- •Cоциология
- •Раздел 2 Общество
- •Тема 2.1 Общество. Социальные институты
- •2.1.1 Основные подходы к определению понятия «общество»
- •2.1.2 Признаки общества. Условия жизнедеятельности общества Признаки общества. Общество, как целостность, отличается:
- •2.1.3 Структурная композиция общества
- •I. Традиционное и индустриальное (современное)
- •2.1.4 Социальные институты
- •Тема 2.2 Социальные организации
- •2.2.1 Основные черты социальной организации
- •2.2.2 Типы организаций. Основные элементы организаций
- •2.2.3 Марксистское учение о государстве как социальной организации классово-антагонистического общества. Государство и гражданское общество
- •Тема 2.3 Социальные группы и общности
- •2.3.1 Понятие социальной общности и ее разновидности
- •2.3.2 Социальные группы. Виды социальных групп. Малая социальная группа
- •2.3.3 Этнические общности
- •Тема 2.5 Социология пола и гендерных отношений План:
- •2.5.1 Определение гендера
- •2.5.2 Гендерная культура и ее типы
- •2.5.3 Гендерная адаптация. Пол и гендер. Гендерные стереотипы
- •2.5.4 Гендерный конфликт. Гендерная проблема
- •Тема 2.6 Личность как социальный тип
- •2.6.1 Человек. Индивид. Личность
- •2.6.2 Личность и общество. Структура личности
- •2.6.3 Социализация
- •2.6.4 Социальный контроль
- •Тема 2.7 Культура в системе социологического знания
- •2.7.1 Общество как социокультурная система
- •2.7.2 Культура и нормативная регуляция поведения
- •2.7.4 Функции культуры в обществе, ее структура. Основные формы культуры
- •Тема 2.8 Социальные изменения. Концепции социального прогресса
- •2.8.1 Концепция эволюционного и революционного развития общества
- •1 Немецкий социолог ф. Теннис (1855 – 1936 гг.)
- •2 Теория индустриального общества
- •3 Теория «постиндустриального общества»
- •2.8.2 Теория культурно-исторических типов
- •2.8.3 Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире
- •Раздел 3 Методы социологического исследования
- •Тема 3.1 Методы социологического исследования
- •3.1.1 Социологические исследования: понятия, виды, программа
- •3.1.2 Методы социологических исследований: метод опроса, наблюдение, анализ документов
- •Приложения Приложение 1 Вопросы для самопроверки
- •Приложение 2 Вопросы для самостоятельной подготовки (темы сообщений, докладов, рефератов)
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
2.6.3 Социализация
Важнейшим видом социального взаимодействия, в ходе которого совершается формирование любого человека как члена общества, является социализация.
Этот процесс концептуализируется двумя путями.
Социализацию можно понимать как интернализацию социальных норм: социальные нормы устанавливаются человеком сами «для себя», являются частью собственной индивидуальности личности. Таким образом, индивид ощущает внутреннюю потребность в приспособлении к окружающей его социальной среде.
2. Социализацию можно представить как сущностный элемент социального взаимодействия: как повышение собственного имиджа через получение одобрения и повышения статуса в глазах других.
Под социализацией понимают процесс усвоения личностью образцов поведения общества и групп, их ценностей, норм, установок. В процессе социализации формируются устойчивые черты личности, проявляющиеся в социально организованной деятельности, регулируемой ролевой структурой общества.
В литературе обычно выделяют две фазы социализации личности:
1. Адаптация. Психика ребенка пластична и легко адаптируется к той среде, в которой он растет. Проблема адаптации нередко возникает и перед взрослыми, когда они меняют место жительства, страну, гражданство.
2. Интериоризация представляет собой усвоение социально-культурных норм и ценностей, превращение их в личные убеждения.
Между этими фазами нет строгой границы. Например, интериоризация становится доминирующей в процессе социализации личности в юношеском возрасте, когда идет становление собственного воззрения на мир.
Итак, в процессе социализации: 1) индивид приобретает социальное «Я», становится личностью со своей системой оценок, убеждений, привычек и поведения; 2) культура передается от одного поколения к другому; 3) молодежь «входит» в общество, изучая социальные роли, получая знания и навыки.
Процесс социализации раскрывается через исследование так называемых агентов социализации, т. е. тех социальных структур, которые составляют социальную среду обитания индивида. Основными агентами социализации являются: семья, школа, средства массовой информации, литература, искусство, социальная среда и др.
Следует обратить внимание на то, что роль агентов социализации неодинакова на различных этапах процесса формирования социальных качеств и в различных обществах (традиционных и современных, аграрных и индустриальных, восточных и западных, мусульманских и католических и т. д.) (Радугин).
Существенное значение в процессе социализации имеет система знаков. Знаки (слова, жесты) являются средством организации и трансляции совместной деятельности людей. Посредством знаков социальная общность управляет деятельностью индивидов.
Для того чтобы индивид мог участвовать в социальной деятельности, он должен усвоить принятые в данной социальной общности знаки и способы их сочетания. К «механизмам» или способам осуществления социализации относятся: деятельность (игровая, учебная, трудовая); общение (многообразное взаимодействие с окружающими людьми); развитие самосознания (самостоятельная работа ума и сердца), в результате чего углубляется индивидуальность, осуществляется социальная самоидентификация личности (осмысление своей социальной принадлежности, социальных ролей, формирование самооценки и т. д.).