- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Введение
- •I. Общие положения
- •II. Выбор и утверждение темы вкр
- •III. Научное руководство
- •IV. Рецензирование вкр
- •V. Структура и содержание вкр
- •VI. Сбор, анализ и обобщение материалов исследования
- •VII. Требования к оформлению вкр
- •7.2 Требования к оформлению
- •7.3 Таблицы и иллюстративные материалы
- •VIII. Процедура допуска к защите вкр
- •IX. Защита выпускной квалификационной работы
- •X. Литература
- •XI. Приложения
- •Образец оформления заявления
- •З а я в л е н и е
- •Образец оформления титульного листа
- •Выпускная квалификационная работа
- •Образец оформления содержания
- •Образец оформления рецензии рецензия
- •Петрова Павла Ивановича
- •Вариант шаблона для написания рецензии на вкр
- •Пример оформления таблицы
- •Распределение критически важных объектов по видам угроз
- •Пример оформления графика
- •Примерные направления исследований
- •Примеры оформления литературы:
- •Содержание
- •Методические рекомендации
- •426034, Университетская, 1, корп. 4.
Примерные направления исследований
Диагностика и анализ типовых затруднений студентов специальности БЖД в процессе подготовки к занятию (уроку)
Психолого-педагогические условия эффективной подготовки учителя ОБЖ к проведению занятия (урока)
Педагогическая система формирования у студентов специальности БЖД умений в подготовке и проведении занятий (уроков)
Подготовка, адаптация и анализ проведения юношами 10-х классов летних военных сборов
Психолого-педагогические особенности преподавания ОБЖ в начальной школе
Использование метода проектирования в преподавании ОБЖ
Методика организации игр и занимательных материалов на уроках ОБЖ
Межпредметные связи курса ОБЖ с курсом географии в 6-8 класса общеобразовательной школы
Исследование динамики и взаимодействия «учитель-ученик» в педагогическом процессе (психолого-педагогические аспекты)
Моделирование аварийных ситуаций в системе обеспечения БЖД (на примере АЭС)
Проблемы техногенной безопасности города Ижевска
Анализ основных причин детского травматизма в школах города
Экологические проблемы города Ижевска
Тяжелые металлы, диагностика отравлений, реабилитация человека и окружающей среды
Педагогические подходы в профилактике наркомании
Предупреждение ЧС в городе Ижевске и Удмуртской Республике
Проблемы профилактики наркомании в различных возрастных группах учащихся
Проблемы антиникотинового воспитания учащихся
Автономное существование в природных условиях
Экстремальные ситуации криминогенного характера и вопросы их профилактики в процессе обучения ОБЖ
Изучение педагогических условий формирования культуры безопасного поведения на уроках ОБЖ в школе
Сравнительный анализ образовательных концепций преподавателя ОБЖ или БЖД
Педагогические условия овладения знаниями по различным разделам программы («Основы медицинских знаний», «Чрезвычайные ситуации», «Гражданская оборона», «Основы военной службы» и т.д.)
Методики реализации общепедагогических принципов обучения при преподавании ОБЖ в школе
Психолого-педагогические условия обучения работающего населения в области ГО и ЧС
Методы формирования психологической устойчивости как фактора повышения эффективности поведения в условиях ЧС
Психолого-педагогические особенности преподавания БЖД в вузе
Организационно-методические условия повышения эффективности подготовки учителей ОБЖ в вузе
Определение содержания самостоятельной работы студентов специальности БЖД при изучении блока дисциплин предметной подготовки
Условия формирования педагогической направленности личности студента в период обучения в вузе
Определение критериев успешности деятельности учителя или преподавателя БЖД (ОБЖ)
Изучение готовности студентов специальности БЖД к профессиональной деятельности
Общая характеристика демографических показателей и состояния здоровья населения УР. Их динамика и тенденции развития
Наиболее распространенные заболевания среди населения УР, их социальная и экономическая значимость
Основы профилактики заболеваний органов пищеварения у школьников. Роль учителя-организатора ОБЖ по предупреждению этих заболеваний
Основы профилактики заболеваний костно-мышечных системы у школьников. Роль учителя-организатора ОБЖ по предупреждению этих заболеваний
Основы профилактики заболеваний, передающихся половым путем. Роль учителя-организатора ОБЖ по предупреждению этих заболеваний
Основы профилактики подростковой наркомании и токсикомании. Роль учителя-организатора ОБЖ по предупреждению этих заболеваний
Основы профилактики школьного травматизма. Роль учителя-организатора ОБЖ по предотвращению травматизма среди школьников
Основы профилактики инфекционных заболеваний у школьников. Роль учителя-организатора ОБЖ по предупреждению этих заболеваний
Социальные, психологические и медицинские аспекты пьянства и алкоголизма. Роль учителя-организатора ОБЖ по предупреждению алкоголизации школьников
Медико-гигиенические аспекты здорового образа жизни. Роль учителя-организатора ОБЖ по профилактике у школьников болезней современности (гиподинамия, нерациональное питание, вредные привычки)
Приложение 12