9. Многоаспектность предложения. Формальная и семантическая структура предложения. Актуальное членение предложения. Роль порядка слов.

Многоаспектность предложения. Сложность, многоаспектность предложения затрудняет выработку его определения. Существует множество определений этой синтаксической единицы, к которым продолжают присоединяться новые. В истории разработки русского синтаксиса можно отметить попытки определения предложения в плане логическом, психологическом и формально-грамматическом. Представитель первого направления Ф.Буслаев определял предложение как «суждение, выраженное словами». Буслаев так же полагал, что «в языке находят свое выражение точное отражение и выражение логические категории и отношения». Исходя из того, что «грамматическое предложение вовсе не тождественно и не параллельно с логическим суждением», представитель второго направления Потебня рассматривал предложение как «психологическое (не логическое) суждение при помощи слова, т.е. соединение двух мысленных единиц: объясняемого (психологического субъекта) и объясняющего (психологического предиката), образующих сложное предложение». Существенным признаком предложения он считал наличие в нем глагола в личной форме. Шахматов построил свою теорию предложения на логико-психологической основе и так определил предложение: «Предложение - это единица речи, воспринимаемая говорящим и слушающим как грамматическое целое, служащее для словесного выражения единицы мышления». Психологической основой предложения Шахматов считал сочетание представлений в особом акте мышления. Основоположник формально-грамматического направления Фортунатов рассматривает предложение как один из видов словосочетания: «Среди грамматических словосочетаний, употребляющихся в полных предложениях речи, господствующими являются в русском языке те именно словосочетания, которые мы в праве назвать грамматическими предложениями, т.к. они заключают в себе, как части, грамматическое подлежащее и грамматическое сказуемое». Члены предложения представителями этого направления определялись с морфологической точки зрения, т.е. характеризовались как части речи. Виноградов за основу определения предложения берет структурно-семантический принцип: «Предложение - это грамматически оформленная по законам данного языка целостная единица речи, являющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли».

Для того, чтобы дать операционно применяемое определение предложения, следует исходить из его формальных или функциональных признаков. В академическом яз-зн-и – такое определение предложения: «Предложение - минимальная единица человеческой речи, представляющая собой грамматически организованное соединение слов, обладающее известной смысловой и интонационной законченностью. Будучи единицей общения, предложение вместе с тем является единицей формулирования и выражения мысли, в нем находит свое проявление единство языка и мышления. Предложение может выражать вопрос, побуждение и т.д. Грамматическую основу предложения образуют предикативность, складывающаяся из категорий времени, лица, модальности и интонация сообщения».

Очень долго предметом изучения была только форма, а не семантика. До 1970х гг. семантика предложения как автономный объект изучения не рассм-сь. Начал рассм-ть ее предст-ль Пражской лингв.школы Ф.Данеш. В 1957 г. вышла его статья «О трехуровневом синтаксическом членении». Он предложил выделить формальный, семантический и коммуникативный уровни членения предл-я. Ученые д.б. понять и вывести смысл предл-я как самост.объект изучения. Семантикой предл-я заинтересовались все науки о чел-ке (логика, фил-фия, социология, психология). Можно идти от значения предл-я к его форме, т.е. выделять смысловые кванты сначала. Можно взять форм.стр-ру предл-я и смотреть, какая семантика закреплена за теми или иными формами.

Концепции: 1. Грамматическая. РГ-80. Каждая структурная схема приспособлена для выражения определенного смысла: N1 Vf – для выражения событий; N1 Adj – для обозначения хар-ки, свойств и т.д.; все стр.схемы с инф-вом – для выраж-я оценки. 2. Номинативная (денотативная). Предложения рассм-ся как имя внеязыковой ситуации, номинация фрагмента объективного мира. 3.Логико-грамматическая. Смысл предл-я рассм-ся как отражение мыслит.операций чел-ка над миром. Типы предл-я выдел-ся по виду мыслит.операций. 4. Функционально-коммуникативная. Предл-е рассм-ся в процессе ф-ционирования в тексте, в коммуникации.

Структурно-семантическое направление - очередной этап эволюции традиционного языкознания. Одним из основных принципов структурно-семантического направления является принцип системности языкового строя. Язык как система представляет собой целое, состоящее из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов; не может быть явлений, выпадающих из системы языка, явлений вне системы. Отсюда наиболее важной и существенной чертой современного синтаксиса является многоаспектный подход к изучению синтаксических единиц, как и других единиц языка.

Формальная и семантическая структура предложения.

(По Сиротининой). Предикативная ед-ца определённым образом организована. Она может состоять из одного слова, но, как правило, состоит из слов или с/с-ний. Но её компонентами являются не слова или с/с-ния, а т.н.члены предложения (ЧП). Долгое время под ЧП подразумевались только его формально-синтаксические компоненты: главные и второстепенные члены. В последнее время всё больше внимания привлекает к себе семантическая структура предложения и в связи с этим выделяются члены, отражающие внеязыковую ситуацию события (субъект, объект, предикат и т.д.).

Формально-синтаксическоре строение предикативной ед-цы. Основу пред.ед-цы составляют конструктивно обусловленные формы слов: главные члены и детерминанты. Главные члены образуют предикативное сочетание. Если в выражении предикативности участвуют 2 члена, предик.ед-ца (ПЕ) наз-ся двусоставной (соответственно, односост.). Как подлежащее, так и сказуемое и главный член односост.предложения могут быть однословными, могут распространяться, т.е.образовывать с/с-ния, зависимые компоненты которых называют второстепенными членами предложения. В школьной традиции второстеп.членами называют и самостоятельные распространители предложения, не образующие с/с-ний с главными членами. Это детерминирующие члены, или детерминанты. (Мне нездоровится; У Алексея стало тепло на душе; Со здоровьем плохо). В отличие от детерминантов, тесно связанных с определённым типом предикативной конструкции, детерминирующих её (Мне хочется, но Я хочу – дат.п.субъекта связан с односоставной безличной конструкцией, им.п. – с двусоставной), ситуанты свободно присоединяются к любой из них (Сегодня мне хочется петь; Сегодня я хочу петь). Детерминанты обозначают участников события, его действующих лиц, ситуанты – лишь время и место события, т.е.ситуацию действия или состояния.

Семантическая структура предложения. Семантическая структура предложения (ССП) - это его абстрактное языковое значение, представляющее собою отношение семантических компонентов, формируемых взаимным действием грамматических и лексических значений членов предложения. Важно помнить, что категории семантической структуры предложения принадлежат целым классам предложений и поэтому представляют собой единицы общеязыковые.

Единицы значения, формирующиеся на основе взаимного действия синтаксических значений членов предложения и лексических значений слов, называются категориями ССП, или его семантическими компонентами. Центральными категориями ССП являются: 1) предикативный признак, т. е. признак, выявляющийся в объективно-модальном плане: во времени и в том или ином отношении к действительности; эта категория реализуется как "действие" или "состояние" (понимаемые в самом широком смысле); 2) субъект - производитель действия или носитель состояния и 3) объект - тот предмет (также в широком смысле), на который направлено действие или к которому обращено состояние.

Компоненты ССП существуют во взаимном отношении друг к другу. Это отношение может устанавливаться внутри предложения (Больного знобит - "отношение между субъектом и его физическим состоянием") или путем сопоставления предложений различного семантического строения (например, значение бессубъектного состояния в предложениях типа Светает устанавливается на основании сопоставления со значением субъектного состояния в предложениях типа Знобит).

Главные идеи семантического синтаксиса: 1. Идея о том, что смысл предл-я склад-ся из двух частей (объективных смыслов – с пом.к-рых отражается мир; и субъективных смыслов – интерпретация говорящего). Ни одно предл-е не состоится, если нет одного из видов смыслов. Эта мысль принадлежала средневековым схоластам. Они выделили диктум и модус. Диктум –«то, что я говорю»; модус – «то, зачем я говорю» (оценка и т.п.). 2. В семант-м синт-се утверждается, что все смыслы м.б.: -эксплицитно выражены (специальными форм-ми средствами); -имплицитными (не выражены формально). 3. Инструмент для изучения диктумной (объективные смыслы) части предл-я - пропозиция. Это языковое выражение некоего положения дел в реальности. В диктуме могут содерж-ся несколько пропозиций. Пропозиции делятся на событийные (отражают события) и логические.

Событийная пропозиция состоит из неск-х компонентов. Ядром событ.пропозиции явл-ся предикат (отношения между участниками ситуации). Предикат задает места для других его участников. Напр., бывают ноль-местные предикаты – Вечереет. Многоместные: Командировать (кто? Кого? Куда? Зачем? Откуда? На какой срок?).

Участники ситуации – актанты, они вып-т определенные сем.роли. Актанты бывают субъектные и объектные. Субъектные: агенсы (Он приглашает друзей), коагенсы (Ира и Оля спели романс), контрагенсы (Он выступил против директора).

Типология событийных пропозиций (по Шмелевой):

1. пропоз-я существования. Утверждает сущ-ние объекта в реальном мире, простая по стр-ре, одноактна. Модификация- пропоз-я местополож-я. Называет конктр.область бытия этого предмета. У корейцев есть обычай.( в соц.сфере) Там стоит автобус.(физическая сф.). Есть идея! Ментальная). Есть такое чувство-тоска. (психич.).

2. пропоз-я состояния. Одноактна, есть субъект-носитель состояния и предикат. Он холост (социальная сф.). У него вдохновение (мент.). Он в тоске. (психич.). Яблоко гнилое (физич.)

3. пропоз-я движения.

Движение свойственно физической сфере. Эти смыслы исп-ся и в остальных сферах, но предикаты берутся из физической сферы. Он переходит дорогу (физич.). Он переходит от уныния к веселью. (психич.). Он продвигается по служебной лестнице (соц.). Его мысль движется в верном напр-и. (мент.).

4. пропоз-я восприятия. 1 или 2 актанта. Предикат + субъект восприятия + объект. Проект приняли с энтузиазмом (соц.). Она поняла его намеки не сразу. (мент.). Он слушает музыку (псих.). Он проглотил таблетку. (физич.)

5. пропоз-я действия. Они основали газету (соц.). Они разработали программу (мент.) Он веселится (психич.) Он сделал скворечник (физич.)

Ядром соб.проп-и явл-ся предикат.

Логические пропозиции меньше поддаются ситематизации и отличаются разнообразием средств выражения. Выделяют проп-и характеризации (предмету/факту припысывается признак: река красива); идентификации, отождествления (Лингвистика – то же, что языкознание); релятивные (можно описать отнош-я между неск-ми объектами (после тяжелой работы полезно отдохнуть).

Количественный аспект диктума. Речь может идти только об одной ситуации – тогда Диктум состоит из одной пропозиции. Если в Диктум входят номинации неск-х событий, то такие простые предл-я наз-ся полипропозитивными, их Диктум – сложный. Полипропозит-е простые предл-я возникают в процессе синт.компрессии, сжатия инф-ции. Они появл-ся в рез-те следующих семантико-синт.процессов:

Номинализация (свертывание пред.ед-цы в с/с: я не слышала живого общения гида)

Инфинитивизация (Курить – здоровью вредить)

Атрибутизация (У нее было фарфоровое лицо)

Партиципация (Еще заспанный, он радостно улыбнулся мне).

Адвербиализация (трансформация номинации до качеств.наречия: мужики виновато притихли).

Модусные к-рии предл-я, средства их выраж-я.

В семантич.стр-ре предл-я, помимо диктумной части (объективного смысла предл-я), в рамках номинативной концепции изучения смысла предл-я выдел-ся модус, то есть субъективная часть информ-и, субъективная интерпретация диктумного события, оценка его говорящим под разными углами зрения. Модус, как и Диктум, может быть сложным, если в семант.стр-ре предл-я – несколько интерпретаторов: Порой я не думаю, что вы так тупы, как вы думаете, что я думаю.

Модус изучен горяздо меньше, чем Диктум. Он не всегда выражается в предл-и с помощью специальных яз.средств. Он имеет склонность проявляться имплицитно или с помощью очень неоднородного круга яз.средств (вводные конструкции, служебные слова), т.е. модус очень сложно изучать.

Анализ модуса производится через описание модусных категорий:

1. Метакатегории – жанр сообщения, нарративного текста, выск-е, по мн.автора, соотв-щее стандарту. Содержат авторский комментарий. Я же тебе говорил об этом несколько раз. Модусный смысл намерений. («вы понимаете, она меня так называет»).

2. Актуализационные к-рии. Прикрепление того языкового положения дел к речевой ситуации. Модальность – способ прикрепления диктумного содерж-я к реальному/ирреальному миру. Темпоральность – прикрепл-е к моменту речи. Локализация – пространственная прикрепл-ть, создаваемая в процессе общения (типичные средства – наречия туда, сюда, отсюда).

3. Квалификативные категории. С помощью них говорящий дает оценку. Субъективная модальность, идущая от г-рящего. Квалификативная модальность передает степень осуществимости события. Хорошо, что выпал снег. Авторизация- указание на то, своя/чужая информация передается. Сегодня тепло. По радио передали, что сегодня будет тепло. Персуазивность – уверенность/неуверенность г-рящего в достоверности сообщаемого. Сомнения обязательно выражаются.

4. Социальные категории. Смыслы, к-рые служат для выражения отношений между говорящими и адресатами.

Актуальное членение предложения. Употребление предл-я в качестве коммуникативной единицы (высказывания) составляет его основную, но не единственную функцию. Достаточно часто предложение употребляется как часть сложного предложения, к-е в целом образует одну коммуникативную ед-цу. Кроме того, коммуникативная ф-ция не требует для своего выражения жесткой грамматической формы. Относительная самост-ть этой стороны синт.организации наглядно обнаруживается в двух явлениях.

1. Границы предл-я и высказывания могут не совпадать. Одна грамматич.стр-ра может быть расчленена на ряд отдельных сообщений. Это явление назыв-ся парцелляцией (Но нельзя же так. Вслух. Криком. При всех.)

2. Высказывание может не иметь формы предложения. Непредложенческие высказывания широко распр-ны в устной речи. Это диалогические реплики, состоящие их междометий или близких междометиям по содержанию словоформ и их сочетаний, не выполняющих номинативной ф-ции (Ух ты! Ага! Ладно! Подумаешь!). Это речевые жесты социального этикета (Привет! Добрый день! Спасибо. Пожалуйста). Это выражения вопроса (А что? Ну и что? Разве?).

АЧ – смысловое членение предл-я, исходящее из анализа заключённого в нём конкретного содержания. Предложение, рассматриваемое со стороны его коммуникативной орг-ции, принято называть высказыванием. Становясь высказ-м, предл-е квалифицируется как отдельная коммуникативная ед-ца в устной речи определенными интонационными сигналами (инт-ция закончен-ти), а в письменной речи отдел-ся знаками. В нем также орг-ся актуальное членение (смысловое значение, существенное для данного контекста или ситуации). АЧ бинарно: предл-е делится на тему и рему. Тема – исходный пункт высказ-я, она актуально менее значима, чем рема; это часть предл-я, к-рая обычно дана, известна, очевидна. Рема- содержит то, что сообщается о теме; актуально более значима; заключает в себе основное содержание сообщения и явл-ся коммуникативным центром высказ-я; обычно явл-ся носительницей «нового». Высказ-е не может быть без ремы, наличие же темы необяз-но. Тематическая часть высказ-я может не быть эксплицитно выраженной, если она известна из контекста: Пароход отвалил поздней ночью. |Долго прокашливался и гудел, дрожа всем корпусом. –то, что кашлял и гудел именно пароход, понятно из контекста. Возможны высказ-я с нулевой темой, весь состав к-рых образует одну рему. Это нерасчлененные выск-я: Пришла весна. Раздался звонок.

Средства выр-я АЧ. Порядок слов и интонация. Фразовое ударение обычно выделяет рему. Частицы помечают тему или рему. В невопросит.предл-х тему выделяет частица ЖЕ (В городе же | он постоянно казался беспокоен и настороже). В вопросит.предл-х местоименного типа ЖЕ выделяет рему (Кто же этого замечательный человек?).Также исп-ся частицы ТО, НЕ. Специальные синтаксич.конструкции. В них теми или иными средствами выделена тема. Таковы, прежде всего, предл-я, построенные по схеме: «что касается + Р.п. сущ-го + то + компоненты любой структурн.схемы с возможными распространителями: что касается отъезда, то он будет отложен.

Роль порядка слов в предложении. Порядком слов в предложении считается расположение в нем его членов. Считается, что порядок слов в русском языке свободный. Но это не так. Он относительно свободен из-за структурной связанности компонентов предложения и смысловой их значимости. Т.е. русский язык – язык с подвижным порядком слов. ПС определяется структурой и семантикой предшествующих предложений, коммуникативным заданием и т.д. Т.о., зависит от контекста. Он играет важную роль в актуальном членении. АЧ – приспособление грамматической структуры предложения к задачам коммуникации.

Для каждого предл-я есть нейтральный порядок слов, сопровождающийся постановкой фразового ударения на конце предл-я и выражающий такое АЧ, к-е в наибольшей степени соответствует грамматическому членению предл-я (формальной и смысловой организации). Нейтральный порядок слов оформляет высказ-я общего типа. На фоне этого нейтр.порядка слов сущ-т все другие словорасположения. Так, для предл-я Возле дома росли липы данный порядок явл-ся нейтральным; словорасположение Липы росли возле дома выделяет сочетание возле дома как рему, т.е. организует высказ-е частного типа; а при фразовом ударении на первом слове оформляет высказ-е или общего типа (т.е. с той же актуальной инф-цией, что и при нейтральном порядке слов), но экспрессивное, или частного типа (отвечающее на вопрос Что росло возле дома?) и тоже экспрессивное.

(По Сиротининой) Ф-ции порядка слов. В кодифицированной письменной и разговорной речи функции и нормы порядка слов различны. В кодифицированной письм.речи порядок слов может выполнять 3 функции: 1). коммуникативная – выражение АЧ предложения и шире – любой актуализации предложения, выражение степени коммуникативной значимости слова. Помогает адресату расчленить высказ-е на самое важное и известное. Говор-й может выделить одно наиболее значимое слово. 2). Грамматическая – выражение синтаксической организации предикативной конструкции (сохранение, разрушение или образование с/с-ний, выявление самостоятельных распространителей предикативной конструкции) и предложения (обособление ряда членов, парцелляция (дробление), сегментация). Нельзя говорить об абсолютно свободном порядке слов. Например, все служебные слова – несвободные. Эта функция проявляется в условиях коммуникативного равновесия, прежде всего при организации с/с-ния. Согласуемые члены располагаются перед, а управляемые – после стержневого слова. 3. стилистическая – можно стилизовать речь под к-то сферу общения, создать экспрессивное высказыв-е (обратный порядок слов), его стилевую окраску.

Прозаическая письменная речь имеет одни и те же закономерности порядка слов во всех функциональных стилях. Художественная речь отличается наличием не только нейтральных, но и экспрессивных высказываний. Принципиально отличаются поэтическая (стихотворная) и разговорная речь. в поэтической речи порядок слов не имееет ни одной из рассматриваемых функций. В размещении слов играет роль не позиция в предложении (с/с-нии), а место в строке.

В письменной речи порядок слов используется для организации синтаксических единиц (с/с-ния, ПЕ, предложения, высказывания) и текста (стилевая окраска, экспрессивные высказывания), поэтому он продумывается. В разг. речи иным является сам принцип размещения слов. Порядок слов в РР отражает процесс формирования высказывания, речемыслительный акт говорящего. Ковтунова назвала эту особенность порядка слов РР принципом ассоциативного присоединения. Но при этом можно выделить общие закономерности размещения слов в РР, отличные от закономерностей в письм.речи. Основная ф-ция порядка слов в РР – выражение степени коммуникативной значимости слова. Всё значимое выдвигается вперёд, рема может быть в любом месте высказывания, но чаще – в начале или в середине. Выдвижение вперёд всего коммуникативно значимого приводит к частной препозиции управляемых компонентов с/с-ния (т.е. их положение перед другой составляющей, синтаксически связанной с ней), что резко отличает нормы порядка слов РР: Плетёную такую корзиночку она подала, Соседки сын приехал.

В РР порядок слов не используется ни для выражения актуального членения, ни для сохранения или разрушения с/с-ний. Примеры: рамочное построение высказываний (Очень она любит мороженое), линейный разрыв с/с-ний (Василия я видел на столе тетрадь, а твоей не было). В РР вполне нормативно даже весьма необычное (и недопустимое) с т.зр.письменной речи расположение служебных слов: частиц (Ну временно только) и союзов (Она маленькая потому что).

Порядок слов в зависимости от актуального членения бывает: 1) прямым (Матезиус – объективный) – тема → рема (Отец приедет / завтра.), 2) обратным = инверсия (Матезиус – субъективный) – рема → тема (Завтра приедет / отец.) Без ремы предложения не существует. Прямой порядок слов называется нейтральным, а в результате инверсии возникает значимый порядок слов. Функция – поставить акцент. Инверсия подчеркнута интонационно – логическое ударение выделяет рему.

Т.о., порядок слов в РЯ не свободен, но достаточно гибок и различен в прозаической и поэтической, письменной и разговорной речи. Но долго утверждали, что порядок слов в РЯ свободен и имеет только стилистические функции.