- •Московский Государственный Университет Экономики,
- •Основные принципы работы с тестовыми заданиями:
- •Подготовка доклада и его анализ группой.
- •Подготовка презентации.
- •Основные требования к составлению презентаций:
- •Вопросы к темам семинарских занятий:
- •Тема 2. Основные черты древнерусского права План семинара
- •Вопросы и задания
- •Тема 3. Государство и право России периода политической раздробленности. Новгородская и Псковская республики. План семинара
- •Вопросы и задания
- •(Общественный, государственный строй)
- •Тема 6. Отечественное право права в период сословно-представительной монархии в России (середина XVI – середина XVII вв.) Судебник 1550 г., Соборное Уложение 1649 г.
- •«Царский» Судебник 1550 г. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Соборное Уложение 1649 г. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Тема 7. Становление и упрочение абсолютной монархии в России (государственный и общественный строй конца XVII – XVIII вв.) План семинара
- •Вопросы и задания
- •Тема 8. Развитие российского права в XVIII в. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Тема 9. Государственный строй России в XIX в. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Тема 10. Систематизация законодательства в первой половине XIX в. Развитие основных отраслей права. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Тема 11. Государственные реформы второй половины XIX в. Изменения в системе судоустройства и судопроизводства во второй половине XIX в. Судебная реформа 1864 г. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Тема 12. Изменения в законодательстве в конце XIX – начале XX вв.
- •Тема 14. Развитие права рсфср в 1917 – 1920-е гг. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Тема 15. Государство и право ссср в 1930-е гг. План семинара
- •Вопросы и задания
- •Тема 16. Развитие государства и права ссср в
- •Методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Интернет - ресурсы
Вопросы и задания
Чем обусловлено различие в государственно-правовом развитии Северо-Восточных и Юго-Западных русских земель?
Систематизируйте статьи Псковской судной грамоты (ПСГ) по следующей схеме:
Гражданское право |
Уголовное право |
Процесс | ||
Имущественные отношения (вещное право) |
Обязательственные отношения |
Наследственное право |
|
|
|
|
|
|
|
3. Укажите способы приобретения права собственности по ПСГ.
4. Охарактеризуйте правовое положение изорника, кочетника и огородника по статьям ПСГ.
5. Купец Кошкин взял взаймы у купца Олени 30 гривен. Оленя от залога отказался, посчитав, что достаточно будет оформить сделку доской. Когда пришел срок возвращать долг, Кошкин признался, что денег у него нет и отдавать нечем. Тогда Оленя обратился к посаднику с иском о возвращении займа, но в иске посадник отказал, ссылаясь на то, что сделка была составлена не по форме.
Через месяц на вече был избран новый посадник, к которому, в надежде на справедливое решение дела, вновь обратился купец Оленя. Новый посадник разрешил дело в его пользу. Законно ли поступил новый посадник?
6.Волостной смерд Воравка будучи осенью во Пскове оставил своему родственнику Антипу на хранение часть продуктов, купленных на рынке на зиму. В подтверждение сделки стороны составили документ - доску. Весной Воравка обратился к родственнику с тем, чтобы тот отдал ему оставленные продукты. Когда же Антип передал продукты смерду, то оказалось, что большая часть из них таинственным образом исчезла.
Воравка подал иск в суд. Кто будет решать дело? Как поступит судья?
7. Какой смысл вкладывает законодатель в понятие «рецедив» в ПСГ?
8. В каких случаях допускалось использование наймитов в процессе?
УЧЕБНО- Тема 4. Образование и развитие Московского государства
(Общественный, государственный строй)
План семинара
1. Предпосылки образования Русского централизованного государства. Роль Москвы в объединении раздробленной Руси в единое государство.
2. Общественный строй. Правовое положение княжат, бояр, служилых людей, городского населения, крестьян, холопов и кабальных людей.
3. Организация государственной власти и управления. Усиление власти великого князя. Дворцово-вотчинная и «путная» системы управления. Появление приказов. Управление на местах. Судебные органы. Организация вооруженных сил.
Вопросы и задания
1. Перечислите признаки централизованного государства.
2. Почему именно Москва стала центром будущего единого государства? Какие объективные и субъективные факторы способствовали этому?
3. Составьте схему государственного строя России периода централизации.
4. Что такое «местничество? Каким образом оно влияло на работу государственного аппарата?
5.Что такое «пожилое»? От чего зависел его размер?
Тема 5. Правовая система Московского государства. Судебник 1497 г.
План семинара
1. Источники права (жалованные, судные и таможенные грамоты; Двинская и Белозерская уставные грамоты; Правосудье Митрополичье; Мерило Праведное). История создания и структура Судебника 1497 г.
2. Развитие права феодальной собственности на землю. Обязательственное право.
3. Изменения в уголовном праве, ужесточение системы наказаний;
4.Совершенствование состязательного процесса – «суда», зарождение инквизиционного, следственного процесса – «розыска».
Вопросы и задания
1. Исходя из положений Судебника, сформулируйте понятие преступления и укажите изменения в целях уголовного наказания.
2. Каким образом по Судебнику 1497 г. выглядела судебная система Московского государства?
3. Укажите основные черты розыскного процесса.
4. Основываясь на статьях Судебника, раскройте значение терминов «срочная грамота», «правая бессудная грамота», «судная грамота», «полетная грамота».
5. Какие должностные лица участвовали в судопроизводстве Московского государства? Каковы были их полномочия? Каким образом вознаграждалась их деятельность?
6. Недельщик Иванов по поручению судьи арестовал в Нижнем Новгороде оружейного ремесленника Антипа по обвинению в краже. Боярин Петров, в слободе которого жил ремесленник, потребовал отдать его на поруки до суда. Недельщик согласился. Правомочны ли его действия?
7. В результате несчастного случая боярин Кошкин упал в Москва-реку и чуть не утонул, но был спасен своим холопом Федотом. В знак благодарности Кошкин отпустил Федота и его семью на волю. По дороге на новое место жительства в Псков, Федот был задержан великокняжескими слугами. Рассмотрев предъявленную отпускную грамоту, они заявили, что грамота поддельная, т.к. на ней нет подписи наместника. Как должен решить это дело суд?
8. В 1515 г. умер ремесленник Ярославской белой слободы Репкин. После него осталась вдова и две дочери. Кому достанется наследство умершего?
9. За пользование дорогой из Москвы в Вычегду с пристава взяли 8 рублей. Правомерно ли такое решение и почему?
10. Сорокапятилетний домохозяин Веревкин из-за долгов был вынужден продать себя в холопы боярину Дякову. Боярин обязал Веревкина всю его семью – жену и 15-летнюю дочь, а так же сына и сноху (живущих в соседней волости), явится к нему во двор. Сын Веревкина отказался подчиняться приказам боярина, заявив, что он свободный государев человек. Имел ли сын Веревкина основания для таких заявлений и должен ли суд удовлетворить притязания боярина?