1.1.2 Цели дисциплины:

–выработать у студентов глубокое и полное представление о фольклоре как специфической художественной системе, отличной от художественной литературы.

1.1.3 Задачи дисциплины:

• Систематизировать изложение основ устного народного творчества в широком научном контексте.

• Рассмотреть актуальные проблемы фольклористики в генезисе, в процессе их исторического бытования.

• Обозначить пути и формы взаимовлияния художественной литературы и фольклора.

• Ознакомить с современными научными дискуссиями и спорами по проблемам фольклора и фольклористики.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ОП: Дисциплина входит в базовую часть Блока 1 дисциплина ОП направления подготовки 45.03.01 Филология, индекс Б1.Б.19. Содержание курса отражает состояние современной литературоведческой теории, предусматривает изучение устного народного творчества в его историческом и теоретическом аспектах с учетом закономерностей бытования в разных странах и регионах

1.2.1 Пререквизиты: при изучении данной дисциплины студент должен обладать исходными знаниями в вопросах истории фольклора, знать отдельные произведения устного народного творчества; отличать фольклорные произведения от произведений художественной литературы, иметь первоначальные сведения о специфике фольклорного жанра.

1.2.2 Постреквизиты: данный курс способствует выработке научного подхода к изучению литературного процесса, взаимосвязан и реализуется в дисциплинах: «История», «История русской литературы», «Русская диалектология», «Детская и юношеская литература», «Психология», «Педагогика».

1.3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Коды компетенции (по ФГОС)	Результаты освоения ОП Содержание компетенций согласно ФГОС	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОПК-3	ОПК-3 – представление о различных жанрах литературных и фольклорных текстов.	Знать: концептуальные основы художественной специфики устного народного творчества. Уметь: отличать явления народного творчества от явлений художественной литературы. Владеть: навыками самостоятельного анализа фольклорных текстов.
ОПК-4	ОПК-4 – владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов, филологического анализа и интерпретации текста.	Знать: основное содержание предмета, вырабатывать собственную точку зрения на ту или иную проблему. Уметь: реферировать научную литературу по изучаемым проблемам; выделять рациональное зерно в каждой научной концепции. Владеть: навыками собирания, обработки и изучения новых фольклорных текстов.

1.4 Образовательные технологии: технология учебного сотрудничества с различными формами работы по методике ТОГИС (интерактивные лекции, деловые и ролевые игры и др.), технология развивающего обучения, технология поддерживающего обучения (традиционная).

Вузовское освоение курса «Устное народное творчество» предполагает использование как традиционных, так и инновационных образовательных технологий, а также предусматривает возможность их рационального сочетания. К традиционным образовательным технологиям относится использование в учебном процессе таких методов работы, как лекция, практическое занятие и др. Включение в процесс обучения новых информационных технологий подразумевает комплексное использование мультимедийных программ, фото-, аудио- и видеоматериалов, содержащих разножанровые тексты фольклорных произведений, различные этнографические описания.

Данные учебные материалы дают представление о содержании и результатах учебной (фольклорной) практики Костанайского филиала ЧелГУ, свидетельствуют об изученности и региональном своеобразии хранящихся на кафедре филологии документов.

2. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Объём дисциплины	Всего часов
Общая трудоемкость дисциплины	144
Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего)	54
в том числе, аудиторная работа (всего):	54
Лекции	18
Семинары, практические занятия	36
Практикумы
Лабораторные работы
Внеаудиторная работа (всего):	45
в том числе
….
Самостоятельная работа обучающихся (всего)	45
Контроль	45
Вид промежуточной аттестации	Экзамен
Вид рубежной аттестации	Компьютерное тестирование