- •Введение Предмет науковедения и методология науки
- •1. Научное исследование
- •1.1. Рациональность и понятие научного исследования
- •1.2. Научное мышление - основа научного исследования
- •2.1. Понятие научной рефлексии
- •2.2. Метод науки и научный метод
- •2.3. Предмет методологии научного исследования
- •2.4. Уровни методологии науки
- •2.5. Рефлексивно-методологическая практика
- •3. Диалектический метод познания
- •3.1. Понятие диалектического метода
- •3.2. Принципы диалектического метода Принцип объективности
- •Принцuп системностu
- •Принцип историзма
- •Принцип диалектической противоречивости
- •4. Общенаучные подходы
- •4.1. Понятие общенаучного подхода
- •4.2. Субстратный подход
- •4.3. Структурный подход
- •4.4. Функциональный подход
- •4.5. Системный подход
- •4.6. Модельный подход
- •5.1. Абстрагирование
- •5.2. Определение
- •5.3. Анализ и синтез
- •5.4. Индукция и дедукция
- •5.5. Классификация
- •5.6. Аналогия
- •5.7. Моделирование
- •5.8. Обобщение
- •5.9. Научное объяснение
- •6.1. Идеализация
- •6.2. Мысленный эксперимент
- •6.3. Гипотетико-дедуктивный метод
- •6.4. Метод аксиоматизации
- •6.5. Метод формализации
- •7. Методы эмпирического исследования
- •7.1. Наблюдение
- •7.2. Описание и сравнение
- •7.3. Измерение
- •7.4. Эксперимент
4.5. Системный подход
В основе этого подхода лежат исследование и конструирование объектов как систем. Система как вариант - это объект, функция которого обеспечивается его элементами и отношениями между ними (конструкцией).
На различных уровнях анализа и в различных задачах один и тот же объект может быть исследован как системный или как несистемный. Как несистемный объект вполне успешно анализируется при решении определенного типа задач и рассматривается на уровнях субстратно-элементного, структурного и функционального подходов. Эти «срезы» с объекта дают только частные картины целого. Однако свойства системы не сводятся к сумме свойств ее элементов, компонентов, подсистем. Они по существу своему интегративны (эмерджентны), присущи системе как целому и отсутствуют в самих компонентах системы.
Поэтому целью системного подхода и формирующейся общей теории систем. является совмещение всех частных картин объекта в общей картине целого как системы. При этом совмещение должно происходить и в статике, и на уровне динамики.
Для достижения такой цели системный подход решает ряд задач, где к числу основных относятся: 1) разработка концептyальных, содержательных и формальных - средств представления исследуемых объектов в виде систем; 2) построение обобщенных моделей систем и моделей разных классов и свойств систем; 3) исследование методологических оснований различных теорий систем (включая теории биологических, социальных, технических систем, различные варианты мaтематической теории систем, подходы к построению общей теории систем и т.п.) (Блауберг и.в., ЮдиН Б.г. Системный подход как современное общенаучное направление // Диалектика и системный анализ. - М., 1986. - С.138).
К настоящему времени решение задач системного подхода значительно упростилось, поскольку создана наиболее совершенная общая теория систем (см.: Винограй Э.Г. Основы общей теории систем. Кемерово, 1993. - 339 с.), располагающая необходимым концептуально-понятийным аппаратом и вариантом методологического алгоритма проектирования и познания систем.
Реальные системы (как материальные, так и идеальные) порождаются противоречиями; система - это средство разрешения противоречий. Связь категорий «система» и «противоречие» дает принцип системности как синтеза принципов структурности (связи) и динамичности (поведения и развития) на основе принципа противоречия.
Следующим ключевым понятием является «организация». Организация - это механизм обеспечения функциональности системы, фокусированности ее характеристик, ресурсов и свойств на разрешение актуальных противоречий. Организация как всеобщая системная характеристика выступает в двух основных аспектах: как свойство системы, обусловливающее ее функциональность (статический аспект), и как процесс, формирующий это свойство (динамический аспект).
Синтез рассмотренных категорий обобщается в следующем определении системы: «система - это объект, разрешающий актуальные противоречия в заданных условиях среды за счет функциональной ориентированности своей динамики и конструкции, формируемой организационными процессами» (Винограй Э.Г. Там же. - С. 46).
На базе данного понимания класса больших систем разворачивается содержание системного подхода в виде методологического алгоритма проектирования и познания:
1. Фиксируется противоречие в объекте или между субъектом и объектом, актуальное для познания, проектирования или управления. В практике проявляется в форме проблемной ситуации.
2. Определяется цель, достижение которой позволяет разрешить актуальное противоречие, и формируется критерий оценки ее достижения. При анализе систем, у которых механизм целеформирования отсутствует (либо в рассматриваемой ситуации не используется), этот этап сводится к выяснению объективной ориентированности их функционирования и (или) развития, обеспечивающей разрешение соответствующих противоречий.
3. Исследуется актуальная среда проектируемой (изучаемой) системы. Локализация актуальной среды, ее граница с системой определяются целью (объективной ориентацией) системы. В актуальную среду входят как внешние, доступные учету факторы, так и внутренние. Так, например, для часов как механической системы внутренней средой будет уровень молекулярного строения их деталей.
4. Определяются функции - свойство системы, обеспечивающие достижение цели в заданных условиях среды. Наряду с функциями выявляются и дисфункции, препятствующие достижению цели. Функции уточняются через функциональные критерии: величину эффекта, степень надежности, риска, временные сроки и т.д.
5. Проектируются (исследуются) альтернативные варианты динамики системы - способы функционирования и (или) развития, оценивается их соответствие функциональным свойствам и критериям, производится выбор предпочтительных альтернатив. Инструментом изучения и оценки альтернатив являются их модели.
6. Проектируется (исследуется) конструкция, или организационная структура. В техническом проектировании более приемлем термин «конструкция», в социально-экономическом - «организационная структура». Здесь также предполагается рассмотрение альтернативных конструкций (оргструктур), соответствие их возможностей и свойств требованиям целенаправленного функционирования и развития.
7. Проектируется (исследуется) организационный процесс, придающий формированию конструкции и динамики системы функционально-ориентированный характер. В развитых случаях этот процесс образуется взаимодействием ресурсного и информационного обеспеченuя, управления и исполнения. На этом этапе завершается определение основных системных параметров общего типа, что дает возможность перейти к совмещению их в целостную модель системы. При этом важно оценить неопределенность полученной модели, а также влияние случайных факторов и различных предпосылок на полученные результаты (см.: Винограй Э.Г. Там же. - С. 42-45).
Прохождение этих основных этапов системного подхода в заданной последовательности позволяет получить системный образ проектируемого или исследуемого объекта.