9.5 Работа над рефератом

Всё возрастающее нарастание объёма информации во всех сферах жизнедеятельности человека и общества требуют невиданной ранее интенсификации творческого труда. Поэтому так важно приобщать студентов, будущих высококвалифицированных специалистов к самостоятельному творческому процессу, привить им умения и навыки поиска, сбора, синтеза и обобщения полезной информации. В этом смысле большая роль принадлежит реферату.

Реферат [то лат. referre – сообщать, докладывать] – сокращенное изложение содержания исторических источников по определённой проблеме. Он представляет собой одну из активных и эффективных форм самостоятельной работы студентов в вузе. Бесспорно, что активная самостоятельная работа необходима для получения любого знания. Не является исключением в этом смысле и изучение истории. Поэтому, учебным планом при подготовке студентов к семинарским занятиям предусматривается выполнение ими рефератов. Написание реферата – это сложный, творческий процесс, требующий от автора основательных знаний, времени, серьёзной и кропотливой самостоятельной работы.

Написание реферата преследует следующие цели:

• научить студента самостоятельно работать с исторической литературой (подбор, анализ и выбор литературы);

• развить навыки научно-исследовательской деятельности студента по самостоятельному изучению, анализу и обобщению знаний по тем или иным историческим проблемам, полученных в процессе изучения истории.

Исходным пунктом при написании работы является выбор темы. Примерная тематика предлагается кафедрой (к каждой теме семинарского занятия). Однако это не

исключает возможности самостоятельной её формулировки студентом с учетом индивидуальных интересов и профиля будущей работы. Тема реферата согласовывается с преподавателем.

Следующей этап работы – подбор литературы. Дело это ответственное и достаточно трудоёмкое. Надо помнить, что подбор литературы в значительной степени определит содержание вашей работы, её глубину. Литература подбирается студентом самостоятельно. При этом можно предложить следующую последовательность работы:

1. ознакомление с программой курса истории и списком литературы, рекомендованной по данной теме на лекции и в планах семинарских занятий;

2. ознакомление с новейшими публикациями по выбранной теме в общественно-политических и исторических журналах: «Отечественная история», «Вопросы истории», «Новая и новейшая история», «Родина», «Вестник МГУ. Серия «История»», «Известия вузов. Северо-Кавказский регион. Серия 8. «Общественные науки»», «Свободная мысль», «Диалог», «Кентавр», «Международная жизнь», «Общественные науки и современность», «Политические исследования» («Полис»), «Ровесник»;

3. изучение литературы в алфавитных и систематических каталогах в библиотеке КубГТУ и других библиотеках;

4. анализ степени разработанности выбранной темы, определение направлений исследования, разработка примерного плана работы.

Важным этапом работы над рефератом является составление плана.

План работы обычно состоит из введения, 2-3 основных вопросов и заключения. При составлении плана нужно помнить, что наименование темы работы и основных вопросов не должны дублировать друг друга. План работы желательно согласовать с преподавателем.

Очередной этап работы над рефератом – его написание.

Во введении необходимо:

• обосновать актуальность выбранной темы,

• дать краткий обзор (аннотацию) литературы по данной теме,

• сформулировать чётко те проблемы, которые будут рассмотрены студентом в данной работе.

Основные вопросы ставятся и решаются как проблемные. Построение и раскрытие основных вопросов темы – дело сугубо индивидуальное. Здесь можно рекомендовать лишь самые общие принципы их построения:

1. К написанию текста работы можно приступать лишь после того, как студентом изучена литература (источники) и у него имеется ясное представление о том, что надо написать, на каких акцентах проблемы сосредоточиться.

2. Реферат – это итог, результат изучения монографий, статей, мнений других авторов, личного понимания (видения) данной проблемы. Необходимо избегать

плагиата, т.е. механического переписывания (копирования) одного из источников.

3. Раскрывая проблему, студент должен показать осведомлённость в теоретических вопросах и знание фактического материала и документов.

4. Автор может предложить своё авторское решение проблемы.

5. Наиболее важные факты, цифры и особенности изучаемого материала должны найти отражение в тексте реферата. При этом необходимо делать ссылки на источники (автор, название, стр.). Ссылки на первоисточники желательно помещать внизу страницы (подстрочная ссылка). При оформлении работы необходимо обратить особое внимание на точность цитат и фактов.

Завершает работу над рефератом написание заключения или кратких выводов, где студент в сжатом виде формулирует основное содержание изученной проблемы.

На последней странице реферата студент составляет список используемой литературы, на основе их полного библиографического описания (автор, название, место издания, издательство, год издания), указывает дату выполнения и ставит личную подпись.

Реферат должен быть оформлен в соответствии с требованиями, определёнными стандартом. В общих чертах они заключаются в следующем:

1. Титульный лист должен содержать наименование министерства, вуза, кафедры, название темы, фамилию и инициалы автора, фамилию и инициалы руководителя (преподавателя), наименования города и год выполнения. Титульный лист может быть выполнен на машинке или компьютере (см. Приложение №3). Номер страницы на нём не ставиться.

2. Реферат выполняется в рукописном виде лично студентом, аккуратно и грамотно.

3. Реферат выполняется на одной стороне листа и его объём не должен превышать 20 листов.

4. Листы реферата нумеруются и должны иметь необходимые поля (сверху, снизу, слева 35 мм., справа – 10 мм.).

Содержание реферата оценивается преподавателем и может быть доложено его автором на семинарском занятии или стать основой для написания студенческой научно-исследовательской работы с последующим участием в смотре-конкурсе НИРС в КубГТУ.