Заблудившиеся, потерявшиеся

передача родителям или в учреждения социальной защиты, здравоохранения, образования.

Безнадзорные, имеющие семью передача родителям, по первому факту – устное предупреждение, при повторении – санкции, предусмотренные законодательством. Безнадзорные, воспитанники интернатных социозащитных учреждений Передача сотрудникам указанных учреждений.

Безнадзорные, личность которых не установлена на месте, установлен факт попрошайничества, бродяжничества совершения противоправных деяний

Доставляется в орган внутренних дел.

Документально устанавливается личность, родители, место жительства. Документируется факт обнаружения, совершения противоправного деяния, объяснение подростка, досмотр одежды и предметов.

Установление необходимости помещения в социозащитное, интернатное, медицинское учреждение, Центр временной изоляции несовершеннолетних правонарушителей.

Передача в социозащитное, интернатное учреждение по месту установления личности подростка, в медицинское – при установлении заболевания или при необходимости.

В дальнейшем поддерживается связь с учреждением, принявшим подростка для оказания помощи в определении статуса, дальнейших форм жизнеустройства, представления необходимых документов и т.п.

Меры, принимаемые к несовершеннолетним, занимающимся бродяжничеством и попрошайничеством

	Категория несовершеннолетнего	Место выяснения сведений	Кому передается несовершеннолетний	Принятые меры
1	Несовершеннолетний житель республики	на месте обнаружения	Родителям (законным представи-телям)	По первому факту предупреждение; по второму факту – протокол по ст.164 ч.1
2	Несовершеннолетний житель другого субъекта Российской Федерации	на месте обнаружения	В случае явных признаков болезни передается медицинским работникам	Вызывается скорая помощь
			В остальных случаях передается работникам социозащитных учреждений	Доставляется в социозащитное учреждение
3	Несовершеннолетний, личность которого не установлена	В милиции	В течение 3-х часов устанавливается личность	По первому факту - предупреждение; по второму факту – протокол по ст. 164 ч. 1
4	Несовершеннолетний, совершивший правонарушение, - житель республики	В милиции	Родителям (законным представителям)	В соответствии с Кодексом административных правонарушений
5	Несовершеннолетний, совершивший правонарушение, житель другого субъекта Российской Федерации	В милиции	Центр временной изоляции несовершеннолетних правонарушений	В соответствии с Кодексом административных правонарушений

Этапы индивидуальной профилактической работы с семьей и несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении.

В соответствии со ст.7 Федерального закона от 24 июня 1999г. № 120-ФЗ «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» индивидуальная профилактическая работа в отношении несовершеннолетних, их родителей или законных представителей проводится в сроки, необходимые для оказания социальной и иной помощи несовершеннолетним, или до устранения причин и условий, способствовавших безнадзорности, беспризорности, правонарушениям несовершеннолетних, или достижении ими восемнадцати лет, или до наступления других обстоятельств, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Информация об индивидуальной профилактической работе с конкретной семьей и ребенком подлежит хранению и использованию в порядке, обеспечивающем ее конфиденциальность.

Этапы работы с семьей и ребенком:

1. Обнаружение. Субъекты профилактики проводят свою деятельность по выявлению на основании сообщения от граждан и должностных лиц органов и учреждений.

2. Сбор информации и документов на семью и ребенка. Обследование социально-бытовых условий жизни семьи, сбор дополнительной информации, характеризующей семью.

3. Оценка семейной ситуации как кризисной, трудной или опасной. Оформление документации и принятие решения, необходимо или нет вмешательство в жизнь семьи.

4. Разработка индивидуальной программы реабилитации, которая состоит из системы конкретных социально-психологических, правовых мер, медицинских действий и педагогических средств, направленных на решение конкретной проблемы семьи.

Сбор информации состоит из:

- обследования жилищно-бытовых условий жизни семьи и ребенка с составлением акта обследования. Проведение обследования социальных условий жизни семьи несовершеннолетних направлено на изучение факторов, определяющих социальное неблагополучие и состояние семьи и несовершеннолетнего.

- беседы с ребенком, родителями и другими лицами (соседи, знакомые и т.д.). С соседями, знакомыми необходимо при беседе соблюдать принцип неразглашения конфиденциальной информации, полученной от семьи и ребенка, с целью соблюдения интересов ребенка и семьи. Вмешательство в семью должно быть основано на принципе, не навредить психологическому состоянию ребенка.

По мере поступления информации и документов на семью и ребенка происходит процесс квалификации или переквалификации группы учета семьи и ребенка в соответствии с действующим законодательством, а также определяется перечень мероприятий по защите прав и законных интересов ребенка и индивидуальной профилактической работе.

Индивидуально-профилактическая работа с семьей.

Разрабатывая план индивидуально-профилактической работы с неблагополучной семьей, специалист должен четко представлять, с чем имеет дело: с временным ухудшением отношений в семье или затяжным кризисом, обусловленным целым рядом обстоятельств, в том числе и социального плана. [32,156]

В ходе социальной работы формируется план индивидуальной реабилитации несовершеннолетнего, составляется социальный паспорт семьи, который включает в себя комплекс целей, задач и мероприятий по реабилитации ребенка и его семьи с учетом возрастных и личностных особенностей всех членов семьи, степени дезадаптации ребенка, отношения законных представителей к воспитанию, содержанию ребенка и т.д., направленных на разрешение трудной жизненной ситуации по направлениям:

1. защита прав ребенка и оказание социальной помощи (оказание содействия органам опеки и попечительства в форме жизнеустройства несовершеннолетних, решение правовых, в том числе жилищных проблем, восстановление документов: свидетельство о рождении, паспорта и др.),

2. социализация и интеграция несовершеннолетнего (семьи) в социум (восстановление утраченных связей и завязывание новых социальных связей, содействие в профессиональной ориентации, получении образования - трудоустройстве),

3. психологическая реабилитация и коррекция внутрисемейных отношений, восстановление личности ребенка (развитие ребенка в соответствии с возрастными нормами, преодоление нарушений поведения, формирование позитивной установки на учебу, труд, содержание и воспитание несовершеннолетнего, на разрешение конфликтов со сверстниками, родителями),

4. реабилитация в сфере учебной деятельности (мероприятия по включению дезадаптированного ребенка или подростка в систему обучения в массовом или специализированном образовательном учреждении),

5. восстановление связей ребенка с семьей (осуществление розыска его родителей или лиц, их заменяющих, розыска родственников, помощь в восстановлении внутрисемейных связей, подготовка ребенка к возвращению в семью либо другую форму его жизнедеятельности).

В случае если родители злоупотребляют спиртными напитками или наркотическими веществами, то они направляются в специализированное учреждение здравоохранения (наркологический диспансер или другое лечебное профилактическое учреждение) для прохождения курса лечения от алкоголизма или наркомании, с последующим прохождением лечебно-профилактического курса, таким людям в процессе лечения требуется помощь психологов.

Стимулирование родителей к поиску постоянной работы, а при возможности оказание помощи в поиске работы (центр занятости населения).

В случаях, когда родители не понимают значимости своих воспитательных обязанностей, получения детьми образования, обеспечения детей необходимой медицинской помощью, а также степени ответственности в соответствии с действующим законодательством за нарушение прав и интересов ребенка. Такие родители могут быть направлены в центр помощи семье и детям, в центр социально-психологической помощи населению.