- •Индивидуальная
- •Эссе «Мои жизненные планы»
- •Учебная деятельность
- •Дополнительное образование
- •Расписание дополнительного образования
- •Интеллектуальные/творческие конкурсы/олимпиады
- •Социально-личностный модуль
- •Социально значимые, образовательные и культурные проекты
- •Социальные практики / профессиональные пробы
- •Портфолио
- •Одиннадцать правил Билла Гейтса,
Расписание дополнительного образования
|
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
воскресенье |
13.00-14.00 |
|
|
|
|
|
|
|
14.00-15.00 |
|
|
|
|
|
|
|
15.00-16.00 |
|
|
|
|
|
|
|
16.00-17.00 |
|
|
|
|
|
|
|
17.00-18.00 |
|
|
|
|
|
|
|
18.00-19.00 |
|
|
|
|
|
|
|
19.00-20.00 |
|
|
|
|
|
|
|
20.00-21.00 |
|
|
|
|
|
|
|
Интеллектуальные/творческие конкурсы/олимпиады
№ п/п |
Название олимпиады/конкурса |
Организатор олимпиады/конкурса |
Результат |
Документ в Портфолио (номер п/п в Портфолио документов) |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социально-личностный модуль
(заполняет ученик совместно с руководителем и родителями)
Цель: использовать дополнительные ресурсы для развития сферы личностных интересов, осуществить социальные и профессиональные пробы
Индивидуальный план
подготовки научно-исследовательской работы
_____________________________________________________________________________________
Ф.И.О. автора исследования
_____________________________________________________________________________________
Ф.И.О. научного руководителя
_____________________________________________________________________________________
Тема исследовательской работы
№№ |
Этапы выполнения научно-исследовательской работы |
Срок |
1. |
Первый этап-подготовка к исследованию
1.Предварительный выбор темы и поиск информации по проблеме исследования. 2.Определение объекта и предмета исследования. 3.Выделение основных понятий темы. 4.Изучение и анализ информации по теме. 5.Уточнение темы. Формулировка гипотезы, цели и задач. 6.Выбор методов исследования. |
|
2. |
Второй этап-подготовка и проведение исследования
1.Подготовка диагностических материалов по теме исследования. 2.Проведение исследования по теме (опыты, эксперименты, анкетирование, опросы и т.д.) 3.Анализ результатов исследования, формулировка выводов. |
|
3. |
Третий этап-оформление исследовательской работы.
1.Написание введения, основной части, заключения. 2.Составление списка источников, использованных при работе над темой. 3.Оформление приложений. 4.Оформление титульного листа. |
|
4. |
Четвертый этап-подготовка и защита работы.
1.Сдача работы руководителю для получения отзыва и рецензии. 2.Подготовка текста для публичной защиты. 3.Отработка публичного выступления. |
|
Цель и задачи работы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Гипотеза _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы исследования ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные вопросы, подлежащие исследованию: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Литература _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________