Шкала оценок по дисциплине «Введение в профиль» (зачет)

Набранные баллы	<50	51-60	61-67	68-84	85-93	94-100
Зачет\незачет	Незачет		Зачет
Оценка по шкале ECTS	F Fx		д	С	В	А

10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Введение в профиль» включают:

A. Тестовые задания

Б. Примерные темы письменных работ

В. Вопросы к зачету.

1. Тестовые задания могут быть разыми по форме, например:

Тестовые задания могут быть разыми по форме, например:

1. Тестовые задания открытой формы‚ содержащие вопросы‚ ответы на которые пишутся самим студентом методом дополнения.

Пример:

- Задание: Высшей судебной инстанцией по реформе 1864 года являлся……..

Эталонный ответ: Сенат.

2. Тестовые задания закрытой формы‚ ответ нужно выбрать ииз приведенных вариантов. Важно учитывать‚ что правильных ответов может быть несколько.

Пример:

- Задание: Термин «делопроизводство» появился в……..

а) в XVI веке;

б) в XVII веке

в) в XVIII веке

Эталонный ответ: б)

Б. Примерные темы письменных работ (объем - до 3 машинописных листов формата А):

1. Документ как носитель информации.

2. Роль информации в социально-экономических процессах‚ повышение ее значимости в условиях построения информационного общества.

3. Информационно-документационное обслуживание как главная обеспечивающая функция управления.

4. Служба ДОУ в общей системе управления, ее кадровый состав.

5. Актуальность специальности в условиях реформирования российского общества.

6. История появления специальности и ее развитие.

7. Увеличение потребности в специалистах по ДОУ в условиях перестройки экономики страны и повсеместного внедрения автоматизированных систем управления.

8. Специфика документационного обеспечения управления в настоящее время.

9. Комплекс знаний о документах, закономерностях документообразования, системах документации в учреждениях, организациях, на предприятиях различных организационно-правовых форм.

10. Служба ДОУ в системе управления, ее организационные формы.

В. Примерные вопросы для зачета:

1. Что такое информация.

2. Документ как носитель информации.

3. Роль информации в социально-экономических процессах‚ повышение ее значимости в условиях построения информационного общества.

4. Место и значение информационно-документационного обслуживания в деятельности управленческого аппарата.

5. Исторический характер документов и документоведения.

6. Основные причины появления новой специальности.

7. Институт площадных подьячих как зарождение русского нотариата.

8. Состав должностных лиц (служилых людей) в учреждениях XV-XVII веков.

9. Штатный состав и должностные обязанности работников канцелярий XVIII в.

10. Табель о рангах.

11. Штатный состав и должностные обязанности канцелярских служащих XIX – начала XX вв.

12. Службы делопроизводства и их состав в советский период.

16. Современный этап развития специальности.

17. Служба ДОУ в системе управления‚ ее организационные формы.

18. Виды профессиональной деятельности и их характеристика.

20. Требования ФГОС ВПО и Санкт-Петерругского университета управления и экономики к подготовке бакалара-документоведа.

22. Основные виды и направления профессиональной деятельности после окончания вуза и получения специальности.

23. Какие возможности профессиональной адаптации бакалавра.

24. Какие возможности повышения квалификации бакалавра.

Разработчики:

СПбУУиЭ		Ст. преподаватель		Н. П. Майданов
(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)

Эксперты:

(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)
(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)

21