![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2 Тематический план учебной дисциплины «Инновационный менеджмент» (108 час.) на 2014 – 2015 уч. Год.
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 2. Организация инноваций крупным бизнесом. Технологические, маркетинговые стратегии. Стратегии диверсификации. Стратегии по отношению к конкурентам, поставщикам, потребителям, инноваторам.
- •Тема 3. Внутренние источники финансирования инноваций крупными компаниями. Налоговые льготы при финансировании инноваций в России.
- •Тема 4. Общая характеристика инновационного лифта. Инновационный рейтинг регионов.
- •Тема 5. Фонд Бортника. Опора россии. Рави. Фонд «Сколково». Федеральное агентство по делам молодежи. Роснано. Cмп-банк.
- •Тема 6. Оао рвк. Дочерние предприятия рвк. Региональные инновационные фонды. Аси.
- •Тема 7. Рынок инвестиций и инноваций Московской биржи.
- •Тема 8. Бизнес-ангелы: отечественный и зарубежный опыт. Хедж-фонды. Памм-счета. ПиФы орви.
- •Тема 9. Защита финансовых и интеллектуальных прав инвесторов и инноваторов.
- •1.4 Организация самостоятельной работы
- •1.5 Список литературы Правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы (умм)
- •3.1 Методическое обеспечение теоретического курса.
- •Проведение занятий в интерактивной форме
- •Методические указания к практическим занятиям.
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тематика курсовых работ.
- •Раздел 4. Материалы практических заданий по темам
- •Лабораторная работа: «Миссии и цели инновативных компаний»
- •Ситуация 1: «политика стимулирования инновативности и творчества служащих в корпорации зм'1
- •Ситуация 2: «Реструктуризация корпорации General Electric»
- •Вопросы и задания
- •Ситуация 3: «конкурентная инновационная стратегия корпорации wal-mart»
- •Ситуация 4: «новая стратегия – новая организационная структура корпорации ford»2
- •Ситуация 5: «успех компании marion labs., inc. В области трансфера технологий»1
- •Ситуация 6: «"aibo" – новый продукт компании sony»1
- •История создания «aibo»
- •Ситуация 7: «проект "neo" – "новый товар – новый сегмент" компании wimm-bill-dann»1
- •Ситуация 8: «новая стратегия развития бизнеса компании "лаборатория касперского"»1
- •Ситуация 9: «создание собственного производства компанией "феликс"»
- •1998 Г. Август. Кризис
- •Ситуация 10: «инновации в малом бизнесе. Научно-производственный центр "реликт"»1
- •Ситуация 11: «принятие инновационного решения об открытии ресторана»
- •Ситуация 12: «трансформация сыктывкарского апк из технологического аутсайдера в передовую фирму»1
- •Ситуация 13: «выход компании "ф" на новый рынок кованой мебели»
- •Ситуация 14: «стратегия массовой кастомизации. Honda motor Co., Ltd.»
- •Ситуация 15: «nidan holding limited – стратегия инновативного роста»
- •Ситуация 16: «humane manufacturing. Факторы успеха инноваций малых фирм»
- •Ситуация 17: «новая стратегия репозииионирования бренда компании philips»
- •«Разум и простота»
- •Ситуация 18: «торговый дом sс: новая стратегия развития»
- •Развитие научных исследований и разработок в Ивановской области
- •Развитие инновационной деятельности в Ярославской области
- •Приложение 3 – Развитие инновационной деятельности в Курганской области
- •Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля. Текущий контроль.
- •Итоговый контроль.
- •Раздел 6. Словарь терминов и персоналий (глоссарий)
Раздел 4. Материалы практических заданий по темам
Практические задания к теме 1.
Лабораторная работа: «Миссии и цели инновативных компаний»
Ознакомьтесь с представленными ниже выдержками из миссий и целей телекоммуникационных компаний. Выделите общие приоритетные направления их инновационной деятельности. Как бы вы кратко охарактеризовали особенности инновационной политики данных компаний? Подумайте, существуют ли принципиальные отличия в инновационной деятельности компаний высокотехнологичных отраслей и традиционных.
С помощью сети Интернет найдите формулировку миссий и стратегических целей 3-4 крупных российских компаний, действующих в аналогичных отраслях.
1. «We believe that in such highly technological sphere as telecommunications the only way to achieve success and competitiveness – is creative and professional management of innovations».
(British Telecom Business Review, 1999)
(«Мы верим, что в такой высокотехнологичной отрасли, как телекоммуникации, профессиональное и творческое управление инновациями – залог успеха и роста конкурентоспособности».)
2. «Our competitiveness depends on our ability to create the necessary conditions for constant innovations in every managerial sphere».
(Annual Report of Lucent Technologies, 1999)
(«Конкурентоспособность нашей компании зависит от создания условий для проведения постоянных инноваций во всех сферах управления».)
3. «Our (автр. NTT) main strategic issue is to remain INNOVATIVE... We will not be content with what we have in hand, and will always continue to challenge... We will not hesitate to change ourselves and strive to be innovative».
(www.ntt.com/Change/Our Values)
(«Наша главная стратегическая задача состоит в дальнейшем продолжении инновационной деятельности... Мы никогда не остановимся на достигнутом и всегда будем ставить перед собой новые задачи... Мы принимаем необходимость изменений и приложим все усилия для поддержания инновационной ориентации нашей корпорации».)
4. «At France Telecom we have a strategy to come on top... We have expanded our services... We have deployed a vast range of new services and solutions for our clients... We remain new.. .The result? A more than 20-percent increase over the past three years. ..Constant innovation is a key factor of France Telecom's strategy and contributes to its overall competitiveness. But innovation is not focused on technology alone. It contributes to new product development, customer relationship, management and organization».
(www.francetelecom.com/who_we_are)
(«Стратегической целью компании France Telecom является завоевание лидирующих позиций на рынке телекоммуникаций... Мы расширяем свои услуги... Мы предложили на рынок широкий пакет новых услуг и решений для своих клиентов... Мы постоянно внедряем инновации. В результате мы достигли двадцатипроцентного роста за последние три года... Постоянные инновации являются основополагающим фактором стратегии France Telecom и причиной планомерного повышения конкурентоспособности компании. Однако инновации не означают лишь технологические нововведения. Инновации предполагают разработку и внедрение нового продукта, развитие качественно новых отношений с потребителями, нововведения в области менеджмента и меры по реструктуризации компании в целом».) 5. «In an industry that moves at lightning speed, innovation is critical to our competitiveness. Microsoft's long-term approach to research&develop-ment, combined with our constant efforts to anticipate customer needs, improve quality and reduce costs will enable us to deliver the best products and technologies».
(www.microsoft.com/values)
(«В рамках отрасли, которая демонстрирует беспрецедентные темпы роста, инновации становятся основным фактором повышения конкурентоспособности. Стратегический подход компании Microsoft к НИОКР наряду с постоянными мерами по наилучшему удовлетворению требований потребителей к повышению качества продукции и снижению ее себестоимости, делают возможным представлять на рынок конкурентоспособную продукцию и технологии».)
Практические задания к теме 2.
Данная часть практикума включает 18 ситуаций, отражающих практически все аспекты инновационного менеджмента.
В конце каждой ситуации даются вопросы и задания. Ситуации предполагают использование метода группового обсуждения и принятия альтернативных решений,
В начале каждой главы первого раздела предложены названия ситуаций, позволяющих использовать полученные теоретические знания на практике. Однако область использования той или иной ситуации зависит от выбора преподавателя.
Все ситуации составлены на основе реальных данных, что дает возможность использования студентами дополнительных источников информации в ходе обсуждения и принятия решений. Особенно это касается ситуаций по российским компаниям, в которых отражены особенности российской практики осуществления инновационной деятельности.