- •Негосударственного образовательного учреждения
- •1. Пояснительная записка
- •2.4. Общекультурные (ок) и профессиональные компетенции (пк), формируемые у студента:
- •Форма обучения: очная
- •Форма обучения: заочная (полная)
- •Форма обучения: заочная (сокращенная) впо
- •2. Тематический план дисциплины
- •3. Последовательность прохождения дисциплины
- •1 Семестр
- •Заочная (полная)
- •Заочная (сокращенная) спо
- •Заочная (сокращенная) впо
- •Содержание модулей учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет науки «история отечественного государства и права» и ее место в системе юридических наук
- •Тема 2. Государство и право древней руси (киевская русь) (1х-хи вв.)
- •Тема 3. Государство и право руси в период феодальной раздробленности (хii-хv вв.)
- •Тема 4. Образование русского централизованного (московского) государства и развитие общерусского феодального права (XV- сер. XVI вв.)
- •Тема 5. Сословно-представительная монархия в россии (сер. Хvi-XVII вв.)
- •Тема 6. Абсолютная монархия в россии. Образование российской империи и развитие российского права в XVIII в.
- •Тема 7. Государственно-правовое развитие российской империи в период кризиса феодально - крепостнического строя. (1-я пол. XIX в.)
- •Тема 8. Буржуазные реформы государственного аппарата и развитие права российской империи (2-я пол. XIX в.)
- •Тема 9. Российская империя в период буржуазно - демократических реформ (1900—1917гг.)
- •Тема 10. Российское государство и право в период февральской революции (февраль-октябрь 1917 г.).
- •Тема 11. Октябрьская революция и создание советского государства и права (октябрь 1917-1918 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в годы гражданской войны и военного коммунизма (1918-1921 гг.)
- •Тема 13. Советское государство и право в условиях нэПа (1921—1928 гг.). Образование ссср
- •Тема 14. Советсткое государство и право в период ускоренной модернизации экономики и общества (1929-1941гг.).
- •Тема 15. Советское государство и право в период великой отечественной войны (1941—1945 гг.)
- •Тема 16. Развитие советского государства и права в послевоенный период (1946-1953 гг.) и либерализация общественных отношений в ссср (1954 - середина 7о-х годов)
- •Тема 17. Государство «развитого социализма». Нарастание кризиса и крах социалистической государственнюсти и права. Развал ссср (середина 1970-х-декабрь 1991 г.)
- •Тема 18. Российская федерация - независимое суверенное государство
- •Организационно-методическое построение курса
- •Методические рекомендации по проведению семинаров
- •Планы семинарских занятий для очной формы обучения
- •Тема 1. Предмет науки «история отечественного государства и права» и ее место в системе юридических наук
- •Тема 2. Государство и право древней руси (киевская русь) (1х-хii вв.)
- •Тема 3. Государство и право руси в период феодальной раздробленности (хи-ху вв.)
- •Тема 4 образование русского централизованного (московского) государства и развитие общерусского феодального права (XV- сер. XVI вв.)
- •Тема 5. Сословно-представительная монархия в россии (сер. Хvi-хvii вв.)
- •Тема 6. Абсолютная монархия в россии. Образование российской империи и развитие российского права в XVIII в.
- •Тема 7. Государственно-правовое развитие российской империи в период кризиса феодально - крепостнического строя (1-я пол. XIX в.)
- •Тема 8. Буржуазные реформы государственного аппарата и развитие права российской империи (2-я пол. XIX в.)
- •Тема 9. Российская империя в период буржуазно-демократических реформ (1900—1917 гг.)
- •Тема 10. Российское государство и право в период февральской революции (февраль-октябрь 1917 г.).
- •Тема 11. Октябрьская революция и создание советского государства и права (октябрь 1917-1918 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в годы гражданской войны и военного коммунизма (1918-1921 гг.)
- •Тема 13. Советское государство и право в условиях нэПа (1921—1928 гг.). Образование ссср.
- •Тема 14. Советское государство и право в период ускоренной модернизации экономики, общества и создания военно-промышленного комплекса (1929-1941 гг.).
- •Тема 15. Советское государство и право в период великой отечественной войны (1941—1945 гг.)
- •Тема 16. Развитие советского государства и прае1а в послевоенный период (1946-1953 гг.) и либерализация общественных отношений в ссср (1954 - середина 70-х годов).
- •Тема 17. Государство «развитого социализма». Нарастание кризиса и крах социалистической государственности и права. Развал ссср середина 1970-х—декабрь 1991 г.).
- •Тема 18. Российская федерация - независимое суверенное государство Вопросы к теме.
- •Ситуационные задачи
- •Ситуационные задачи по всему курсу учебной дисциплины Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Конспекты лекций
- •1. Предмет, метод, социальная ценность истории отечественного государства и права. Пути возникновения государственности на территории нашей страны
- •2. Возникновение древнерусского государства. Княжеские уставы – источники древнерусского права
- •3. Правовое положение населения по русской правде
- •4. Политический строй древнерусского государства
- •5. Гражданское право и процессуальное право по русской правде
- •6. Преступление и наказание по русской правде
- •7. Причины феодальной раздробленности на руси. Общественный строй новгородской феодальной республики
- •8. Псковская судная грамота. Новгородская судная грамота
- •9. Государственный строй новгородской феодальной республики
- •10. Возникновение империи чингисхана. Золотая орда. Государство и право великого княжества литовского
- •11. Предпосылки образования русского централизованного государства. Общественный строй
- •12. Политический строй в период образования русского централизованного государства
- •13. Судебник 1497 г.
- •14. Общественный строй и развитие формы государственного единства в период сословно-представительной монархии. Земские соборы
- •15. Земские соборы 1549–1653 гг. Их структура, полномочия
- •16. Земские и губные избы
- •17. Этапы закрепощения крестьян на руси. Правовое положение крестьян и посадского населения по соборному уложению 1649 г.
- •18. Феодальное землевладение по соборному уложению 1649 г
- •19. Соборное уложение 1649 г.: система договоров, преступление и наказание, процессуальное право
- •20. Общественный и государственный строй украины во второй половине XVII–XVIII вв. Процессуальное право при петре I. «краткое изображение процессов или судебных тяжб»
- •21. Правовое положение сословий в XVIII в. Артикул воинский
- •22. Этапы возникновения абсолютной монархии в россии. Правительствующий сенат
- •23. Коллегиальные органы в период образования и развития абсолютной монархии в россии
- •24. Общественный строй в россии в первой половине XIX в.
- •25. Развитие формы государственного единства россии в первой половине XIX в.
- •26. Изменения в государственном механизме россии в первой половине XIX в. При александре I
- •27. Изменения в государственном механизме россии при николае I. Систематизация российского законодательства в первой половине XIX в.
- •28. Личные и имущественные права и обязанности крестьян, вышедших из крепостной зависимости. Временнообязанные крестьяне и крестьяне-собственники
- •29. Военная и судебная реформы второй половины XIX в.
- •30. Реформы второй половины XIX в.: земская, городская и столыпинская аграрная реформы
- •31. Государственный строй россии в 1900–1914 гг.
- •32. Основные государственные законы в редакции 1906 г.
- •33. Развитие права в 1900–1914 гг.
- •34. Государственный строй и развитие права в россии в период первой мировой войны
- •35. Государство и право россии в начале 1917 г.
- •36. Государство и право россии в июне-октябре 1917 г
- •37. Развитие формы государственного единства в октябре 1917 г. – июле 1918 г. Создание советского государственного аппарата
- •38. Изменения в общественном строе россии после октября 1917 г
- •39. Источники советского права в 1917–1918 гг. Обращение «рабочим, солдатам и крестьянам»
- •40. Декреты «о мире», «о земле», «об образовании рабочего и крестьянского правительства»
- •41. «Декларация прав народов россии». Разработка и принятие конституции рсфср 1918 г. Принципы демократии по конституции рсфср 1918 г
- •42. Конституция рсфср 1918 г.: принципы федерации, избирательное право, высшие органы государственной власти и управления
- •43. Семейное и финансовое право в 1917–1918 гг
- •44. Органы государственной власти и управления в годы гражданской войны
- •45. Правоохранительные и судебные органы в годы гражданской войны
- •46. Развитие формы государственного единства в годы гражданской войны
- •47. Развитие права в период гражданской войны
- •48. Брачное и семейное право по кзагс рсфср 1918 г
- •49. Развитие государственного аппарата в годы нэпа. Всесоюзный съезд советов, цик ссср
- •50. Развитие государственного аппарата в годы нэпа. Совет народных комиссаров, правоохранительные органы
- •51. Образование ссср. Конституция ссср 1924 г. Ук рсфср 1922 г
- •52. Гражданский кодекс рсфср 1922 г
- •53. Семейное право в период нэпа
- •54. Внешняя политика советского государства в предвоенный период в 1920 – начало 1930-х гг
- •55. Внешняя политика советского государства в 1939–1940 гг
- •56. Развитие формы государственного единства в 1930–1941 гг
- •57. Подготовка и принятие конституции ссср 1936 г. Изменение финансового права в 1930–1941 гг
- •58. Общая характеристика правовой системы в 1930–1941 гг. Изменение семейного и уголовного права
- •59. Перестройка государственного аппарата в годы великой отечественной войны
- •60. Изменение формы государственного единства в период великой отечественной воины
- •61. Изменение гражданского и семейного права в период великой отечественной воины
- •62. Изменение уголовного права в период великой отечественной войны
- •63. Внешняя политика советского государства в 1945 – начале 1950-х гг
- •64. Государственный механизм в 1945 – начале 1950-х гг. Гражданское, семейное и финансовое право
- •65. Изменения в государственном аппарате в середине 1950-х – середине 1960-х гг
- •66. Развитие права в середине 1950-х – середине 1960-х гг
- •67. Развитие формы государственного единства в середине 1950-х – середине 1960-х гг. Основы гражданского законодательства союза сср и союзных республик 1961 г.
- •68. Государственный механизм в середине 1960-х гг.
- •69. Государственный механизм в конце 1960-х – середине 1980-х гг.
- •70. Конституция ссср 1977 г.
- •71. Развитие права в середине 1960-х – середине 1980-х гг. Административное, жилищное и семейное право
- •72. Развитие права в середине 1960-х – середине 1980-х гг. Трудовое, земельное и экологическое право
- •73. Развитие права в середине 1960-х – середине 1980-х гг. Сельскохозяйственное, уголовное, исправительно-трудовое право
- •74. Слом политической системы в середине 1980-х – середине 1990-х гг.
- •75. Основные направления развития права в середине 1980-х – начале 1990-х гг.
- •76. Основные направления развития права в начале 1990-х гг.
- •77. Основные направления развития права в середине 1990-х гг.
- •Задания для самостоятельной работы Методические указания по самостоятельной работе
- •Самостоятельная работа студентов
- •Словарь основных терминов и понятий
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Раздаточный материал и наглядные пособия:
- •10. Информационное обеспечение дисциплины
Организационно-методическое построение курса
Курс состоит из лекций и семинарских занятий, самостоятельной работы студентов. Для более глубокого осмысления теоретического материала и его практического применения, разработаны логические, проблемные, практические задания, тестирование по каждой теме.
Условия и критерии оценивания уровня освоения дисциплины
Условия оценивания: от студентов требуется посещение занятий, выполнение творческих заданий, активная работа на семинарах и обязательное участие в аттестационно - тестовых испытаниях.
Особо ценится активная работа на занятиях (умение вести дискуссию, творческий подход к заданиям, способность четко и емко формулировать свои мысли), а также качество выполнения заданий (оценивается только самостоятельная работа, а не работы из Интернета).
Критерии оценивания:
Отлично |
- ответ студента полный, раскрывающий сущность данного вопроса; - материал излагается в логической последовательности; - студент связывает теоретический материал с практической деятельностью, подтверждая данные теоретические положения конкретными примерами; - формирует вывод в конце ответа; - обосновано отвечает на дополнительные вопросы; - обладает профессиональным мышлением; - ответ уверенный, речь грамотно оформленная. |
Хорошо |
- ответ студента полный, раскрывающий сущность данного вопроса; - материал излагается в логической последовательности; - допускает незначительные недочеты в изложении учебного материала; - знает определение историко-правовых понятий; - связывает теоретический материал с практической деятельностью; - на дополнительные вопросы отвечает с некоторыми источниками; - ответ уверенный, речь грамотно оформлена. |
Удовлетворительно |
- ответ студента неполный, непоследовательный, нарушена логика изложения; - историко-правовые понятия формулируются слабо, вообще затрудняется в приведении примеров; - затрудняется при ответе на дополнительные вопросы; - ответ не уверенный, имеются речевые ошибки. |
Неудовлетворительно |
- знания неполные, поверхностные; - не знает определений историко-правовых понятий; - плохо ориентируется в учебном материале, не отвечает на дополнительные вопросы; - не умеет связывать теоретические положения с практической деятельностью; - речь несвязная, нелогичная. |
Образовательные технологии
При преподавании учебной дисциплины «История отечественного государства и права» используются активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции - исследование, лекции с ошибками, видеолекции, комбинированная слайд – медиа лекция, коллективные дискуссии, деловые и ролевые игры, круглый стол, разбор практических, логических и проблемных задач, презентации.
Формы текущего и итогового контроля
1. групповая дискуссия. Цель: прояснение мнений, позиций и установок в процессе непосредственного общения, обмен знаниями по теме/вопросу, активизация коллективных интеллектуальных ресурсов для подготовке к зачету. Критерии оценки: теоретическая подготовка, ссылки на авторов, логичность и доказательность в изложении собственных позиций, активность, вежливость/этикетность в аргументировании.
2. доклады и рефераты по темам. Цель: углубленное изучение вопроса или темы. Критерии оценки: наличие плана, списка изученной литературы, точность ссылок, логичность и последовательность изложения, обоснованность выводов, предъявление собственной точки зрения по изученному вопросу.
3. реферирование источников. Цель: подробное изучение монографий. Критерии оценок: точность в цитировании, логичность, последовательность, полнота анализа точки зрения автора, структура изложения, наличие выводов и формулирование собственного отношения к прочитанному.
4. выполнение логических и проблемных заданий. Цель: закрепление изученного вопроса. Критерии оценок: логичность, использование знаний теоретического материала.
5. тестирование. Цель: проверить и оценить знания студентов.
6. зачет. Цель: проверить и оценить знания студентов; обобщить и структурировать изученный материал.
Виды учебной деятельности
Семинарские занятия