![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Содержание
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях …………………………………… 53
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «демография»
- •Структура аккредитационных педагогических измерительных материалов (дидактические единицы)
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4 Тематический план курса «демография»
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «демография»
- •Программа курса лекции 1 семестр
- •Тема 1. Введение в демографию (4 часа)
- •Тема 2. Методы демографического анализа (4 часа)
- •Тема 3. Семья - объект демографии (4 часа)
- •Тема 4. Теоретические концепции демографического развития (2 часа)
- •Тема 5. Основные демографические процессы и их влияние на воспроизводство населения (2 часа)
- •Тема 6. Миграция населения и ее социально-демографические проблемы (4 часа)
- •Тема 7. Социально-демографические проблемы расселения населения и урбанизации (2 часа)
- •Тема 8. Анализ взаимосвязей экономических и демографических процессов (2 часа)
- •Тема 9. Социально - демографическое прогнозирование и демографическая и семейная политика (2 часа)
- •Семинарские занятия по курсу «демография»
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Введение в демографию
- •Тема 2. Методы демографического анализа
- •Тема 3. Семья – объект демографии
- •Тема 4. Теоретические концепции демографического развития
- •Тема 5. Основные демографические процессы и их влияние на воспроизводство населения
- •Тема 6. Миграция населения и ее социально-демографические проблемы.
- •Тема 7. Социально-демографические проблемы расселения населения и урбанизации.
- •Тема 8. Анализ взаимосвязи экономических и демографических процессов.
- •Тема 9. Демографическое прогнозирование и демографическая политика.
- •Организация самостоятельной работы студентов по курсу «демография»
- •Тематика курсовых работ.
- •Вопросы к экзамену по курсу «демография» для БкС - 100
- •Список основной литературы по курсу
- •Справочники по курсу
- •Список дополнительной литературы по курсу: (дается по темам к семинарским занятиям)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Письменные работы в вузе. Краткие методические указания
- •2.5. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.6. Советы по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы и практических заданий (задач) по темам курса Практическая работа студентов БкС-100 по дисциплине «Демография»
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных и курсовых работ
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях.
Тема 2. Методы демографического анализа
СЕМИНАР № 2. ИСТОЧНИКИ ДАННЫХ О НАСЕЛЕНИИ (2 ЧАСА)
1. Переписи населения.
2. Текущий учет естественного движения населения.
3. Выборочные демографические обследования.
4. Организация текущего учета миграции в Российской Федерации
5. Регистры населения
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, СООБЩЕНИЙ
Из истории переписей в нашей стране.
Всероссийская перепись 2002 года: цели, проблемы, особенности, результаты.
Всероссийская перепись 2010 года: цели, особенности, результаты.
История проведения переписей в странах мира. Всемирные переписи населения.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
Каковы главные источники первичной информации о населении?
Почему переписи населения считаются основным источником данных о населении?
Каковы критерии выбора критического момента переписи населения?
Чем современные переписи населения отличаются от его традиционных учетов?
В чем Вы видите необходимость проведения Всемирных переписей населения и Всемирных обследований населения?
Назовите года проведения всех переписей в нашей стране.
Что такое микроперепись населения?
Что такое текущий учет численности населения?
Зачем проводятся выборочные социально-демографические обследования населения в нашей стране?
Назовите основные принципы ведения регистров населения.
Каково Ваше представление о целесообразности введения регистров населения?
Приведите примеры, какие демографические события в вашей жизни и каким образом фиксируются органами учета естественного движения населения.
ЛИТЕРАТУРА
Бойко Ю.П. «Сбережение народа» как основа национальной идеи // Народонаселение. – 2006 - № 2. – С. 14 - 19
Збарская И.А. Основные тенденции изменения демографической и социальной структуры российского общества: итоги Всероссийской переписи населения 2002 года // Вопросы статистики. – 2004. - № 1. – С.53 -68
Елисеева И.И. Уроки российских переписей населения // Вопросы статистики. – 2009. - № 4. – С. 8 - 10
Жиромская В. Рукотворная трагедия. Голод 1932-33 годов: убыль городского и сельского населения // Муниципальная власть. – 2009. - № 2. – С. 112 - 115
Итоги Всероссийской переписи населения 2002 года // Вопросы статистики. – 2004. - № 3. – С.3 – 13
Суринов А.Е. О методологических и организационных положениях всероссийской переписи населения 2010 года // Вопросы статистики. – 2009. - № 3. – С. 12 – 18
Об итогах Всероссийской переписи населения 2010 г. // Вопросы статистики. – 2012. - № 2. – С. 3 – 9
Суринов А.Е. Об итогах всероссийской переписи населения 2010 года в Северо-Кавказском федеральном округе // Вопросы статистики. – 2012. - № 6. – С. 6 – 9
Клупт М.А., Никифоров О.Н. Альтернативные методы проведения переписей населения: применимы ли они в России? // Вопросы статистики. – 2010. - № 9
Телятников Н.Б., Корнев В.П. Медаль «За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения», достойная имени А.П.Чехова // Вопросы статистики.–2010.- № 12.– С. 73 - 75
Терехина Т.А. «Согласно высочайшему соизволению…» (из истории первой всеобщей переписи населения Российской империи) // Вопросы статистики.–2002.-№ 5.–С.63- 64
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3. ОСНОВНЫЕ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ И МЕТОДЫ ИХ РАСЧЕТА (РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ) (2 ЧАСА).
Основные принципы демографического анализа.
2. Измерение динамики численности населения.
3.. Расчеты общих и повозрастных демографических коэффициентов.
4.. Показатели режима воспроизводства населения.
5. Построение и анализ возрастно-половой пирамиды.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, СООБЩЕНИЙ
Возрастно-половые пирамиды: способ построения, аналитические возможности
Демографические таблицы смертности – история создания, особенности расчета, аналитические возможности.
Использование демографических методов для анализа движения населения (сетка Лексиса, продольный (передвижки по возрастам) и поперечный (когортный) анализ).
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И САМОПРОВЕРКИ:
Назовите основные принципы демографического анализа
Каковы критерии отнесения населения к наличному, постоянному и юридическому населению?
Какими методами рассчитывается среднегодовая численность населения?
Назовите основные показатели динамики численности населения.
Каковы общие принципы расчета общих демографических коэффициентов?
Каков критерий различия демографических и недемографических структур населения? Какие структуры относятся к демографическим?
Поясните особенности построения и аналитические возможности возрастно-половых пирамид.
ЛИТЕРАТУРА
Демография и статистика населения: Учебник / И.И.Елисеева, Э.К.Васильева, М.А.Клупт и др.; Под ред. И.И.Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2006
Демография. Учебник / Под общ. Ред. Н.А.Волгина. – М.: Изд-во РАГС, 2003. – 384 с.
Медков В.М. Демография: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 576 с.
Народонаселение. Энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1994
Статистика населения с основами демографии: Учебник. / Под ред. А.Кильдишева и др. – М.: Финансы и статистика, 1990. – 312 с.
Примеры задач, которые решаются на практическом занятии
Задача 1.
По Волгоградской области даны следующие показатели:
Годы Численность постоянного населения (тысяч человек
1970 2321,1
2542,1
2592,9
2693,4
2676,5
2615,9
Рассчитайте показатели динамики численности населения Волгоградской области за 1970 – 2003 годы. Проанализируйте графически динамику численности.
Задача 2.
Используя данные задачи 1 и показатели демографических процессов, приведенные ниже, рассчитайте общие коэффициенты рождаемости, смертности, брачности, разводимости, коэффициент естественного прироста по годам; опишите результаты. Проанализируйте графически динамику этих показателей.
Годы 1970 1980 1989 1995 2000 2003
Показатели,
(тыс.чел.)
Родившиеся 33867 37793 36555 24439 22346 25023
Умершие 19568 27095 29705 39523 41614 43260
Браки - 26093 24066 20351 16747 18659
Разводы - 12290 11604 13672 13074 14284