2.1. Эмпирическиеметоды исследования
К эмпирическим методам относятся: наблюдение, описание,
измерение, эксперимент, сравнение.
Наблюдение – целенаправленное восприятие явлений
объективной действительности.
Описание – средство передачи информации об объектах при
помощи естественного и искусственных языков.
Измерение – сравнение по аналогичным свойствам, параметрам
исследуемых объектов.
Эксперимент – наблюдение в искусственно созданных ситуациях,
контролируемое и позволяющее представить при повторении
аналогичный процесс.
Сравнение – одновременное соотносительное исследование и
оценка общих для двух или более объектов свойств или признаков.
24
2.2. Теоретические методы исследования
Методы теоретического познания: формализация,
аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный метод.
Формализация представляет собой построение абстрактно-
математических моделей, раскрывающих сущность изучаемых
процессов действительности.
Аксиоматизация – построение теорий на основе аксиом –
утверждений, не требующих доказательств.
Гипотетико-дедуктивный метод – создание системы дедуктивно
связанных между собой гипотез, из которых выводится утверждения
об эмпирических фактах.
Дедукция – это мышление, протекающее от общих положений к
частным выводам.
2.3. Всеобщиеметоды научных исследований
В зависимости от применения метода, не только в науке, но и в
человеческой деятельности, либо в конкретной отрасли науки, или
сразу во всех областях, существуют методы: специфические,
всеобщие, общенаучные и конкретно-научные. Общими методами
познания являются индукция и дедукция, анализ и синтез, обобщения
и абстрагирование, аналогия и моделирование, исторический и
логический, классификация.
Индукция представляет собой способ рассуждения от частных
фактов к общим выводам.
Дедукция – способ рассуждения, при котором новое положение
выводится чисто логическим путем от общих положений к частным
выводам. 25
Анализ – это метод научного исследования путем рассмотрения
отдельных сторон, свойств, составных частей.
Синтез – метод исследования какого-либо явления в его
единстве, и взаимной связи частей; обобщение, сведенное в единое
целое данных, полученных при помощи анализа.
Обобщение – это выражение основных результатов в общем
положении, придание общего значения исследуемым объектам.
Абстрагирование – это теоретическое обобщение опыта,
мысленное отвлечение, обособление от тех или иных сторон, свойств
и связей предметов и явлений для выделения существенных
признаков.
Аналогия – метод, при котором из сравниваемых объектов
выделяют аналогичные черты.
Моделирование – это изготовленные модели для изучения
оригинала.
Классификация – это распределение по группам, разрядам,
классам.
Исторический метод – история изучаемого объекта при этом
воспроизводится во всей своей многогранности, с учетом всех
мельчайших деталей и случайностей.
Логический метод – это логически воспроизведенная история
изучаемого объекта, это действительная история, но обобщенная,
освобожденная от всего случайного, несущественного. Логический
метод есть, в сущности, тот же исторический, но освобожденный от
его исторической формы.
2.4. Статистическиеметоды
С помощью статистических методов можно определить средние
значения, описывающие весь набор изучаемых предметов. Следует
26
различать методологию естественнонаучного и гуманитарного
познания.
В методологии естествознания не учитывается
индивидуальность предмета, но в историческом познании
используются методы, позволяющие наблюдать становление
предмета и его индивидуальные особенности.
Методология социального познания должна не только обобщать
факты, но и принимать во внимание индивидуальные факты
большого значения.
Методы гуманитарного исследования должны быть
индивидуальными, т. е. исходить из особенностей каждого человека.
2.5. Системныйметод
В середине XX века шел активный поиск новых научных
методов, которые имели бы общий смысл. В методологии науки
сложилось утверждение о том, что развитие научного познания
исходит из сложности подходов к исследованию и обоснованию
новых методов научного познания. Основываясь на этом, следует
выделить такие их особенности:
• изучение поведения объекта (егожизнедеятельности) – это
сложная форма научных исследований;
• системное изучение объектов – есть самая сложная форма
научного познания;
• функциональное описание – определяется необходимостью
представления объекта как целой системы;
• морфологическое описание – выявляет отдельные составные
части объекта;
• параметрическое описание – дает информацию о свойствах,
отмеченных чертах исследуемого объекта и является простой формой27
научного исследования и его отправной точкой.
Для изучения сложных объектов был разработан системный
метод, который впоследствии стал широко применяться в биологии,
технике, кибернетике, экономике. Уникальность системного метода
проявляется в том, что он основан на совершенно новых принципах
изучения объектов. Этот метод подходит для сложных, больших
систем. Само понятие система означает целое, которое образовано
множеством взаимосвязанных элементов, где в качестве элементов
выступает сложные, иерархически организованные структуры,
связанные со средой.