- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Развитие учения о залоговых правоотношениях в дореволюционной российской и зарубежной цивилистической доктрине (2 часа)
- •Тема 2. Актуальные проблемы залогового права (8 часов)
- •Тема 3. Особенности отдельных видов залога и залога отдельных видов имущества (8 часов)
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
5.4. Программа самостоятельной работы студентов
Структура самостоятельной работы студентов
Код ПК |
Тема |
Вид |
Форма |
Объем учебной работы (часов) |
ПК – 7 ПК – 12 |
Развитие учения о залоговых правоотношениях в дореволюционной российской и зарубежной цивилистической доктрине |
Подготовка вопросов к семинару Написание эссе |
СРС КСРС |
6 |
ПК – 2 ПК – 7 ПК – 8 |
Актуальные проблемы залогового права |
Подготовка к контрольной работе Подготовка вопросов к семинару |
СРС |
24 |
ПК – 2 ПК – 7 ПК – 8 |
Особенности отдельных видов залога и залога отдельных видов имущества |
Подготовка реферата; Подготовка вопросов к семинару |
СРС |
24 |
Содержание самостоятельной работы студентов
1. Контрольная работа. В начале каждой лекции 5-7 мин. посвящается контролю усвоения понятий, идей, умения сопоставлять, аргументировать. Студент перерабатывает содержание семинарских занятий, дополняет и расширяет представление о предмете, углубляет знание через соответствующие разделы учебников, первоисточников.
2. Эссе – это рассуждение, которое содержит авторскую точку зрения о какой-либо проблеме теории или практики применения правовых норм.
3. Подготовка к вопросам, выносимым на обсуждение в ходе семинарского занятия.
4. Решение задач (казусов) направлено на выработку у студентов навыков применения законодательства, регулирующего данный вид отношений, с учетом доктринальных положений, а также правоприменительной практики, в частности, постановлений Пленума Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ. Решение задач студентами обязательно должно быть изложено в письменной форме в специальной тетради для практических занятий.
5. Написание реферата.
Тематика рефератов:
1. Проблемы последующего залога;
2. Проблемы защиты прав залогодержателя при обращении взыскания на предмет залога незалоговыми кредиторами залогодателя;
3. Проблемы внесудебного порядка обращения взыскания на залог;
4. Проблемы защиты добросовестного приобретателя заложенного имущества;
5. Установление права залога неуправомоченным лицом в пользу добросовестного залогодержателя;
6. Трансформация предмета залога и проблема существования залогового права.
7. Проблемы залогового права в сфере земельных отношений;
8. Залоговые отношения в сфере участия в долевом строительстве;
9. Особенности реализации залоговых прав при банкротстве;
10. Проблемы залога ценных бумаг;
11. Проблемы залога имущественных обязательственных прав;
12. Залог безналичных денежных средств – перспективы правового регулирования.
Методические рекомендации по написанию реферата
Целью написания рефератов является привитие студентам навыков самостоятельной работы над литературными и законодательными источниками, опубликованной судебной практикой с тем, чтобы на основе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные выводы теоретического и практического характера, обосновывая их соответствующим образом.
В отличие от теоретических семинаров, при проведении которых студент приобретает, в частности, навыки высказывания своих суждений и изложения мнений других авторов в устной форме, написание рефератов даст ему навыки лучше делать то же самое, но уже в письменной форме, юридически грамотным языком и в хорошем стиле.
Реферат сдается преподавателю.
Программой предусматривается написание научно-проблемного реферата. При написании такого реферата студент должен изучить и кратко изложить имеющиеся в литературе суждения по определенному, спорному в теории, вопросу (проблеме) по данной изучаемой теме, рассказать о судебной практике, высказать по этому вопросу (проблеме) собственную точку зрения с соответствующим ее обоснованием.
Объем реферата должен быть в пределах 15-20 страниц машинописного текста (шрифт Tiemes New Roman, полуторный интервал). Титульный лист должен содержать следующие сведения: наименование учебного заведения, тема, фамилия и инициалы студента, номер учебной группы, год выполнения. Реферат должен включать список нормативных актов, список использованной литературы и список материалов судебной практики.
График контроля самостоятельной работы студентов
Недели семестра |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
формы контроля |
э |
с
|
с
|
с рз кр |
с рз кр р |
|
|
|
|
|
|
|
Условные обозначения: кр – контрольная работа, р – реферат, рз – решение задач, э – эссе, с – семинар.