- •1.1 Категории психологии. (образ, мотив, отражение, психика, сознание, деятельность, общение, переживание, отношение, действие, личность)
- •1.2 Этапы развития психологии
- •1.3 Психологические школы: бихевиоризм.
- •1.7 Психологические школы: когнитивная психология.
- •1.4 Психологические школы: психоанализ.
- •1.5 Психологические школы: гуманистическая психология.
- •1.6 Психологические школы: гештальтпсихология.
- •2.1 Личность.
- •2.2 Свойства личности: темперамент.
- •2.3 Свойства личности: характер.
- •2.4 Свойства личности: способности.
- •3. Психические познавательные процессы.
- •4.1 Эмоциональная сфера личности. Эмоции.
- •4.2 Чувства
- •4.3 Волевая сфера личности
- •5.1Самосознание
- •5.2 Самооценка
- •5.3 Уровень притязаний личности
- •5.4 Образ «я»
- •6. Общение.
- •7. Конфликт, способы разрешения конфликтов.
- •9. Педагогика: категории педагогики.
- •10. Дидактика.
- •11. Типы неправильного семейного воспитания.
- •12. Механизмы психологической защиты
- •13. Акцентуация характера
2.2 Свойства личности: темперамент.
Темперамент - одно из индивидуально-психологических свойств личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов.. Его часто называют биологическим фундаментом, на котором строится личность. Этим самым подчеркивается природная обусловленность и устойчивость этого свойства.
Выделяют следующие основные особенности темперамента человека:
темперамент — биологический фундамент, на котором формируется личность;
свойства личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее устойчивыми и долговременными;
согласно современным данным темперамент обусловлен свойствами нервной системы конкретного человека
Темперамент является одной из наиболее общих, интегральных характеристик личности вместе с такими, как характер, направленность и др. С темпераментом связаны скорость и интенсивность реагирования на внешние эмоциогенные раздражители, особенности приспособления к среде, характеристики моторных реакций, манеры поведения и индивидуальный стиль деятельности, характер протекания психических познавательных процессов и многое другое. В повседневности темперамент проявляется в реакциях человека на слова собеседников, в его походке, жестах, мимике, речи, движениях и поступках. Темперамент не дает ценностной оценки личности, ее мотивов,потребностей, целей, мировоззрения, политической ориентации, общей направленности. Но он содействует усвоению этих важных характеристик в жизнедеятельности человека по мере его взаимодействия с другими людьми.
Психодинамические особенности поведения человека обусловлены особенностями его высшей нервной деятельности. И. П. Павловым были выявлены три основных свойства нервных процессов — сила, уравновешенность и подвижность. Различные их комбинации образуют четыре типа высшей нервной деятельности, лежащих в основе четырех темпераментов.
Меланхолик — это слабый тип нервной системы по Павлову, неспособный выдерживать сильные нагрузки. В ответ на них в центральной нервной системе развивается процесс «запредельного торможения».
Холерик — сильный и неуравновешенный тип, бурно реагирующий на воздействия, способный к активным действиям и сильным эмоциям.
Флегматик — сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы, способный выдерживать длительные и сильные нагрузки.
Сангвиник — сильный, уравновешенный, подвижный тип, с регулярно чередующимися процессами возбуждения и торможения.
Название темпераментов впервые ввел древнегреческий врач Гиппократ, который связывал виды темпераментов с преобладанием в организме человека различных жидкостей: 1) Сангвиник (кровь) 2) Холерик (желтая желчь) 3) Флегматик (слизь) 4) Меланхолик (черная желчь).
Зарубежные психологи делят темпераментные особенности преимущественно на две группы — экстраверсию иинтроверсию. Эти понятия, введенные швейцарским психологом К. Г. Юнгом, означают преимущественную направленность индивидов на внешний (экстраверт) или внутренний (интроверт) мир. Экстраверты отличаются преимущественной обращенностью к внешнему миру, повышенной социальной адаптированностью, они более конформны и суггестивны (подвержены внушению). Интроверты же наибольшее значение придают явлениям внутреннего мира, они малообщительны, склонны к повышенному самоанализу, испытывают затруднения при вхождении в новую социальную среду, нонконформны и асуггестивны.