- •История химии с древнейших времен до конца XX века Учебно-методический комплекс курса
- •Автор-составитель: ассистент кафедры химии Голуб е.Е.
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1 Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины.
- •Раздел 1. Введение. Предмет истории химии. Периодизация в истории химии.
- •Раздел 2. Период «древней» химии и алхимии.
- •Раздел 3. Становление химии как самостоятельной науки. Период количественных законов.
- •Тема 2. Структурная химия и создание теории химического.
- •Тема 3. Развитие химии с середины и в конце XIX.
- •Раздел 5. Становление новейшей химии.
- •Тема 1. Вторая химическая революция.
- •Тема 2. Основные черты развития химии в XX веке.
- •Тема 1. Развитие теории химических процессов.
- •Раздел 6. Направления развития химии в начале XXI в.
- •5.2. Аннотация теоретического курса дисциплины
- •Тематический план лекций
- •5.3. Содержание семинарских и практических занятий
- •Раздел 1. Введение. Предмет истории химии. Периодизация в истории химии.
- •Раздел 2. Период «древней» химии и алхимии.
- •Раздел 3. Становление химии как самостоятельной науки. Период количественных законов.
- •Тема 3. Становление химии как самостоятельной науки.
- •Тема 4. Период количественных законов.
- •Раздел 4. Становление классической химии.
- •Тема 5. Зарождение и развитие органической химии.
- •Тема 5. Зарождение структурной химии. Проблемы классификации и систематизации химических элементов.
- •Тема 7. Возникновение и развитие физической химии как учение о химическом процессе
- •Раздел 5. Становление новейшей химии.
- •Тема 8. Вторая химическая революция
- •Тема 9. Развитие химии в XX веке.
- •Раздел 6. Направления развития химии в начале XXI в.
- •Тема 10. Направления развития химии в начале XXI в
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Технологии аудиторной работы:
- •6.2 Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1 Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2 Содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. Тематика рефератов, докладов, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.4. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1Требования и форма проведения входного контроля
- •9.2 Формы и содержание текущего контроля знаний
- •9.2.1Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2 Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.3 Форма и содержание промежуточной аттестации
- •Бально-рейтинговая система обучения Общие положения
- •Текущий контроль
- •10. Глоссарий по курсу дисциплины.
6.2 Технологии внеаудиторной работы:
Традиционные технолhttp://www.alhimik.ru/teleclass/pril/hist01.shtmlогии
Конспектирование литературы
Подготовка к собеседованию
Подготовка реферата и доклада
Неигровые технологии и технологии формирования научно-исследовательской деятельности
Написание эссе
Подготовка презентаций
Поиск и создание базы данных материалов, размещенных в сети Интернет
7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов планируется по следующим основным направлениям:
Изучение ряда вопросов программы.
возникновение, развитие, расцвет и угасание алхимии;
прогресс прикладных направлений химии в XIX и XX вв.;
прогресс и направления развития химии в XXI веке
Выполнение индивидуальных заданий:
1) стендовый доклад об ученом- химике:
вклад в развитие химии (с указанием трудов),
хронология жизни,
портрет, описание характера (цитаты современников), семейное положение,
курьезы, занимательные, поучительные и другие случаи из жизни,
список использованной и рекомендуемой для более глубокого изучения литературы;
2) сообщение, доклад, реферат об ученом, о развитии теории или химическом открытии;
3) загадки об ученом с использованием цитат современников или других химиков и историков химии.
4) написание эссе
Подготовка к зачету.
7.1 Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
№ |
Наименование раздела дисциплины
|
Виды самостоятельной работы (ак. час. / зач. ед.) |
Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.) | ||||
|
|
Конспектирование в рабочей тетради |
Написание реферата |
Написание эссе |
Изготовление стендового доклада |
Составление Загадки об ученом |
|
1 |
Введение. Предмет истории химии. Периодизация в истории химии. |
3 |
|
3 |
|
|
6 |
2 |
Период «древней» химии и алхимии |
4 |
4 |
|
|
2 |
10 |
3 |
Становление химии как самостоятельной науки. Период количественных законов. |
2 |
4 |
|
4 |
2 |
12 |
4 |
Становление классической химии. |
4 |
4 |
|
4 |
4 |
16 |
5 |
Становление новейшей химии. |
4 |
4 |
|
4 |
4 |
16 |
6 |
Направления развития химии в начале XXI в |
6 |
6 |
4 |
|
|
16 |
|
Итого: |
23 |
22 |
7 |
12 |
12 |
76 |
7.2 Содержание самостоятельной работы студентов
№ п/п |
Виды самостоятельной работы |
Тема дисциплины курса |
Обязательное/ дополнительное |
Форма контроля |
1. |
реферат |
2,3,4,5,6 |
обязательные |
Защита |
2. |
эссе |
1,6 |
обязательные |
Проверка письменной работы |
|
Конспектирование в рабочей тетради |
1,2,3,4,5,6 |
обязательные |
Доклад |
|
Изготовление стендового доклада |
3,4,5 |
Обязательные/ дополнительные |
Продукт |
|
Загадки об ученом |
2, 3,4,5 |
Обязательные/ дополнительные |
Защита |