IV. Рекомендуемая литература Основная литература

1. Воронин Ю.А. Введение в криминологию: курс лекций. – М.: Флинта: МПСИ, 2008.

2. Криминология: Учебник для вузов / Под общ. ред. А.И.Долговой – М., Норма, 2007.

3. Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2010.

4. Криминология: Учебник для вузов / Под ред. В.Д. Малкова. – М.: Юстицинформ, 2006.

5. Иншаков С.Н., Лебедев С.Я., Насимов Г.А. Криминология. Практикум. – М.: Юнити-Дана, 2010.

6. Литвинов А.Н. Предупреждение преступлений и правонарушений: Профилактическая работа с населением. – М.., 2004.

7. Старков О.В. Предупреждение преступлений: учебное пособие. – М.: Эльга, 2005.

Дополнительная литература

1. Аванесов Г.А. Теория и методология криминологического прогнозирования. - М., 1972.

2. Бакаев А.А. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних: учебное пособие. – М.: Академия, 2004.

3. Боков А.В. Организация борьбы с преступностью. – М.: Юнити-Дана, 2003.

4. Бурлаков В., Кропачев Н. Криминология. Личность преступника. Прогнозирование преступности. Предупреждение преступности. – СПб.: Питер, 2002.

5. Демидов В.Н., Сафиуллин Н.К. Криминологическое прогнозирование: современное состояние и перспективы. Казань, 2000.

6. Долгова А.И. Закономерности преступности, стратегия борьбы и закон. – М.: Юрист, 2001.

7. Дриль Д.А. Преступность и преступники. Учение о преступности и мерах борьбы с ней. – М.: Инфра-М, 2006.

8. Козлов В.Е. Теория и практика борьбы с компьютерной преступностью. – М.: Горячая Линия - Телеком, 2002 г.

9. Косевич Н.Р. Профилактика преступлений несовершеннолетних в малых и средних городах: Учебное пособие для вузов. – М., 2004.

10. Кудрявцев В.Н. Стратегии борьбы с преступностью. – М.: Наука, 2005.

11. Осипенко А.Л. Борьба с преступностью в глобальных компьютерных сетях: международный опыт. – М.: Русский язык, 2004.

12. Петровский А.В. Криминологическое прогнозирование преступного поведения молодежи. – СПб.: М3 Пресс, 2005.

13. Салтевский М. В., Литвинов А. Н., Чернец Н. Г. Проблемы противодействия преступности в сфере компьютерных технологий. – М.: Юркнига, 2006.

14. Современные проблемы и стратегия борьбы с преступностью. – СПб.: Издательство юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета, 2005.

15. Филипенко О.А. Обсуждаем актуальные проблемы. Борьба с преступностью. – М.: Высшая школа, 2008.

Раздел 2. Особенная часть

Тема 2.1. Криминологическая характеристика профессиональной преступности

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить вопросы практического занятия на основе учебной и научной литературы.

2. Подготовить сообщения по следующим темам:

2.1. Понятие профессиональной преступности.

2.2. Причины профессиональной преступности.

2.3. Профессиональная преступность: прошлое и современность.

2.4. «Беловоротничковая» преступность.

2.5. История развития профессиональной преступности в России.

2.6. Структура и динамика развития профессиональной преступности в современной России.

II. План практического занятия

1. Понятие профессиональной преступности и ее криминологическая характеристика: признаки профессионально-преступной деятельности, криминальная специализация и квалификация, стратификация современной профессиональной криминальной среды.

2. Криминологическая характеристика личности профессионального преступника.

3. Причины и условия профессиональной преступности.

4. Особенности борьбы с профессиональной преступностью, ее предупреждение.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

При подготовке к практическому занятию необходимо изучить учебную и научную литературу, рассматривающую профессиональную преступность.

В первую очередь следует дать понятие профессиональной преступности, указать ее признаки: 1) устойчивая криминальная деятельность, выражающаяся в систематическом совершении однородных преступлений; 2) преступная деятельность обеспечивается определенными познаниями и специальными приемами; 3) использование преступной деятельности как источника существования; 4) связь субъектов с криминогенной средой.

Важно, чтобы студенты различали между преступностью профессиональной и организованной и рецидивной.

Кроме того, студентам следует обратить внимание на статистическую информацию.