Глава V. Социальная психология личности

5. 1. Проблема личности в современном гуманитарном знании

Фокус проблемы личности в социальной психологии. В современном гуманитарном знании насчитывается больше сотни различных определений понятия «личность» и во всех современных определениях личности обязательно подчеркивается ее общественная природа, включенность в ту или иную систему общественных отношений. Любая личность представляет собой совокупность биологического, психологического и социального в человеке. При этом личность рассматривается в качестве активного субъекта деятельности. Понимание личности в социальной психологии существенно отличается от понимания личности в смежных науках: социологии и общей психологии.

Система социологического подхода занимается анализом объективных закономерностей общественного развития. В социологии личность рассматривается в качестве представителя определенной социальной группы.

В.А.Ядов, анализируя особенности социологического подхода к пониманию личности, отмечает, что для социологии личность «важна не как индивидуальность, а как обезличенная личность, как социальный тип, как деиндивидуализированная, деперсонифицированная личность». Таким образом, основной интерес социологического анализа личности сосредоточен на проблеме социальной типологии личности.

Для общей психологии характерна дискуссия между мнениями о личности, как о «субъекте труда, познания и общения» и рассмотрением личности как соединения социально значимых и индивидуальных черт. Личность в психологии определяется следующим образом: личность – человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих (Р.С.Немов).

Отличие социально – психологического подхода к анализу личности от общепсихологического заключается в том, что в социальной психологии изучается весь комплекс вопросов социальной детерминации личности. Для социальной психологии важен анализ личности как взаимодействующего и общающегося субъекта.

Основным предметом внимания социальной психологии личности является взаимоотношение личности с группой. Для личности важно, в каких именно группах осуществляется ее формирование, с какими другими личностями она взаимодействует и общается.

Основной задачей социальной психологии личности являетсявыявление и анализ закономерностей, которым подчиняются поведение и деятельность личности, включенной в определенную социальную группу.

Основные аспекты социально – психологического анализа личности. Социальная психология личности исследует главным образом проблему взаимодействия личности с группой. Важно выявить, посредством каких групп осуществляется влияние общества на личность человека. Необходимо изучение микро- и макросреды, с которыми взаимодействует личность и через которые проходит ее развитие. Данная область исследования традиционно в социальной психологии обозначается как проблемасоциализации и социального развития личности.

Изучение системы воздействий на личность в процессе ее формирования, приводит к необходимости анализа результата, который получился в ходе активного усвоения личностью системы социальных связей. Необходимо изучение того, каким образом личность взаимодействует в различных ситуациях и с различными группами в условиях активного общения. Все это выделяет в качестве специфической задачи исследования в рамках социальной психологии личности проблему социальной установки.

Все приобретаемое личностью в процессе социализации, а также формирующиеся социальные установки не является статичными. Важно помнить о взаимовлиянии личности и группы. Социальная психология личности также акцентирует свое внимание на анализе активности личности в группе и ее влиянию на групповую жизнь.

В

Социально-психологические качества личности - это те качества, которые формируются и проявляются в совместной деятельности с другими людьми, а также в общении с ними.

связи с этим можно выделить еще одну важную проблему изучения личности в социальной психологии -социально-психологические качества личности, т.е. те качества, которые формируются и проявляются в совместной деятельности с другими людьми, а также в общении с ними.

Качества личности, непосредственно проявляющиеся в совместной деятельности обуславливают эффективность деятельности личности в группе. Категория «эффективность деятельности» обычно используется для характеристики группы. Вместе с тем вклад каждой личности является важной составляющей групповой эффективности. Эффективность деятельности личности в группе определяется следующими ее проявлениями:

1. Умение личности взаимодействовать и сотрудничать с другими.

2. Участие личности в принятии группового решения.

3. Умение личности разрешать конфликты.

4. Умение соподчинять другим свой индивидуальный стиль деятельности.

5. Умение воспринимать нововведения и т.д.

Во всех этих процессах проявляются определенные качества личности. Эти проявления определяют и направленность эффективности личности, и уровень ее развития.

Особой задачей социальной психологии личности является выявление качественного своеобразия опыта, знаний, свойств, способностей, внутреннего мира и поведения человека, которые характеризуют его как субъекта деятельности.

Перспективы исследования личности в социальной психологии.Такое понимание социальной психологии личности позволяет обозначить основные, перспективные направления исследования личности в системе социально – психологического подхода. Г.М.Андреева определяет три основных пути расширения исследований личности в социальной психологии. Первое направление связано с преодолением традиционного противопоставления личности и группы. Автор отмечает, что ограниченность данного подхода связана с простым сопоставлением личности и группы, а так же с тем, что анализу подвергается одна личность, рассматриваемая внутри группы. При этом группа рассматривается как некоторая целостность, состав которой нередко определяется как «состоящая из индивидов». Если учитывать различия между индивидом и личностью, обозначенные в общепсихологическом подходе, то обнаруживается, что в традиционной социальной психологии личность соотносится с группой, остальные члены которой личностями не являются. Этот взгляд в значительной степени ограничивает возможность целостного исследования взаимодействия личности и группы. Расширяя проблематику исследования необходимо прийти к новому взгляду: проблема «личность в группе» должна расшириться и преобразоваться в проблему «личностей в группе». Таким образом, «каждую группу необходимо изучать как состоящую (хотя бы потенциально) из личностей». Такой взгляд на проблему личности имеет принципиальное, методологическое и практическое значение, в частности при анализе таких общественных процессов, как демократизация, развитие социальной справедливости и т.д.

Второе направление расширения социально – психологического анализа, основывается на том, что человек в процессе своей жизни включен в жизнедеятельность разных групп, однако традиционно в социальной психологии личность исследуется в контексте одной группы. Уникальность и богатство каждой личности определяется именно широтой и разнообразием социальных связей, порождаемых системой групп, в которые она включена. Понимание итога всех групповых воздействий на личность, выявление «равнодействующей» является перспективной проблемой в социальной психологии.

Третье направление, названное Г.М.Андреевой, определяет перспективу исследования личности, связанную с участием социальной психологии в комплексном подходе к пониманию феномена личности, наряду с участием в нем социологии, общей и дифференциальной психологии. На наш взгляд, это является задачей не столько собственно социальной психологии, сколько системы гуманитарных наук в целом.

Можно выделить еще одно перспективное направление социальной психологии личности, обозначившееся в последние десятилетия. Изучение социально – психологических характеристик личности, как субъекта деятельности определяет расширение исследований, связанных с анализом преобразовательной активности человека, обоснованием факторов этой активности и механизмов ее проявления. Развитие социальной психологии приводит к необходимости акцентировать внимание на способности личности изменять окружающую действительности и себя в отношении к ней, т.е такой сущностной характеристики личности как субъектность.

Рассмотрение проблемы личности в социальной психологии с точки зрения ее субъектной природы, «способности изменять окружающий мир и себя вместе с ним, измерять и оценивать последствия этих изменений, излагать происшедшее себе и другим людям» (Е.Н.Волкова) дает возможность более глубокого анализа роли личности в общественном развитии.