- •Рабочая тетрадь
- •К студентам
- •Тема 1. Педагогика: наука, ремесло, искусство.
- •Тема 2. Образование как трансляция культуры. Образование как социализация. Образование как присвоение образцов.
- •Тема 4. Университетское образовательное пространство: структура и способы действий.
- •Тема 5-6. Система образования в культурно-историческом контексте. Роль образовательной системы в общественном развитии, современное состояние отечественного и мирового образования.
- •Тема 7. Глобальные тенденции в образовательном процессе
- •Практическое занятие №6
- •Лабораторное занятие №1
- •Обозначьте красным цветом свой образовательный маршрут в системе вариативного высшего профессионального образования в ОмГпу
- •Лабораторное занятие №4
Тема 4. Университетское образовательное пространство: структура и способы действий.
Задание № 1.
Чтo в переводе с латинского означает слово «университет»?
__________________________________________________________________________________
Задание № 2.
Вы студент Сибирского государственного университета (СФУ), Лесосибирского педагогического института-филиала Сибирского федерального университета (ЛПИ-филиала СФУ).
Университет - высшее учебное заведение, деятельность которого направлена на развитие образования, науки и культуры путем проведения фундаментальных научных исследований и обучения на всех уровнях высшего, послевузовского и дополнительного образования по широкому спектру естественнонаучных, гуманитарных и других направлений науки, техники и культуры. Университет является ведущим центром развития образования, науки и культуры, способствующим распространению научных знаний и осуществляющим культурно-просветительную деятельность среди населения.
История ЛПИ-филиала СФУ
Год основания института
Год основания филиала КГУ
Год создания СФУ
В ЛПИ-филиалае СФУ факультетов.
Вы студент факультета
Факультет открыт году.
О моем факультете я знаю (Опишите кратко историю, традиции и особенности Вашего факультета)
Задание №3.
написать эссе на тему «Педагогическое образование в Енисейской губернии и Красноярском крае».
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №4.
Попытайтесь разобраться в мотивах Вашего выбора образовательного учреждения. Вы учитесь в педагогическом институте возможно потому, что:
Это реализованная мечта - Вы хотели учиться именно в ЛПИ-филиале СФУ;
Вам очень хотелось стать СТУДЕНТОМ (Может быть, неважно какого вуза);
Это еще один шаг к интересной профессии, к работе по призванию. Вам хочется работать с детьми и научиться делать это
Вы долго выбирали, в какой именно вуз пойти учиться. Вы прислушивались и послушались совета родителей, учителей, друзей;
У Вас в семье сложилась целая династия педагогов и Вы продолжаете ее;
В университет поступали Ваши друзья или одноклассники и Вы составили им компанию;
Вы хорошо учились в школе по многим предметам и выбор вуза было сделать очень сложно. Пока Вас привлекает название университета, факультета и будущей специальности;
В школе Вам много рассказывали об ЛПИ-филиале СФУ и Вы хорошо информированы о его образовательных возможностях;
Вы уже имеете среднее педагогическое образование и хотите повысить свой образовательный уровень;
Вы хотели стать студентов именно УНИВЕРСИТЕТА, но побоялись поступать в классический университет и поэтому пришли именно сюда;
институт находится рядом с Вашим домом;
Выучитесьвуниверситетепотому,что
Задание №5.
Что является особенностями современного университетского образования? Продолжите предложенный список.
Ценность непрерывного образования.
Увеличение доли самообразования.
Образование должно быть личностно-ориентированным.
4.________
5.______________________________________
6.
7._______________________________________
Задание № 6.
Ниже перечислены функции современного университета. Какие функции, на Ваш взгляд, не указаны?
образовательная
исследовательская
сервисная
культурная
5. ______
6.
7.____________________
Поясните каждую из функций.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №7.
Закончите фразы названием функций, которые выполняютсовременные университеты:
А. Предоставление специализированных слуг_______________________________________
Б. Дальнейшее развитие науки _______________________________________
В. Сохранение и развитие культуры
Г. Подготовка к овладению каким-либо прогрессом__
Д. Предоставление возможности получения определенного уровняобразования
Е. Формирование демократического сознания в широких слоях населения
Ж. Утверждение определенных нравственных идеалов_____________________________
Задание №8.
Познакомьтесь с Законом об образовании в РФ (2012).Сравните виды учебных заведений. Заполните таблицу.
Университет |
Институт |
Академия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 9.
Выпишите принципы университетского образования, предложенные С.И.Гессеном. (Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов.- СПб.: Питер, 2002.- гл.4, с. 116-117.)
Согласно мнению Н.В.Бордовской и А.А.Реан, эти принципы присущи любому университетскому образованию. Выразите свое отношение к данному мнению.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 10
Напишите свои ассоциации с понятием «университетское образование»
Университетское
образование
Обсудите в группе:
Какие из указанных ассоциаций являются стереотипом для большинства людей?
Без чего не может быть университетское образование?
Какие потребности удовлетворяют университетское образование?
Задание №11
Вам предлагается распределить и соотнести степени, звания, должности существующие в университете. Обозначьте, обладатель какого звания может занимать какую должность.
Кандидат наук, ректор, доцент, проректор, доктор наук, профессор, заведующий кафедрой, старший преподаватель, академик.
Степень |
Звание |
Должность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|