- •Глава 1. Видо-типологический состав и классификация изданий
- •Глава 6. Литературно-художественные издания
- •Глава 7. Издания для детей
- •Глава 8. Журнальные издания
- •Введение
- •Глава 1. Видо-типологический состав и классификация изданий
- •1.1. Концепция и общая модель издания
- •1.2. Систематизация книжных изданий
- •Глава 2. Научные издания
- •2.1. Природа и типологические признаки научных изданий
- •2.2. Виды научных изданий
- •2.3. Задачи, организация и методы работы редактора на подготовительном этапе
- •2.4. Работа над научным произведением
- •2.5. Подготовка справочного аппарата
- •Глава 3. Научно-популярные издания
- •3.1. Задачи книгоиздания в области популяризации науки
- •3.2. Типологические характеристики научно-популярного издания
- •3.3. Виды научно-популярных изданий. Концепция их создания
- •3.4. Оценка редактором содержания, принципов популяризации и приемов занимательности
- •3.5. Языково-стилистические средства
- •3.6. Иллюстративный материал
- •3.7. Аппарат научно-популярного издания
- •Глава 4. Справочные издания
- •4.1. Видо-типологический состав
- •4.1.1. Энциклопедические издания
- •4.1.2. Словарные издания
- •4.1.3. Справочники
- •4.2. Концепция издания. Вопросы систематизации материала
- •4.3. Работа редактора над структурной единицей издания
- •4.4. Организация и координирование редакционно-издательского процесса
- •Глава 5. Учебные издания
- •5.1. Общая типологическая характеристика учебных изданий
- •5.1.1. Предметная область учебных изданий
- •5.1.2. Функциональная область учебных изданий
- •5.1.3. Читательский адрес учебной литературы
- •5.2. Виды учебных изданий по целевому назначению и характеру информации
- •5.3. Учебные издания как целостный комплекс
- •5.4. Конструирование учебного издания
- •5.5. Работа редактора над произведением обучающего издания
- •5.5.1. Редакторский анализ содержания произведения
- •5.5.2. Требования к языку и стилю произведения
- •5.6. Работа редактора над аппаратом учебного издания
- •5.7. Работа редактора над иллюстрациями
- •5.8. Формирование изданий учебной литературы
- •Глава 6. Литературно-художественные издания
- •6.1. Природа, сущность изданий художественной литературы
- •6.2. Произведение художественной литературы как объект редакторского анализа
- •6.2.1. Основные аспекты редакторского анализа
- •6.2.2. Критерии редакторской оценки литературно-художественного произведения
- •6.2.3. Общая методика редакторского анализа художественного произведения
- •6.2.4. Оценка редактором произведений различных жанров художественной литературы
- •6.3. Работа редактора над изданием
- •6.3.1. Читательский адрес литературно-художественных изданий
- •6.3.2. Отбор произведений
- •6.3.3. Работа редактора над изданиями различных видов и типов
- •6.3.4. Работа редактора над иллюстрациями
- •6.3.5. Работа редактора с автором
- •Глава 7. Издания для детей
- •7.1. Литература как объект изданий для детей
- •7.1.1. Предмет и целевое назначение детской литературы
- •7.1.2. Жанровое своеобразие произведений
- •7.1.3. Понятия "детская литература", "литература для детей", "круг детского чтения" в книгоиздании
- •7.2. Специфика изданий для детей
- •7.2.1. Читательский адрес изданий для детей
- •7.3. Области предмета и социальных функций
- •7.3.1. Виды изданий для детей
- •7.4. Работа редактора над изданием
- •7.4.1. Отбор произведений
- •7.4.2. Критерии редакторской оценки содержания и формы произведения
- •7.4.3. Работа редактора над оформлением изданий
- •7.4.4. Работа над аппаратом издания
- •7.4.5. Общие требования к техническому исполнению изданий для детей
- •Глава 8. Журнальные издания
- •8.1. Видо-типологические признаки периодических изданий и их виды
- •8.2. Жанры публикаций журналов
- •8.3. Организация редакционно-издательского процесса
- •8.4. Работа редактора над авторским материалом
- •8.5. Работа редактора над справочным аппаратом
- •Глава 9. Рекламные издания
- •9.1. Видо-типологический состав рекламных изданий
- •9.2. Редакционно-издательская подготовка рекламных изданий
- •9.3. Художественно-техническое оформление рекламных изданий
- •Глава 10. Информационные издания
- •10.1. Видо-типологический состав информационных изданий, организация их редакторской подготовки
- •10.2. Работа редактора над библиографическим указателем
- •10.3. Работа редактора над реферативным изданием
- •10.4. Редактирование аналитического обзора
- •10.5. Работа над аппаратом информационных изданий
- •Глава 11. Переиздания
- •11.1. Типологическая характеристика переизданий
- •11.2. Подготовка переиздания к печати
- •11.2.1. Работа редактора над содержанием и композицией переиздания
- •11.2.2. Работа редактора над аппаратом переиздания
- •11.2.3. Порядок представления авторского оригинала в издательство
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
4.1.3. Справочники
Справочником называют издание, носящее прикладной, практический характер, имеющее систематическую структуру или построенное по алфавиту заглавий статей. Справочник содержит комплекс сведений, охватывающих определенную отрасль знания и (или) практической деятельности и строится таким образом, чтобы обеспечить удобство поиска необходимых данных. Для справочников характерна четко выраженная прикладная, практическая направленность.
В большинстве справочников структурной единицей является справочная статья, которая содержит ответ на вопрос, вынесенный в ее заголовок, характеризующийся, как правило, четкостью и ясностью. Например, в справочнике «Теплостойкие пластмассы» (М., 1980) в составе соответствующего раздела выделяются статьи «Общая характеристика и назначение», «Режимы прессования образцов», «Механические характеристики», «Теплофизические свойства», «Химическая стойкость», «Влияние ионизирующего облучения на механические свойства» и др.; важная роль отводится табличному материалу, в ряде случаев статья прямо отсылает читателя к таблице:
2.7. Теплостойкий стекловолокнистый материал П-5-7ЛДП
Общая характеристика и назначение. Материал намоточный П-5-7ЛДП представляет собой термореактивную композицию на основе фенолоформальдегидного связующего и кремнеземных лент или тканей (в качестве наполнителя), изготовленных методом машинной пропитки. В табл. 2.197 приведены некоторые отечественные марки тканей из кремнеземного стеклянного волокна.
Материал П-5-7ЛДП предназначен для изготовления методом намотки деталей, работающих кратковременно в условиях высоких температур.
Режимы прессования образцов. В табл. 2.108 приведены режимы изготовления колец методом намотки, а в табл. 2.109 — режим изготовления плит методом прямого открытого прессования. Образцы для определения механических и теплофизических свойств материалов П-5-7ЛДП изготавливали механической обработкой из плит 280×90×10 и 450×400×15 мм.
Механические характеристики. В табл. 2.110 приводятся механические характеристики материала П-5-7ЛДП при нормальной температуре и после специальной тепловой обработки (коксования) по результатам испытаний трех различных производственных партий образцов. <…>
Справочник не поясняет и не обосновывает представленные данные, его задача — дать конкретный и по возможности исчерпывающий ответ на поставленный вопрос; поэтому и вопрос должен быть сформулирован максимально точно, лаконично. Существуют справочники, заголовками статей в которых служат прямые вопросы.
Справочные данные должны быть представлены в форме, обеспечивающей их быстрое восприятие и использование. К.Т. Ямчук писал: «Композиция, воплощающая в себе утилитарность целевого назначения справочника, — это тот ключ к системе справок, без которого книга, образно говоря, остается для читателя за семью печатями»; при этом особое значение имеет «…активная авторская позиция, логическая оправданность текста, так называемая «критика изнутри», которая достигается, например, умелым сопоставлением количественных и качественных показателей».Чаще всего в справочнике используется систематический принцип построения материала, соответствующий определенной логической системе. В основу логической системы может быть положен тематический, хронологический, топографический или иной принцип. Применяется в справочниках и алфавитное построение, оно характерно для биографических словарей, каталогов, определителей, т. е. изданий, содержащих большое количество отдельных, не связанных друг с другом статей.
Ответы на поставленные тем или иным способом вопросы даются в виде прикладных решений, конечных формул, числовых значений, рецептов, советов и т.п. Так, в «Справочнике программиста персональных компьютеров типа IBM PC, ХТ и АТ» статья «Низкий уровень», входящая в раздел «Определение числа и типа периферийных устройств», содержит пример решения конкретной профессиональной задачи:
Низкий уровень
Ассемблерная программа работает так же, как и программа на Бейсике. Пример иллюстрирует чтение информации о конфигурации для АТ и определение, установлен ли математический сопроцессор:
MOV AL,14H |
номер регистра |
OUT 70H,AL |
посылаем запрос |
IN AL,71H |
читаем регистр |
TEST AL,10B |
проверяем бит |
1 JZ NO_COPROC |
если не установлен, то сопроцессора нет |
Характерно, что в предисловии автор постарался подчеркнуть прикладной характер справочника, показать его полезность для специалиста, занимающегося практическим программированием. Он, например, замечает: «Если в этой книге что-то и содержится, то это факты — мириады их, и я искренне надеюсь, что все они верны. В нее включено также несколько сотен примеров программ, и я готов поклясться, что все они совершенны».
В справочниках широко применяются таблицы, которые позволяют компактно, наглядно представить информацию; некоторые справочники целиком состоят из таблиц. В ряде справочников большая информационная нагрузка ложится на формулы и на иллюстрации: технические и производственные чертежи, графики, схемы, рисунки, фотографии, диаграммы. Использование нетекстовых элементов обусловлено спецификой соответствующей области знания или практической деятельности. Например, в «Справочнике газовика» (М., 1997) в статье «Особенности природных газов» важная роль отведена таблице, в которой иллюстрируется мысль автора о том, что смеси, состоящие из определенного количества газа и воздуха, являются пожаро- и взрывоопасными, а процесс возгорания (взрыва) происходит при определенных соотношениях газа и воздуха при внесении в такие смеси источника огня. Таблица имеет и самостоятельное значение, представляя читателю конкретные данные о свойствах газов.
Свойства наиболее распространенных горючих газов
Газ |
Температура воспламенения, °С |
Предел воспламеняемости при содержании газа в смеси с воздухом, % | ||
низкая |
высокая |
нижний |
верхний | |
Метан |
645 |
850 |
5 |
15 |
Ацетилен |
355 |
500 |
2,5 |
80 |
Бутан |
490 |
569 |
1,86 |
8,4 |
Пропан |
530 |
588 |
3,37 |
9,5 |
Этан |
530 |
594 |
-3,2 |
12,45 |
Водород |
530 |
590 |
4 |
74 |
Особенности охвата материала, представленного в справочниках, ярко проявляются при их сравнении с энциклопедиями: последние широко и полно отражают систему знаний, справочники же носят локальный характер и предполагают разработку отдельного аспекта этой системы. Особые требования предъявляются к качеству материала, который должен представлять собой устоявшиеся, проверенные наукой и практикой данные.
По составу основного текста справочники бывают комплексные, содержащие широкий круг разнообразных сведений определенной тематики и имеющие сложную структуру, и специализированные, которые содержат однородную узкотематическую информацию и, как правило, сложной структурой не отличаются.
В соответствии с ОСТ 29.133-99 по целевому назначению различаются следующие виды справочников:
• научный, аккумулирующий научные знания по соответствующей отрасли знания и предназначенный для научной работы;
• производственно-практический, дающий сведения, относящиеся к определенной отрасли производственной деятельности, и предназначенный для специалистов, занятых в сфере производства (общественной деятельности);
• массово-политический, содержащий актуальную общественно-политическую информацию и предназначенный для широкого читателя;
• учебный, включающий сведения по определенной учебной дисциплине, организованный в соответствии с учебной программой и предназначенный для учащихся;
• популярный, представляющий сведения по какой-либо теме и предназначенный для широкого круга читателей;
• бытовой, содержащий материалы прикладного характера, необходимые в повседневной жизни.
В зависимости от характера информации различаются справочник специалиста, справочник любителя, статистический справочник, каталог, справочная таблица, определитель, биографический справочник (биографический словарь), путеводитель, календарь, календарь знаменательных дат.
По знаковой природе информации выделяются текстовой справочник, большую часть объема которого занимает словесный, цифровой, формульный или смешанный текст, и изобразительный справочник, в котором основную роль играют иллюстрации.
В состав аппарата справочника входят сопроводительная статья (предисловие), списки сокращений и условных обозначений, система ссылок, вспомогательный указатель, библиографический список, содержание (оглавление). В предисловии поясняются цели, особенности содержания справочника, приводятся рекомендации по его использованию. Предисловие в справочнике, как правило, довольно лаконично, тем не менее оно должно содержать исчерпывающую информацию об издании и правильно сориентировать читателя в отношении его задач, показать отличия от других изданий аналогичной тематики, сообщить о внесенных изменениях, если издание повторное.
Вспомогательный указатель выбирается в зависимости от особенностей конкретного справочника. Наличие алфавитного указателя для систематического справочника следует считать обязательным. В алфавитных справочниках вспомогательный указатель также весьма желателен. Вспомогательный указатель для алфавитных справочников может быть единым или составлять систему указателей разных видов.
При оформлении справочников ОСТ 29.133-99 рекомендует использовать визуально-коммуникативные элементы, применение двух из них: оглавления и переменного колонтитула — является обязательным.