- •Предисловие
- •1. Изучение семейной истории
- •1.2. Генограмма
- •Интервью по генограмме
- •1.2. Методика «Значимые события жизненного пути семьи» (автор е.Ю. Коржова, модификация т.А. Заеко)
- •1) Продуктивность восприятия образов жизненного пути.
- •3) Степень влияния.
- •5) Содержание событий.
- •Количество событий
- •Суммарный «вес» событий
- •Среднее время антиципации и ретроспекции событий
- •Бланк обследования по методике «Значимые события жизненного пути семьи»
- •2. Диагностика структуры семьи
- •2.1. Методика измерения психологической дистанции (автор методики е.И. Медведская1, модифицированный вариант т.А. Заеко)
- •Отношения
- •Феноменология психологической дистанции
- •Области психологического пространства, определяемые по типу связи между людьми
- •2.2. Семейная социограмма (э.Г. Эйдемиллер, в. Юстицкис)1
- •Бланк теста «Семейная социограмма»
- •2.3. Опросник «Семейные роли»
- •2.4. Проективные рисуночные методиКи «рисунок семьи» и «кинетический рисунок семьи»1
- •Анализ структуры «Рисунка семьи» и сравнение состава нарисованной и реальной семьи
- •Анализ процесса рисования
- •Особенности интерпретации результатов крс.
- •Симптомокомплексы кинетического рисунка семьи.
- •3. Выявление семейно - обусловленных психотравмирующих состояний
- •3.1. Методика «Семейно-обусловленное состояние» («Типовое семейное состояние»)
- •Бланк к методике «Семейно-обусловленное состояние»
- •3.2. Опросник «Анализ семейной тревоги» (act) (э.Г. Эйдемиллер и в. Юстицкис)1
- •Текст опросника
- •Бланк опросника2
- •4. Диагностика эмоциональных взаимоотношений в супружеской паре и их динамики.
- •4.1. Методика «динамика психологической близости в супружеской паре» (авторы а. Кроник, е. Кроник1, модификация
- •0%Дата годы (стаж
- •4.2. Шкала любви и симпатии (автор Зик Рубин, модификация л.Я. Гозмана и ю.Е. Алешиной)1
- •Текст методики
- •4.3. Опросник пэа (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность) (Автор а.Н. Волкова, модификация в.И. Слепковой)1
- •Текст опросника
- •4.4. Опросник удовлетворенности браком (в. В. Столин, т. Л. Романова, г. П. Бутенко)1
- •Текст опросника
- •5. Диагностика супружеской совместиости
- •5.1. Диагностика Психофизиологической совместимости супругов
- •5.1.1. Методика оценки сексуального профиля
- •Текст методики
- •5.1.2. Опросник диагностики сексуального поведения Авторы Eysenck h.J., Glenn Wilson (перевод опросника выполнен а.Л. Красновым)
- •Текст опросника
- •Обработка результатов опросника
- •5.2. Диагностика Социально-психологической совместимости супругов
- •5.2.1. Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (роп) (а.Н. Волкова)1
- •Текст опросника (женский вариант)
- •Текст опросника (мужской вариант)
- •Консультационное исследование семейных ценностей
- •Интерпретация шкал семейных ценностей:
- •Согласованность семейных ценностей супругов
- •Анализ представлений о семейных ценностях и ролевых установок супружеской пары
- •Согласованность семейных ценностей супругов
- •Ролевая адекватность супружеской пары.
- •Заключение
- •5.2.2. Опросник «Измерение установок в семейной паре» (ю.Е. Алешина, л.Я. Гозман, е.М. Дубовская)1
- •Текст опросника
- •5.2.3. Методика «Незаконченные предложения»
- •6. Изучение конфликтного взаимодействия в семье
- •6.1. Опросник «Реакции супругов на конфликт»
- •6.2. Тест «характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях»1
- •Текст методики Вариант для жены
- •Вариант для мужа
- •6.3. Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии (wippf) н. Пезешкиан (в сотрудничестве х. Дайденбаха)¹
- •Фамилия, имя
- •Фамилия, имя
- •Когнитивные особенности личности (по н. Пезешкиану «вторичные способности»)
- •Эмоциональные особенности личности (по н. Пезешкиану «первичные способности»)
- •Форма а б
- •20. Тело - ощущения
- •23. Фантазии 21. Деятель-
- •22. Контакты Четыре модели для подражания
- •19. Предпочтение мужских качеств (пмк).
- •20. Предпочтение женских качеств (пжк).
- •Текст опросника (для родителей детей в возрасте 3-10 лет)
- •(Для родителей подростков в возрасте от 11 до 21 года)
- •Бланк для ответов
- •7.2. Методика «Родителей оценивают дети» (род)¹
- •Бланк ответов к опроснику род
- •7.3. Опросник «измерение родительских установок и реакций» (pari)¹ (е.С. Шефер и р. К. Белл)
- •Шкалы опросника
- •2. Отношение родителей к ребенку
- •Текст опросника
- •Тестовые нормы опросника pari (матери)
- •Тестовые нормы опросника pari (отцы)
- •7.4. Опросник «взаимодействие родитель – ребенок»
- •Шкалы опросника «Взаимодействие родитель – ребенок» (врр)
- •7 Шкала: «тревожность за ребенка»
- •9 Шкала: «воспитательная конфронтация в семье»
- •Регистрационный бланк фио _______________ возраст _____ класс __________
- •Вариант для родителей подростков
- •Фио _____________ возраст ______ образование _______ ф.И. Ребенка ______________________ его возраст _____
- •Шкалы опросника врр для подростков и их родителей
- •7.5. Методика диагностики родительского отношения
- •1 Шкала: «принятие – отвердение»
- •2 Шкала
- •Вопросы теста
- •1. Относительная психологическая значимость различных членов семьи.
- •2. Эгоцентрические ответы.
- •3. Амбивалентность.
- •4. Чувства, исходящие от ребенка и получаемые им.
- •5. Защиты.
- •Некоторые тестовые синдромы
- •1. Идеализирующая тенденция.
- •Преувеличенные положительные чувства, отрицание негативных чувств.
- •2. Параноидальные синдромы.
- •3. Эгоцентризм. Вариант самоагрессии.
- •Чувство агрессии к себе
- •4. Эгоцентризм. Эротический вариант.
- •8. Изучение сиблинговых взаимоотношений
- •8.1. Братско - сестринский опросник (The Brother-Sister Questionnaire; s.A. Graham-Bermann, s.E. Culter)¹
- •8.2. Методика диагностики сиблингового общения
- •Текст методики
- •Список литературы
0%Дата годы (стаж
знакомство исследования общения)
Рис. № 1 Общий вид графика, используемого для изучения динамики психологической близости в паре.
Инструкция: «Вспомните Ваши отношения с супругом(ой) и попытайтесь изобразить линией историю отношений с ним (с ней) со дня Вашего знакомства до сегодняшнего дня, а также попытайтесь оценить Ваши взаимоотношения в перспективе. Для этого на горизонтальной оси отметьте дату Вашего знакомства, дату создания семьи и дату выполнения задания. На вертикальной оси обозначена степень психологической близости в отношениях между Вами:
где 100% - обозначает максимальную психологическую близость, наличие чувства Мы, т.е. Вы испытываете чувство полного единства с мужем (женой), общаетесь с ним (с ней) как с самим собой;
а 0% - обозначает минимальную психологическую близость (психологическую разъединенность), т.е. Вы относитесь к супругу как к постороннему человеку, чувство Мы отсутствует.
В разные годы общения степень психологической близости между Вами (чувство Мы) может меняться. Начертите линию, отражающую данные изменения.
Отношения до сегодняшнего момента изображаются сплошной линией, в перспективе – пунктирной».
Таким образом, каждый из супругов в соответствие со своими переживаниями и представлениями предлагает собственное графическое изображение того, как развивались их взаимоотношения, как менялась психологическая близость между ними на протяжении некоторого времени. По сути дела, каждый из супругов представляет собственный взгляд на историю развития их эмоциональных отношений. Поэтому данная методика может быть с полным правом отнесена и в группу методов по изучению истории семьи.
В рамках семейного консультирования после выполнения задания важно попросить испытуемого прокомментировать представленное им изображение. При наличии резких перепадов в графических изображениях целесообразно выяснить возможные причины данных колебаний.
Описание и интерпретация результатов
При описании и интерпретации результатов необходимо обратить внимание на:
наличие (отсутствие) стабильной тенденции к сближению или разъединению в отношениях партнеров по браку, что позволяет сделать предположение об общем характере динамики психологической близости между супругами на определенных этапах жизненного пути семьи.
наличие периодов отношений, для которых характерны максимальный и минимальный уровни психологической близости между супругами.
наличие резких изломов на графическом изображении динамики психологической близости одного или обоих супругов: спадов и подъемов, обозначающих соответственно уменьшение и увеличение психологической близости с мужем (с женой). Наличие таких изломов свидетельствует о нестабильности в эмоциональных отношениях пары и существовании кризисных периодов в семейной истории.
Как правило, существует связь между перепадами в психологической близости и определенными событиями, которые, возможно, и повлекли за собой резкие изменения психологической близости в паре, либо в отношении к одному из супругов. Взаимосвязь между определенными событиями и колебаниями психологической близости устанавливается в процессе индивидуальной беседы с испытуемым.
характер того участка графического изображения, который, с точки зрения испытуемого, соответствует будущим отношениям с супругом(ой) (изображение пунктирной линией). По данному участку графика можно судить о предвидимой и/или желаемой степени психологической близости в отношениях с партнером в браке, о потребности в определенной психологической дистанции.
наличие сходств и различий в линиях отношений, представленных мужем и женой. Это требует сравнения графических изображений супругов. Данное сравнение позволяет сделать вывод о степени совпадения (несовпадения) у супругов выраженности переживаний в диапазоне «Мы – Он (Она, Они)», об основных закономерностях эмоциональных отношений партнеров в браке.
Методика может быть использована в консультативной практике, а также в исследовательских целях для изучения динамики психологической близости между партнерами в значимых отношениях (дружеских, романтических, супружеских). При всей своей простоте она достаточно информативна. Кроме того, методика может явиться катализатором дальнейшего процесса консультирования в результате осознания и экстернализации тех или иных переживаний, связанных с браком в процессе выполнения задания.