- •Культурология
- •Введение
- •Модуль 0. Введение в курс. Система культурологического знания введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «система культурологического знания»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
- •4.1. Материалы к лекциям
- •4.2. Вопросы к лекциям
- •4.3. Вопросы и задания
- •5. Тесты и задания для контроля результатов обучения
- •Литература
- •Модуль 1. Первобытная культура введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «первобытная культура»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
- •4.1. Материалы к лекции
- •4.2. Вопросы к лекции
- •4.3. Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •4.4. Материалы к семинару «Архаические формы мировосприятия»
- •Методические рекомендации
- •5. Тесты и задания для контроля результатов обучения
- •Литература
- •Модуль 2. Культура древних цивилизаций введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «культура древних цивилизаций»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
- •4.1. Материалы к лекциям
- •4.2. Вопросы к лекциям
- •4.3. Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •4.4. Материалы к практическому занятию «Литературные памятники Древнего Востока»
- •Методические рекомендации
- •5. Тесты и задания для контроля результатов обучения
- •Литература
- •Модуль 3. Античность. Культура древней греции и древнего рима введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «античность. Культура древней греции и древнего рима»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
- •4.1. Материалы к лекциям
- •4.2. Вопросы к лекциям
- •4.3. Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •4.4. Материалы к семинару «Искусство античности»
- •Методические рекомендации
- •5. Тесты и задания для контроля результатов обучения
- •Литература
- •Модуль 4. Контроль введение
- •Вопросы для контроля
- •Модуль 5. Культуры эпохи средневековья введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «культуры эпохи средневековья»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
- •4.1. Материалы к лекциям
- •4.2. Вопросы к лекциям
- •4.3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.4. Материалы к семинару «Архитектурные стили Средневековья»
- •Методические рекомендации
- •5. Тесты и задания для контроля результатов обучения
- •Литература
- •Модуль 6. Европейская культура возрождения и реформации введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «европейская культура возрождения и реформации»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
- •4.1. Материалы к лекции
- •4.2. Вопросы к лекции
- •4.3. Материалы к практическому занятию «Представители европейского Возрождения»
- •Методические рекомендации
- •5. Тесты и задания для контроля результатов обучения
- •Литература
- •Модуль 7. Европейская культура нового времени введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «европейская культура нового времени»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
- •4.1. Материалы к лекциям
- •4.2. Вопросы к лекциям
- •4.3. Задание для самостоятельной работы студентов
- •4.4. Материалы к семинару «Стили искусства Нового времени»
- •Методические рекомендации и задания для контроля результатов обучения
- •5. Викторина
- •Литература
- •Введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «культурологические концепции XIX – XX вв.»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
- •4.1. Материалы к лекциям
- •4.2. Вопросы к лекциям
- •4.3. Материалы к практическому занятию «Культурологическая проблематика гуманизма, свободы»
- •Методические рекомендации
- •5. Тесты и задания для контроля результатов обучения
- •Литература
- •Модуль 9. Модернизм и постмодернизм введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «модернизм и постмодернизм»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
- •4.1. Материалы к лекции
- •4.2. Вопросы к лекции
- •4.3. Материалы к практическому занятию «Школы и течения искусства, литературы хх века»
- •Методические рекомендации
- •Тесты и задания для контроля результатов обучения
- •Литература
- •Модуль 10. Белорусская культура в системе мировой культуры введение
- •1. Схема изучения материала
- •2. Основы научно-теоретических знаний по модулю «белорусская культура в системе мировой культуры»
- •3. Словарь понятий
- •4. Материалы, используемые в процессе изучения
- •Литература
- •Модуль 11. Контроль введение
- •1. Вопросы для итогового контроля (зачета)
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Краткий перечень имен и сведений о выдающихся деятелях мировой культуры
- •Содержание
- •2 11440 Г. Новополоцк, ул. Блохина, 29
3. Словарь понятий
Анимизм (лат. anima – душа) – одушевление сил природы, явлений, в целом окружающего мира (универсума). Сверхъестественной силой человек наделял природу.
Генезис (гр. genesis – происхождение) – вторая составная часть слов, обозначающая «род», «происхождение». Название Книги Бытия или, как ее еще называют, 1-й книги заповедей Моисея о возникновении мира.
Культ мертвых – почитание умерших, форма ритуальной культуры.
Культурогенез – учение о происхождении культур, их становлении и развитии.
Магия (лат. magia, греч. mageia) – чародейство, волшебство, колдовство, архаическое верование в возможность воздействия на мир духов при помощи ритуалов, заклинаний с целью изменить (деятельностная функция) обстоятельства в интересах людей.
Мантика (греч. mantikē) – искусство гадания с целью узнать (познавательная функция) настоящее, прошлое либо будущее.
Миф (греч. mythos – предание) – духовная форма архаической культуры, выраженная в сказаниях, преданиях; коллективная память народа, которая создает эмоционально-образную картину мира, статично отражает мировоззрение.
Монотеизм (греч. monos – один, единый; theos – бог) – единобожие.
Политеизм (греч. poly – много; theos – бог) – многобожие.
Профанное – темное, заурядное, относящееся к обыденному, понятное каждому.
Сакральное – священное, относящееся к обряду, ритуалу или же к религиозному культу.
Синкретизм (греч. synkretismos – соединение) – сочетание разнородных воззрений, их однородность, основная характеристика архаической культуры. Это особенность первобытной культуры и мышления первобытного человека. Термин античности, которым обозначали смешанные религиозные воззрения. В XVI веке философы-синкретисты пытались соединить учения Платона и Аристотеля (идеи и действия).
Социум – определенное общество, обладающее своей специфической культурой, их собственный порядок общежития. Данный термин возник на основе синкретичного (неделимого) восприятия явлений общественной и культурной жизни.
Тотемизм (индейское totem – его род) – вера в таинственную связь между человеческим родом и животными, растениями, птицами, которые считались покровителями их рода.
Фетишизм (франц. fétichisme) – наделение магической силой неодушевленных предметов и поклонение им. В первобытности это были амулеты, талисманы, магические камни с отверстиями внутри естественного происхождения.
Экзогамия (греч. exō – снаружи, вне; gamos – брак) – общинно-родовой обычай, запрещающий браки внутри рода или определенной общественной группы.
Эндогамия (греч. endon – внутри; gamos – брак) – характерный для первобытного общества обычай заключения браков внутри племени или определенной общественной группы, касты.
Язычество – это теологический термин христианства, который обозначает всю систему верований различных народов до принятия ими христианства. Происхождение термина связано со словом «язык» в значении «народ».
4. Материалы, используемые в процессе изучения и контроля
4.1. Материалы к лекции
Возможен следующий план лекции:
Культурогенез. Каменный век.
Охотничья и земледельческая культура.
Неолитическая революция.
Синкретизм как основная характеристика архаической культуры.
Формы верований и возникновение искусства.