- •Негосударственное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание тем дисциплины
- •5.2. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень семинарских занятий
- •7. Примерная тематика курсовых работ (не предусмотрено учебным планом)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1 Особенности и порядок изучения дисциплины
- •10.2 Образовательные технологии
- •Матрица разнообразия методов и форм обучения
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •Шкала оценок по дисциплине «Введение в профиль» (зачет)
- •10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •1. Документ как носитель информации.
2. Место дисциплины в структуре ооп:
«Введение в профиль» входит в профессиональный цикл (Б.3) ООП бакалавриата, в вариативную часть (В 3.1), адресована студентам второго курса по направлению подготовки 034700.62 «Документоведение и архивоведение» (профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления»).
Освоение дисциплины «Введение в профиль» требует входных знаний, сформированных в ходе преподавания такихдисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, как: «Философия» (Б.1.4), «Социология» (Б.1.2)‚ «Социология организаций» (В.1.6); математического и естественнонаучного цикла ‒ «Информатика» (Б. 2.2)‚ «Основы информационной культуры (В. 2.1); профессионального цикла ‒ «Документоведение» (Б.3.1)‚ «Организация и технология документационного обеспечения управления» (Б.3.2)‚ «Архивоведение» (Б.3.3).
Для освоения дисциплины студенты должны обладать общекультурными и профессиональными компетенциями:
|
Код компетенции |
Наименование и (или) описание компетенции |
|
ОКВ-1 |
Владеть культурой мышления, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обобщать и анализировать информацию, способностью к постановке целей и выбору путей их достижения |
|
ОКВ-2 |
Способен к постоянному личностному (нравственному, интеллектуальному, эмоциональному, культурному, физическому) и профессиональному (повышение квалификации и мастерства) саморазвитию на основе умений критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства и методы саморазвития и самосовершенствования |
|
ОКВ-6 |
Быть способным понимать сущность и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; уметь работать с компьютером, как средством управления информацией; владеть основными методами и средствами получения, хранения и переработки информации; соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности |
|
ПКВ 1 |
Владеть базовыми знаниями и навыками в области информационных систем‚ использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров |
|
ПКВ-3 |
Владеть профессиональными знаниями‚ научными методами исследования объектов профессиональной деятельности и способностью их применять в профессиональной сфере |
Студент должен:
|
знать |
систему категорий и методов, направленных на формирование аналитического и логического мышления |
ОКВ-1 |
|
|
мотивационную структуру личности (мотивы, цели, интересы‚ установки) |
ОКВ-2 |
|
|
основные психологические закономерности развития личности, в онтогенезе и социогенезе |
ОКВ-2 |
|
|
условия и движущие силы личностного развития |
ОКВ-2 |
|
|
сущность и значение социальной информации и информационных технологий в развитии общества и управлении |
ОКВ-6 |
|
|
основные современные информационные технологии |
ОКВ-6 |
|
|
возможности и ограничения информационных систем |
ПКВ- 1 |
|
|
основные методы исследования документоведческих проблем |
ПКВ- 3 |
|
уметь |
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обобщать и анализировать информацию |
ОКВ-1 |
|
|
применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности |
ОКВ-1 |
|
|
выбирать индивидуальный образовательный маршрут |
ОКВ-2 |
|
|
уметь работать с компьютером, как средством управления информацией |
ОКВ-6 |
|
|
использовать информационные технологии в поиске информации |
ПКВ- 1 |
|
|
использовать профессиональные знания методов исследования проблем документоведения на практике |
ПКВ- 3 |
|
владеть |
приемами обобщения, анализа, критического восприятия информации |
ОКВ-1 |
|
|
культурой мышления, способностью к постановке целей и выбору путей их достижения |
ОКВ-1 |
|
|
навыками анализа своих личностных особенностей |
ОКВ-2 |
|
|
основными методами получения‚ обработки и хранения информации |
ОКВ-6 |
|
|
навыками работы в глобальных и корпоративных компьютерных системах |
ОКВ-6 |
|
|
методами работы с базами знаний |
ПКВ- 1 |
|
|
применять методы исследования объектов профессиональной деятельности |
ПКВ- 3 |