8. Установите правильность приведенного ниже опровержения:

1.– Кражу мог совершить и кто-то другой, – сказал задумчиво следователь.

– Нет, это исключено. Никто другой в квартиру не входил, – убежденно возразил участковый. – Следов то, никаких, кроме этих нет. Да и соседи никого в этот день не видели.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.На математической олимпиаде в одной из школ присутствовало около сотни школьников. Ведущий, предложив задумать всем участникам какое-нибудь двузначное число, высказал утверждение, что среди задуманных чисел не будет ни одного одинакового. Второй ведущий не согласился с этим высказыванием, предложив сравнить записанное на листочках, которые были ему переданы каждым из участников олимпиады, числа.

В это время один из школьников сказал, что может опровергнуть утверждение первого ведущего, не прибегая к фактической проверке, «так как здесь нас более 90 человек, – сказал он, – то и чисел, записанных на этих листочках, тоже более 90. Но двузначных чисел не может быть более 90, это легко установить. Следовательно, среди чисел, которые написали участники олимпиады, обязательно встретятся одинаковые. По меньшей мере, их будет два».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Выясните, в чем состоит преднамеренная ошибка в следующем софизме:

Вор не желает приобрести ничего дурного. Приобретение хорошего – дело хорошее. Следовательно, вор желает хорошего.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Опровергните точку зрения президента или подтвердите ее собственными аргументами.

Американский президент À. Линкольн однажды отчитал молодого офицера за то, что тот вступил в жаркий спор со своим сослуживцем. «Ни один человек, который решил действительно преуспеть в жизни,— внушал Линкольн,— не должен тратить время на личные споры, не говоря уже о том, что он не должен позволять себе выходить из себя и терять самообладание. Уступайте в крупных вопросах, если чувствуете, что и вы, и ваш собеседник по-своему правы, и уступайте в более мелких вещах, даже наверняка зная, что правы только вы.

Лучше уступить дорогу собаке, чем допустить, чтобы она укусила вас. Даже убийство собаки не вылечит укуса...»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

11. *Подберите аргументы, продемонстрируйте их связи с тезисом, используя дедуктивную форму обоснования: Несовершеннолетние или нетрудоспособные дети наследователя, а также нетрудоспособные супруг, родители и младенцы умершего наследуют, независимо от содержания завещания, не менее двух третей доли, которая причиталась бы каждому из них при наследовании по закону.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________