- •История древнего мира
- •Пояснительная записка
- •Учебный материал отбирался на основании следующих принципов:
- •Учебно-тематический план озо
- •Содержание курса
- •Организация текущего контроля успеваемости
- •1. Выполнение заданий по контурной карте:
- •2.Письменный опрос:
- •Примерные вопросы к экзамену по истории древнего Востока
- •Критерии оценок для устного экзамена
- •Шкала оценок для проведения экзамена
- •Основные понятия дисциплины
- •Литература к курсу «История древнего Востока»
- •Литература к курсу «История древней Греции и Рима»
- •Информационные ресурсы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»
__________________________________________________________________
У Т В Е Р Ж Д А Ю
Проректор по УМР
_________________
/Л. П. Филатова/
«___»_______2011 г.
Программа учебной дисциплины
История древнего мира
Основная образовательная программа подготовки бакалавра
по направлению «Педагогическое образование»
Нижний Тагил
2011
Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры истории, теории и методики обучения ____________ 2011 г., протокол № ________.
Зав. кафедрой В. М. Кириллов
Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета Социально-гуманитарного института НТГСПА __________2011 г., протокол № __.
Директор СГИ А. М. Ганиев
Составитель:
Н. И. Новицкая, доцент кафедры истории, теории и методики обучения
Пояснительная записка
Настоящая учебная программа предназначена согласно учебному плану по циклу дисциплин ОПД. Ф. 09 для студентов I курса ОЗО, обучающихся по направлению 050400 «Педагогическое образование» профилю 050401 История.
Учебная дисциплина изучается в I и II семестрах: в I семестре на зимней сессии вычитывается теоретический курс, во II семестре на летней сессии проводятся семинарские занятия по курсу.
История древнего мира занимает базовое место в процессе освоения исторических знаний. Она открывает собой цикл дисциплин по всемирной истории, наряду с другими профильными дисциплинами играет роль фундамента в процессе подготовки учителя истории.
Данная дисциплина в системе профильных дисциплин направлена на формирование исторических знаний по курсу истории древнего мира, на развитие понятийного аппарата в курсе древней истории, а также на развитие общекультурных представлений о прошлом человеческой цивилизации. Она может быть квалифицирована и как теоретическая, поскольку содержит теоретические знания по истории древнего мира, а также позволяет выработать умения и навыки относительно конкретных источников, с чьей помощью восстанавливается и изучается история древнего мира.
Цель изучения дисциплины «История древнего мира»: формирование у студентов целостного представления о развитии ранних цивилизаций.
Задачи изучения дисциплины:
- рассмотреть процесс становления и развития древних обществ как научную проблему на конкретно-историческом материале из истории древних цивилизаций;
- изучить специфику древней истории, особенности ее эволюции;
- выявить основные понятия и ведущие идеи курса;
- научиться правильно использовать различные методологические подходы и методические приемы при анализе исторических событий и процессов;
- отработать навыки самостоятельной работы с источниками и литературой.
По итогам изучения курса студенты должны знать:
- основные понятия и термины из курса истории древнего мира;
- основные этапы становления, развития и упадка эпохи древнего мира;
- основной круг источников по истории древнего мира;
- основной круг научных проблем по истории древнего мира;
- периодизацию курса истории древнего мира.
По итогам изучения курса студенты также должны уметь:
- анализировать различные виды источников;
- реферировать научные статьи из периодических изданий.
- конспектировать научную литературу монографического характера;
По итогам изучения курса студенты также должны владеть:
- основным понятийным аппаратом из курса истории древнего мира
- навыком работы с древними историческими источниками
- навыком работы с атласом и контурной картой по истории древнего мира.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:
ОК-15 – способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества
СПК-1 – способен определять пространственные рамки исторических процессов и явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях
СПК-2 – способен анализировать исторические события, явления и процессы в их темпоральной характеристике
СПК-5 – готов применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов
СПК-8 – готов соотносить собственные ценностно-ориентационные установки с исторически сложившимися мировоззренческими системами, религиозными и научными картинами мира