- •Рабочая программа дисциплины Этнология и этика межнациональных отношений
- •40.05.02 (031001.65) – Правоохранительная деятельность
- •Содержание
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
- •1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам и темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •Раздел I. Этнология как наука Тема 1. Этнология как наука. Проблемы этногенеза
- •Тема 2. Принципы классификации народов мира
- •Раздел II. Этническая психология и этническая культура Тема 3. Этнопсихология как наука
- •Тема 4. Соотношение этноса, нации, национального и государственности. Национальный вопрос
- •Раздел III. Межэтнические отношения. Национальная (этническая) политика Российской Федерации Тема 5. Межэтнические отношения и этнические конфликты
- •Тема 6. Национальная (этническая) политика Российской Федерации
- •3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •4. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •Для студентов с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены следующие оценочные средства
- •4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
- •4.3.Типовые контрольные задания или иные материалы
- •1) Примерный перечень карт расселения народов мира:
- •2) Примерные темы презентаций:
- •3) Примерный перечень терминов:
- •4) Примерные вопросы к зачёту:
- •4.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
- •4.4.1. Общие требования, определяющие процедуры оценивания результатов обучения
- •Порядок проведения зачёта и критерии оценивания
- •4.4.2. Содержание технологической карты обучения по дисциплине, определяющее перечень контрольных мероприятий текущей и промежуточной аттестации и начисляемые рейтинговые баллы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
Учебная дисциплина «Этнология и этика межнациональных отношений» (С.1.ДВ1) относится к вариативной части учебного плана образовательной программы, составленной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 40.05.01 (031001.65) – Правовое обеспечение национальной безопасности (квалификация «Юрист»).
|
Взаимосвязь |
Цикл, индекс |
Дисциплины |
Семестр |
|
Предшествующие дисциплины |
— |
— |
— |
|
Последующие дисциплины |
С1.Б.8. |
Психология |
5 |
|
С3.В.5. |
Юридическая психология |
8 | |
|
С3.Б.13. |
Уголовное право |
3,4,5 | |
|
С3.Б.21 |
Обеспечение прав человека в деятельности ПО |
8 |
Учебная дисциплина «Этнология и этика межнациональных отношений» изучается в 1 семестре очной формы обучения и во 2 семестре заочной формы обучения.
1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Этнологии и этики межнациональных отношений»:
|
Коды компетенции (по ФГОС) |
Результаты освоения ОП. Содержание компетенций согласно ФГОС |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
|
ОК-3 |
способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия |
Знать: - понимать принципиальные различия между категориями «нация» и «национальность»; - мировой и российский опыт решения национального вопроса; - объект изучения науки «этнопсихология»; - принципы, определяющие конкретные объекты истории, как объекты исторического наследия и что относится к культурным традициям; - принципы классификаций народов мира; Уметь: - понимать особенности формирования государственности национальных государств в мире и в России; - терпимо относится к социо-культурным, в частности этническим различиям между людьми; - различать типы этносов в зависимости от основных критериев для сравнения; Владеть: - категориально-понятийным аппаратом наук «этнология», «этнопсихология»; - навыками разрешения возникающих острых вопросов в рамках национального вопроса; - навыками вовремя определять характер этномиграционных процессов и этнических установок для предотвращения негативных последствий радикальных форм. |
|
ОК-7 |
способность к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учётом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности
|
Знать: - природу и формы межэтнических конфликтов как разновидности межэтнических отношений; - пути конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности; - характер этнонациональных отношений в Российской Федерации; - способы регулирования этнонациональных отношений; - нормативную правовую базу Российской Федерации, определяющие основные принципы национальной политики, а также миграционной политики российского государства; Уметь: -вовремя выявить причины межэтнических конфликтов; - вовремя найти наиболее правильную технологию урегулирования межэтнического конфликта; - учитывать этнокультурные и конфессиональные различия в профессиональной деятельности; - применять данные знания в педагогической деятельности; - уважать честь и достоинство личности и соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; Владеть: - навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями; - навыками не допущения и пресечения любых проявлений произвола, основываясь на действующее законодательство и осуществлять правовое воспитание. |