Методика расчета рейтинга
В соответствии с имеющимися методиками расчета, для всех уровней иерархии (кафедра/лаборатория, институт/факультет/филиал – университет), исключая уровень преподавателя, коэффициенты значимости внутри подмножеств нормируются к единице. Принцип определения численного значения рейтинга выглядит следующим образом:
1. В каждой из подсистем нижнего уровня иерархии (личность) рассчитывается сумма значений, входящих в него критериев. Эта сумма определяет абсолютный рейтинг сотрудника. Такие суммы независимо рассчитываются для всех, участвующих в расчете. По абсолютному рейтингу определяется «индивидуальный вес» в квалификационных категориях научно-преподавательского состава: деканы и заведующие филиалами (I), заведующие кафедрами и лабораториями (II), профессора (III), доценты (IV), научные сотрудники (V), старшие преподаватели (VI), ассистенты (VII), аспиранты (дневной формы обучения – VIII).
2. Из полученных значений сумм вычисляется среднее значение (по подразделениям – кафедра, факультет - и квалификационным категориям). Значения сумм субъектов нормируются по среднему значению, что дает относительный рейтинг сотрудника. Это отражает удельный вес его вклада в результат деятельности как кафедры, так и факультета - с одной стороны. С другой – отражает его уровень в квалификационной категории. Полученные таким образом значения для нижнего уровня иерархии служат основой для определения соответствующих критериев следующего уровня иерархии системы.
3. Для высшего уровня иерархии (факультет, филиал, университет) вычисленные на предыдущем уровне значения являются итоговыми оценками – рейтингами субъектов.
Обобщенная структура системы
В состав системы входит два функциональных модуля: «Оценка научной деятельности ППС» и «Планирование технологии повышения уровня научной деятельности ВУЗа» (рис.7):
Рис.7. Обобщенная структура системы
В состав модулей входят функциональные блоки: «Формирование базы данных о ППС и результатах работы» и «Оценка, анализ эффективности деятельности ППС» - в модуль «Оценка научной деятельности ППС»; блоки «Рейтинг научной деятельности ППС, продвижение ППС по службе, стимулирование ППС» и «Проверка выполнения оценивания научной деятельности ППС» - в «Планирование технологии повышения уровня научной деятельности ВУЗа».
Список использованных источников
Путуридзе Зураб. Как создавать автоматизированную систему управления организацией // IntelligentEnterprise. Корпоративные системы. — 20 марта. — 2005 г. — №5 (22).
Рябова Т.М. Методика оценки профессорско-преподавательской деятельности // Социальная политика и социология. – 2009. – №5 (47) –С. 275–283 – 0,5 п.л.
Преснецова В. Ю. Диссертация на соискание ученой степени, автореферат: «Модели и алгоритмы управления деятельностью основных структурных подразделений и ППС ВУЗа», Брянск, 2011
Электронный ресурс: http://window.edu.ru/library/pdf2txt/253/64253/34950/page5
Электронный ресурс: http://ecsocman.hse.ru/text/18446077/
Электронный ресурс: http://mkgtu.ru/upload/files/%20%ED%EE%F0%EC%E0%F2%E8%E2%ED%FB%F5%20%E4%EE%EA%F3%EC%E5%ED%F2%EE%E2.pdf
Электронный ресурс:
http://www.vstu.ru/universitet/istoriya-universiteta.html
Электронный ресурс: http://tti.sfedu.ru/rates/