- •Гигиена труда и лечебно-профилактических учреждений в стоматологии. Гигиена детей и подростков. Здоровый образ жизни
- •2005 Ббк у т в е р ж д е н о
- •Лабораторная работа: «Гигиеническая оценка проекта больницы широкого профиля»
- •Занятие 1.1.2. Гигиеническая оценка проекта стоматологической поликлиники (сп) План занятия:
- •Гигиенические требования к микроклимату и санитарно-техническому благоустройству сп а). Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха
- •Таьлица 7. Нормируемые показатели концентраций аэроионов и коэффициента униполярности
- •Б). Освещение помещений сп
- •Рабочих поверхностей (гост 26824-86)
- •(Лк) в помещениях сп
- •В). Водоснабжение, газоснабжение, канализация, сбор, удаление и утилизация отходов сп
- •Лабораторная работа «Санитарно-гигиеническая оценка проекта стоматологической поликлиники»
- •Занятие 1.1.3. Профилактика внутрибольничной инфекции в лечебно-профилактических учреждениях
- •План занятия
- •Профилактика вби
- •Прерывание путей передачи вби в стоматологической практике
- •2. Обработка и обезвреживание стоматологического инструментария
- •(Портативный микроанаэростат ми)
- •Способы очистки и обеззараживания воздуха помещений:
- •Утилизация медицинских отходов лпу
- •Лабораторная работа «Оценка качества предстерилизационной очистки стоматологического инструментария»
- •Раздел 2. Гигиена труда
- •Тема 2.1. Физиология труда Занятие 2.1.1. Физиология физического и умственного труда
- •План занятия:
- •Общая схема мероприятий по повышению работоспособности, профилактике утомления и переутомления
- •Лабораторная работа: «Исследование влияния активного отдыха на работоспособность студентов»
- •Методика исследования функционального состояния организма студента
- •После дозированной нагрузки
- •Тема 2.2. Производственные вредности и профессиональные заболевания зубов и полости рта
- •План занятия:
- •План занятия:
- •2) Восстановление водно-солевого баланса и
- •(Выборка из сн 2.2.4/2.1.8.562-96)
- •План занятия
- •Физико-химические свойства, определяющие токсичность и опасность химически активных веществ в производственных условиях:
- •(Пинегин б.В. И др., 1984)
- •1. Меры общественной профилактики
- •II. Меры индивидуальной профилактики:
- •III. Профилактические мероприятия, осуществляемые медицинским персоналом:
- •Практическая работа:
- •План занятия:
- •Профессиональные вредности в работе стоматологов
- •Факторы вредности, обусловленные размещением и планировкой помещений стоматологических поликлиник
- •Факторы, обусловленные нерациональностью конструкции стоматологического оборудования.
- •Факторы вредности, обусловленные особенностями лечебного процесса
- •Раздел 3. Гигиенические методы оценки физического развития детей и подростков. Здоровый образ жизни. Личная гигиена. Закаливание
- •Тема 3.1. Гигиенические методы оценки здоровья и физического развития детей и подростков
- •План занятия:
- •Методы изучения физического развития
- •Методы оценки физического развития и состояния полости рта
- •Тема 3.2. Здоровый образ жизни
- •Гигиена быта и личная гигиена
- •Раздел 1. Гигиена лечебно-профилактических учреждений
Таьлица 7. Нормируемые показатели концентраций аэроионов и коэффициента униполярности
Нормируемые показатели |
Концентрации аэроионов, (ион/см2) |
Коэффициент униполярности | |
положительных |
отрицательных | ||
Минимально допустимые |
+ 400 |
- 600 |
0,4 |
Максимально допустимые |
+ 50000 |
- 50000 |
Б). Освещение помещений сп
Во избежание перенапряжения зрения и обеспечения нормальной работоспособности врача естественное и искусственное освещение стоматологического кабинета должно обеспечивать освещенность достаточного уровня, быть равномерным во всех точках помещения, не создавать блескости, быть регулируемым и безопасным для организма человека и внутренней среды помещения.
Окна стоматологических кабинетов, основных помещений и литейной зуботехнической лаборатории должны быть ориентированы по сторонам света на северные румбы (С-В, С, С-З)во избежание перегрева помещений. В помещениях, имеющих иную ориентацию, в летнее время допускается затемнение окон при помощи марли, жалюзи, козырьков и пр. из материалов, способных выдерживать влажную уборку с применением дезинфицирующих средств). В хирургических кабинетах жалюзи допустимы только при их расположении между рамами окон или на внешней стороне стекла.
Нормативные значения показателей естественного освещения стоматологических кабинетов и помещений зуботехнической лаборатории следующие: световой коэффициент (СК) = 1/4 - 1/5 (в остальных производственных помещениях – 1/8); коэффициент естественной освещенности (КЕО) – не менее 1,5%; угол падения световых лучей на рабочую поверхность – не менее 27°. Для ограничения отраженной блескости регламентируется яркость рабочей поверхности в зависимости от ее площади (табл.8).
Таблица 8. Наибольшая допустимая яркость (НДЯ)
Рабочих поверхностей (гост 26824-86)
|
Площадь рабочей поверхности, м2 | |
НДЯ рабочей поверхности, кд/м2 |
Менее 0,0001 | |
2000 |
От 0,0001 до 0,001 | |
1500 |
От 0,001 до 0,01 | |
1000 |
От 0,01 до 0,1 | |
Более 0,1750 |
500 |
Яркость может быть рассчитана по формуле: L = p E / 3,14, где L – яркость поверхности, кд/м2; р – коэффициент отражения рабочей поверхности; Е – освещенность поверхности, лк.
Столы зубных техников должны быть расположены так, чтобы было обеспечено левостороннее естественное освещение.
При установке стоматологических кресел в 2 ряда при одностороннем расположении окон и вообще при недостатке естественного света в дневное и в вечернее время следует пользоваться искусственным освещением, которое должно быть представлено двумя системами - общей и местной.
Уровни горизонтальной освещенности, создаваемой люминесцентными лампами (ЛЛ) или лампами накаливания (ЛН) должны быть не ниже указанных в табл.9.
Во всех стоматологических кабинетах и основных помещениях зуботехнической лаборатории используются люминесцентные лампы (газоразрядные источники света): ЛДЦ (лампа дневного света с исправленной цветопередачей) и ЛХЕ (лампа холодного естественного света), поскольку эти источники экономичны (имеют максимальную световую отдачу) и обеспечивают оптимальные условия для правильной цветопередачи.
Таблица 9. Минимально допустимые уровни освещенности