Тема 7. Предупреждение преступности.

Криминологическое прогнозирование и планирование.

Зарубежная криминология

Вопросы

1. Понятие предупреждения преступности.

2. Система предупреждения преступлений и ее функции: регулятивная, охранительная, воспитательная. Общее, специальное и индивидуальное предупреждение преступности. Классификация мер предупреждения преступности.

3. Принципы предупреждения преступности. Классификация субъектов предупреждения преступности. Объекты предупреждения преступности.

4. Криминологическое планирование и прогнозирование в системе предупреждения преступности (понятие и значение, виды).

5. Возникновение, основные этапы и направления развития криминологии. Криминология как учебная дисциплина в университетах США, Италии, Германии, Франции.

6. Социологические теории: «множественности факторов», «дифференциальной ассоциации», «социальной дезорганизации», «конфликта и согласия», «контроля» и др. Достоинства и недостатки социологического направления криминологии.

7. Биосоциальное направление в криминологии: расовые теории, антропологические, фрейдистские, генетические и др. Консервативный характер данного направления, его влияние на уголовное законодательство и программы предупреждения преступлений.

8. Концепции предупреждения преступности. Научное обеспечение профилактических программ и нормативных актов. Комплексное криминолого-профилактическое законодательство в борьбе с организованной преступностью и коррупцией в США и Италии.

Задания

1. Какое из приведенных суждений представляется вам наиболее правильным и почему:

1. в основе причин преступности лежат определенные экономические факторы;

2. причинами преступности прежде всего являются дефекты общественного сознания;

3. причины преступности прежде всего коренятся в индивидуальном сознании части граждан;

4. в обществе нет социальных корней преступности, и причины преступных проявлений следует искать в явлениях иного порядка;

5. в обществе нет причин преступности, речь должна идти только об условиях, способствующих проявлению пережитков в сознании людей;

6. причинами преступности являются негативные воздействия микросреды: школы, семьи, производственного и ближайшего бытового окружения.

2. Рабочий ремонтного завода Сергеев, ранее привлекавшийся к административной ответственности за мелкое хищение, продолжал систематически совершать кражи запасных частей с завода. Всего им похищено имущества 256 тыс. рублей, за что он был привлечен к уголовной ответственности. С учетом актуальности дела и в целях профилактического воздействия руководство завода обратилось в суд с письмом, в котором просило о проведении судебного процесса непосредственно на заводе.

На какие обстоятельства должен обратить внимание суд при рассмотрении дела в выездной сессии?

3. Среди субъектов, осуществляющих предупреждение преступлений, принято выделять три группы:

1. органы, для которых борьба с преступлениями и правонарушениями является основной функцией их деятельности;

2. органы, решающие профилактические задачи в процессе осуществления более широкой в целом деятельности по борьбе с преступностью;

3. органы, выполняющие профилактическую деятельность наряду с основной профессиональной деятельностью.

Назовите органы, которые входят в каждую группу, обоснуйте свой выбор.

4. Дайте анализ основных недостатков профилактической деятельности на федеральном, региональном и местном уровнях.Каковы содержание, цели, субъекты индивидуальной профилактики преступлений?