- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации
- •Порядок оказания педиатрической помощи
- •Правила организации деятельности кабинета врача-педиатра участкового
- •Рекомендуемые штатные нормативы медицинского персонала кабинета врача-педиатра участкового
- •Стандарт оснащения кабинета врача-педиатра участкового
- •Правила организации деятельности детской поликлиники (отделения)
- •Рекомендуемые штатные нормативы медицинского и иного персонала детской поликлиники (отделения)
- •Стандарт оснащения детской поликлиники (отделения)
- •1. Кабинет здорового ребенка детской поликлиники (отделения)
- •Разделы работы участкового педиатра:
- •Дети, подлежащие обязательной консультации заведующего педиатрическим отделением:
- •Основная медицинская документация в поликлинике (амбулатории).
- •Примерная схема годового отчета участкового врача:
- •Тема 2. Экспертиза временной нетрудоспособности в педиатрической практике. Биоэтика в педиатрии.
- •Форма №095/у, справка о временной нетрудоспособности
- •Освобождение от физкультуры
- •Медицинская справка в бассейн (справка формы 1)
- •Заключение клинико-экспертной комиссии (кэк)
- •Академический отпуск
- •Форма №027/у, выписной эпикриз, медицинская выписка из истории болезни амбулаторная и/или стационарная (из поликлиники и/или из больницы)
- •Персона врача
- •Рубежный контроль по дисциплине «Поликлиническая педиатрия» Модуль: Организация работы детской поликлиники.
- •Примеры тестов рубежного контроля
- •Тема 3. Оценка факторов, определяющих здоровье.
- •Тема 4. Оценка физического развития
- •Общий порядок (алгоритм) определения физического развития (фр):
- •2.Определение биологического возраста ребенка по зубной формуле (до 8 лет) и по уровню полового развития (с 10 лет).
- •3.Освоение практических умений
- •4.Перечень тем рефератов для студентов
- •Тема 5. Оценка нервно-психического развития детей 1-4 года жизни.
- •1.Оценить нервно-психическое развитие ребенка:
- •2.Освоение практических умений:
- •Тема 6. Оценка функционального состояния и резистентности. Хронические заболевания и пороки развития, как критерии, характеризующие здоровье.
- •1. Преобладающее эмоциональное состояние:
- •Тема 7.Суммарная оценка критериев здоровья. Группы здоровья.
- •Рубежный контроль по дисциплине «Поликлиническая педиатрия» Модуль: Основы формирования здоровья детей.
- •Примеры тестов рубежного контроля
- •Тема 8. Организация лечебно-профилактической помощи новорожденным в условиях поликлиники.
- •Дородовый врачебный патронаж
- •Социальный анамнез
- •Генеалогический анамнез Заключение по генеалогическому анамнезу
- •Биологический анамнез
- •Заключение по антенатальному анамнезу: (подчеркнуть)
- •Общее заключение по дородовому патронажу
- •Рекомендации
- •Листок первичного врачебно-сестринского патронажа новорожденного
- •Тема 9. Диспансерный метод в работе педиатра. Диспансерное наблюдение здоровых детей от рождения до 18 лет.
- •Диспансерное наблюдение за ребенком на первом году жизни
- •Раздел 1. Перечень исследований при проведении профилактических медицинских осмотров
- •2.Понимание студентом полученных знаний по теме занятия:
- •Тема 10. Принципы диспансеризации детей с хроническими заболеваниями.
- •Тема 11. Задачи и работа врача отделения организации медицинской помощи детям и подросткам в образовательных учреждениях (дшо).
- •Раздел 2. Перечень исследований при проведении предварительных медицинских осмотров
- •Подготовка детей к поступлению в школу.
- •Раздел 2. Перечень исследований при проведении
- •Раздел 1. Перечень исследований при проведении
- •Приложения основная медицинская документация в дду и школе.
- •Факторы, определяющие готовность детей к обучению в школе, следующие:
- •Тема 12.Реабилитация детей, общие принципы организации и частные вопросы.
- •Организация санаторно-курортной помощи детям.
- •Стационарзамещающие технологии в современной педиатрии.
- •Штаты дневного стационара детской поликлиники:
- •Дневной стационар детской поликлиники (оснащение)
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Рубежный контроль по дисциплине «Поликлиническая педиатрия» Модуль: Профилактическая работа участкового врача.
- •Примеры тестов рубежного контроля
- •Тема 13.Специфическая и неспецифическая профилактика инфекционных заболеваний в условиях первичного звена.
- •Национальный календарь профилактических прививок
- •Тема 14. Диагностика, лечение и профилактика воздушно-капельных инфекций на педиатрическом участке.
- •Тема 15. Лечение и профилактика острых респираторно - вирусных инфекций у детей.
- •Клиническая классификация орз (в.Ф.Учайкин, 1999)
- •Общие положения о лечении орви
- •Алгоритм (протокол) лечения орз у детей
- •3.Дифференциальная диагностика острой пневмонии – с бронхитами, бронхиолитами, респираторными аллергозами, нарушениями проходимости дыхательных путей, туберкулезом.
- •Рубежный контроль по дисциплине «Поликлиническая педиатрия» Модуль: Противоэпидемическая работа участкового врача:
- •Примеры тестов рубежного контроля
- •Тема 16. Основные методы неотложной терапии на догоспитальном этапе.
- •Первичная сердечно-легочная реанимация у детей
- •Тема 17. Диагностика, первичная врачебная помощь, тактика педиатра при ургентных состояниях.
- •Лихорадка и гипертермический синдром
- •Судорожный синдром
- •Острый стенозирующий ларинготрахеит
- •3.При I степени стеноза:
- •4.При нарастании явлений стеноза (I-II степень, II-III степени):
- •5. При III-IV степени стеноза:
- •Задача №1
- •Задача №2
- •В. 1.Инвагинация кишечника.
- •Рубежный контроль по дисциплине «Поликлиническая педиатрия» Модуль: Неотложная терапия на догоспитальном этапе.
- •Примеры тестов рубежного контроля
- •Тема 18. Проведение промежуточного контроля знаний и умений студентов по дисциплине «поликлиническая педиатрия».
- •Критерии допуска студента к курсовому зачету:
- •Примеры заданий курсового зачета по поликлинической педиатрии.
- •Критерии оценки студента на практическом занятии и по результатам самостоятельной работы
- •Методические указания для самостоятельной работы студентов
- •I. Требования к составлению реферата
- •II. Требования к проведению лекции
- •III. Основные требования к оформлению и выпуску типового санитарного бюллетеня
- •IV.Работа в фокус-группах по выбранной теме
- •V.Санитарно- просветительная работа в учреждениях образования (по теме реферата)
Задача №1
На профилактический прием в поликлинику пришла мама с ребенком. Мальчику 1 год, масса тела 10500 г, длина тела 75 см, окружность головы 47 см, окружность грудной клетки 50 см, 7 зубов. Мать ребенка страдает сахарным диабетом, отец здоров. Ребенок от первой благополучной беременности, срочных родов в ягодичном предлежании. Масса тела при рождении 4100 г, длина тела 49 см. Течение неонатального периода не осложненное. К груди приложен на первые сутки. Пуповина отпала на 4 сутки. БЦЖ привит в роддоме. Выписан из роддома на 7 cутки в удовлетворительном состоянии. В течение первого года жизни не болел. Привит трехкратно вакциной АКДС. Осмотрен ортопедом, невропатологом, офтальмологом, эндокринологом - патологии не выявлено. Сахар крови - 4,4 ммоль/л. Ребенок активный, приучен к соблюдению режима сна и бодрствования, самостоятельно ходит, говорит до 10 облегченных слов, много и разноообразно действует с предметами, выполняет с ними разученные действия, узнает маму по фотографии, сам пьет из чашки. При осмотре ребенка педиатром патологии со стороны деятельности основных органов и систем на выявлено. ЧСС - 120 уд/мин, ЧД - 36 в мин.
Через три дня после посещения поликлиники ребенок перенес грипп. Через месяц после заболевания появилась слабость, частое недержание мочи, сонливость, бледность и сухость кожных покровов, запах «кислых яблок» из выдыхаемого воздуха, холодный пот, тремор мышц конечностей и туловища, слюнотечение, раздражительность. Температура тела нормальная, пульс учащен, АД снижено. Ребенок потерял сознание, появились тонико-клонические судороги, реакция зрачков на свет отсутствует. Вызвана скорая помощь.
Задания:
А. На приеме в поликлинике:
1. Оцените критерии здоровья.
2. Определите группу здоровья ребенка.
3. Проведите оценку эффективности диспансеризации.
4. Выработайте оздоровительные и профилактические назначения на следующий эпикризный срок.
В. 1. Проведите диагностику и дифференциальную диагностику заболевания.
2. Неотложная терапия.
3. Клинико-лабораторные исследования и ожидаемые результаты
Эталон ответа
А.
Социальный анамнез не отягощен, отягощенный генеалогический (сахарный диабет у матери) и биологический анамнез (роды в ягодичном предлежании), физическое развитие среднее, нормальная масса при нормальной длине тела, 1-я группа НПР, высокая резистентность, хорошее функциональное состояние.
Группа здоровья 2»А».
Диспансеризация эффективна, объем и сроки назначений соблюдены. В дальнейшем индивидуализировать сроки осмотров и плановых назначений с учетом факторов риска в анамнезе.
Диета – общий протертый стол, режим N5, воспитательные воздействия на 1 г 3 мес, на прием к педиатру в 1 г 3 мес.
В.
Сахарный диабет 1 типа, манифестация, кетоацидотическая кома.
Дифференциальная диагностика диабетических ком у детей:
Критерий |
Кетоаци-дотическая |
Гиперос-молярная |
Лактацид-емическая |
Гипогли-кемичес-кая |
Начало |
постепен-ное |
острое |
острое |
острое |
Температура тела |
снижена |
чаще повышена |
норма |
норма |
Дыхание |
типа Куссмауля |
частое поверх-ностное |
типа Куссмауля |
поверх-ностное |
Запах ацетона в выдыхаемом воздухе |
выражен-ный |
нет |
нет |
нет |
Признаки дегидратации |
выражен-ные |
резко выраженные |
слабо выраженные |
нет |
Судороги |
нет |
часто |
нет |
часто |
Концентрация сахара в крови |
резко повышена |
резко повышена |
норма |
резко снижена |
Концентрация кетоновых тел в крови |
резко повышена |
норма |
норма |
низкая |
Концентрация натрия в плазме |
снижена |
повышена |
норма |
норма |
КОС |
метаболи-ческий ацидоз |
норма |
метаболи-ческий ацидоз |
норма |
Уровень мочевины в крови |
повышен |
повышен |
повышен |
норма |
Уровень лактата в крови |
повышен |
норма |
резко повышен |
норма |
Осмолярность плазмы |
слегка повышена |
резко повышена |
норма |
норма |
Неотложная терапия гипогликемической комы:
Вес 9 кг при поступлении в стационар.
В/в струйно на 10 мл 0,9% NaCl 1 ед простого инсулина (короткого действия – актрапид).
Регидратация: начинается с солевых растворов (0,9% NaCl, дисоль, трисоль, раствор Рингера). Суточный объем инфузионной терапии рассчитывается на первую степень эксикоза по Деннису: первые 6 часов 50% объема, следующие 6 часов – 25% объема, оставшиеся 12 часов – оставшиеся 25%.
Дезинтоксикация (борьба с кетоацидозом):
а) если есть ацидоз по рН крови или имеются клинические признаки метаболического ацидоза (периодическое дыхание по типу Куссмауля), то 4% раствор бикарбоната натрия вводится капельно в начале инфузии солевых растворов под контролем рН крови или до исчезновения клинических признаков метаболического ацидоза.
б) если нет клинических признаков метаболического ацидоза и нет возможности определить рН крови, то из-за опасения развития алкалоза, раствор соды вводится энтерально в виде клизмы.
Инсулинотерапия: первые 2-3 часа вводят инсулин короткого действия (актрапид) из расчета 0,1 Ед/кг/час (примерно 1 Ед) под контролем гликемии, при снижении гликемии на 20% переходим на 0,05 Ед/кг/час (примерно 1 Ед через 2 часа), затем еще меньше, за сутки не более 1 Ед/кг (9 ед).
При снижении гликемии не менее 14 ммоль/л в инфузионную терапию добавляют 5% раствор глюкозы в соотношении с солевыми растворами 1 : 1, при снижении гликемии менее 10 ммоль/л – 10% раствор глюкозы (1:1)
Симптоматическая терапия.
Гликемия (определение уровня глюкозы в капиллярной крови) – более 11,1 ммоль/л, глюкозурия, кетонурия. Проведение глюкозотолерантного теста противопоказано.