Задание участникам игры

1. Определите последовательность действий при получении первой информации о несчастном случае.

2. Определите последовательность проведения расследования, оформите его в виде плана расследования, определите состав комиссии и сроки проведения расследования и сдайте их руководителю игры.

Затем группам выдается информация о несчастном случае, (обычно материалы о несчастном случае собираются и анализируются комиссией по расследованию).

3. Получив информацию о несчастном случае, выскажите свою версию, объясняющую причину рассматриваемого несчастного случая. Обсудив все возможные причины происшествия, каждая группа (комиссия) предлагает свой перечень мероприятий по уменьшению вероятности подобных случаев в будущем и обосновывает предлагаемые решения.

При этом необходимо детально проанализировать группы причин (организационные, технические, санитарно-гигиенические).

Каждая из причин должна быть конкретизирована.

4. Составьте акт о расследовании несчастного случая по форме по форме Н-1.

Форма акта приведена в (приложении Ж), порядок оформления акта по форме Н-1 представлен в (приложение И), пример заполнения (приложение К), необходимые материалы для оформления (таблицы Л.1 и Л.2 приложения Л).

5. Заполнить форму отчета по деловой игре. Результаты игры должны быть отражены в индивидуальном отчете по форме (приложение М). В отчете указать схему (порядок) рассылки экземпляров утвержденного акта Н-1 и порядок оформления журнала регистрации несчастных случаев.

По завершению работы устраивается перерыв, для анализа поступивших от групп материалов и их оценки. Затем организуется обсуждение результатов игры: выступают со своими выводами и предложениями руководители групп. Заключает обсуждение преподаватель – руководитель игры, который объявляет, какая группа работала лучше других, дает оценку активности отдельных участников.

4 этап – Блиц-опрос. Выявление имеющихся у групп знаний по теме «Расследование несчастного случая, связанного с работой».

5 Этап – Общая оценка работы групп, подведение итогов занятия.

1. Системой баллов предусматривается выставление оценок: отлично (сумма баллов не менее 25); хорошо (не менее 20); удовлетворительно (не менее 15); неудовлетворительно (ниже 15).

2. Положительные баллы выставляют студенту, который показал:

• умение качественно и безошибочно выполнять свои обязанности в игре, правильность ответов на поставленные вопросы с аргументированной обоснованностью, проявлением глубоких теоретических знаний (10 баллов);

• умение применять теоретические знания на практике, пользоваться нормативными документами по охране труда, умение правильно оформлять отчетную документацию по технике безопасности (5 баллов).

3. Отрицательные (штрафные) баллы выставляют, если:

• допущены незначительные ошибочные действия при выполнении своих функциональных обязанностей (2 балла);

• допущены неточности в ответах на поставленный вопрос, в формулировании принятых решений, оформлении отчетной документации, при проверке усвоения практических навыков и приемов (3 балла);

• выявлены недостаточной глубины знания (5 баллов);

• допущены существенные ошибки в действиях при игровых ситуациях, в ответах на поставленные вопросы, обнаружены слабые знания теоретического материала (7 баллов);

• проявлена пассивность в игре, не усвоены практические, навыки и приемы, допущены грубые ошибки при оформлении нормативной документации по охране труда (10 баллов).