- •Основы психоконсультирования и психокоррекции
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 7. Гуманистическое направление.
- •Раздел 4. Психологическое консультирование в учреждениях образования разного типа
- •Тема 8. Консультирование в условиях доу.
- •Тема 9. Консультирование в общеобразовательной школе.
- •Тема10. Консультирование в учреждениях, обеспечивающих поддержку детей, в специальном (коррекционном) образовании.
- •Раздел 10. Практика психокоррекционной работы.
- •Семинар 2
- •Тема 3. Структурные компоненты и этапы психологического консультирования.
- •Семинар 3
- •Тема 4. Методы, процедуры и техники психологического консультирования.
- •Семинар 4
- •Тема 5. Психодинамическое направление.
- •Семинар 5
- •Тема 6. Поведенческое направление.
- •Семинар 6
- •Тема 7. Гуманистическое направление.
- •Семинар 7
- •Тема 8. Консультирование в условиях доу.
- •Семинар 8
- •Тема 9. Консультирование в общеобразовательной школе.
- •Семинар 9
- •Тема10. Консультирование в учреждениях, обеспечивающих поддержку детей, в специальном (коррекционном) образовании.
- •Семинар 10
- •Тема 12. Эффективность консультирования и ее критерии.
- •Семинар 11
- •Тема 13. Особенности консультирования в группах.
- •Семинар 12
- •Тема 14 Специфика психокоррекционного процесса
- •Семинар 13
- •Тема 15 Основные направления психокоррекционной работы.
- •Семинар 14
- •Тема 16 Задачи и принципы психокоррекции
- •Семинар 15
- •Тема 17 Критерии распознавания и причины нарушения психического развития
- •Семинар 16
- •Тема 18 Групповые и индивидуальные формы психокоррекции
- •Семинар 17
- •Тема 21 Методы психокоррекции
- •Семинар 18
- •Тема 24. Этические принципы, правила и нормативные документы в консультативной и коррекционной работе.
- •6. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •Тема 1. Специфика консультирования как вида психологической помощи.
- •Тема 3.Структурные компоненты и этапы психологического консультирования.
- •Тема 4. Методы, процедуры и техники психологического консультирования.
- •Тема 5. Психодинамическое направление.
- •Тема 6. Поведенческое направление.
- •Тема 7. Гуманистическое направление.
- •Тема 8. Консультирование в условиях доу.
- •Тема 9. Консультирование в общеобразовательной школе.
- •Тема10. Консультирование в учреждениях, обеспечивающих поддержку детей, в специальном (коррекционном) образовании.
- •Тема 11. Оказание помощи при переживании острого кризиса и при переживании утраты.
- •Тема 12. Эффективность консультирования и ее критерии.
- •Тема 13. Особенности консультирования в группах.
- •Тема 15 Основные направления психокоррекционной работы. Виды психокоррекции.
- •Тема 17 Критерии распознавания и причины нарушения психического развития
- •Тема 21 Методы психокоррекции.
- •Тема 24. Этические принципы, правила и нормативные документы в консультативной и коррекционной работе.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая литература Литература Основная
- •Дополнительная
- •7.2 Информационное обеспечение дисциплины
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Основы психоконсультирования
Семинар 18
Тема 24. Этические принципы, правила и нормативные документы в консультативной и коррекционной работе.
ПЛАН:
Общие этические принципы в работе психолога: компетентность, ненанесение ущерба клиенту, профессиональная и научная ответственность, уважение к правам человека, забота о благополучии других и др.
Этический кодекс психолога. Этические стандарты. Проблема соблюдения некоторых положений кодекса. Санкции при нарушении этического кодекса.
Литература
Основная:
Пахальян В.Э. Психологическое консультирование. Питер, 2008.
Кочюнас Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапия. М. Академический проспект; Трикста, 2010.
Детский практический психолог. /Под ред. О.А. Шаграевой, С. А. Козловой. М., Академия, 2011.
Дополнительная:
Осипова А.А. Общая психокоррекция. М., 2004.
Абрамова Г.С. Практическая психология. М., 2005.
Булюбаш И.Д. Руководство по гештальт-терапии. М., 2004.
6. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
Написание реферата - самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, в которой он углубляет знания, овладевает методикой анализа научных фактов, приобретает навыки самостоятельной работы над специальной литературой, а также навыки оформления научной работы.
Работа над рефератом начинается с определения темы и консультации у преподавателя.
Поскольку для написания реферата необходима определенная эрудиция студента в вопросах выбранной темы, рекомендуемая литература по теме должна быть изучена хорошо.
Работы должна быть разборчиво, аккуратно и грамотно написана от руки или напечатана компьютере.
Требования к оформлению:
- на бумаге формата А4;
- шрифт 14, Times New Roman
- интервал 1,5
- поля по 2 см.
Началом реферата должен быть план. Кроме плана и основной части он должен содержать введение, заключение и библиографический список.
В библиографическом списке необходимо указать фамилию и инициалы автора, название книги или статьи (с указанием журнала, в котором она помещена), место издания, издательство, год издания, страницы. В ссылках на источники необходимо в скобках указать порядковый номер используемой работы, а при использовании цитат указать и соответствующие страницы. Например, [2] или [2; 34].
Для уточнения вопросов, связанных с написанием реферата, проводятся консультации с преподавателем.
Тема 1. Специфика консультирования как вида психологической помощи.
Темы для докладов и рефератов
Характеристика различных видов психологической помощи.
Определение консультирования как вида психологической помощи в зарубежной и отечественной консультативной практике.
Специфика психологического консультирования.
Список литературы:
Абрамова Г.С. Практическая психология. М., 2009.
Айви А., Айви М., Саймен-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. М., 2009.
Гулина М. Терапевтическая и консультативная психология. СПб., Речь, 2011.
Колесникова Г.И. Психологическое консультирование. Ростов-на-Дону Феникс, 2004.
Кочюнас Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапия. М. Академический проспект; Трикста, 2004.
Немов Р.С. Психологическое консультирование. М. Владос, 2003.
Пахальян В.Э. Психологическое консультирование. Питер, 2006.
Психотерапевтическая энциклопедия /Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб., 2008.