- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Объем дисциплины
- •Тема 2.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 2 (семинар). Роды литературы
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 3. Сопоставительный анализ сказки г.Х Андерсена «Снежная королева» и одноименной пьесы е.Л. Шварца
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 4. Жанр литературного произведения. Анализ «Сказки о потерянном времени» е.Л. Щварца с точки зрения жанровых особенностей
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 8. Литературные направления XVIII – хxi вв.
- •Вопросы для обсуждения:
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тексты для самостоятельного письменного анализа (на выбор студентов):
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •8.1. Обязательная литература Учебные и справочные пособия
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •9.2.2. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов
- •9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Глоссарий
4. Объем дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
для одного профиля с учетом очной формы обучения
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
№ |
Раздел |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) | |||||
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа | ||||||||
Л. |
Сем. |
Пр. |
Лаб. |
Об. |
Доп. | ||||
1. |
Литература как вид искусства |
24, 26 |
8 |
2 |
- |
2 |
- |
4 |
|
2. |
Роды и жанры литературы |
25, 27, 28 |
14 |
2 |
2 |
4 |
|
6 |
|
3. |
Литературное произведение |
26, 29 - 31 |
14 |
2 |
|
4 |
|
8 |
|
4. |
Художественная речь |
27, 32 |
8 |
1 |
|
2 |
|
5 |
|
5. |
Стих и проза |
27, 33 |
6 |
1 |
|
|
|
5 |
|
6. |
Литературный процесс |
28, 34 |
12 |
2 |
2 |
|
|
8 |
|
7. |
Практика читательской деятельности |
35 |
10 |
|
2 |
|
|
8 |
|
4. Объем дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Объем дисциплины – 72 часа, 2 зачетные единицы; виды учебной работы – аудиторная (лекции и практические занятия); самостоятельная работа под руководством преподавателя (контрольные работы, тесты, творческие работы, проектная деятельность в группах).
5. Содержание дисциплины
5.1. Программа дисциплины
Раздел 1. Литература как вид искусства
Тема 1. Природа искусства
Ключевые понятия: эстетическое, художественное, эстетическая дистанция, художественная условность, художественный вымысел, искусство, наука, художественный образ, типизация, тип, прототип.
Содержание темы. Сущность искусства, его функции (познавательная, коммуникативная, моделирующая, эстетическая). Происхождение искусства. Понятие художественного образа, виды образов.
Тема 2.
Специфика литературы как одного из видов искусства
Ключевые понятия: виды искусства, материал искусства, литература, фольклор, слово.
Содержание темы. Виды искусства: принципы классификации. Литература как искусство слова. Речь как предмет изображения. Литература среди других искусств. Литература и фольклор. Синтез искусств.
Раздел 2.
Роды и жанры литературы
Тема 1.
Роды литературы
Ключевые понятия: литературный род, эпос, лирика, драма, лиро-эпика, событие, действие, субъективность, объективность.
Содержание темы. Принципы деления литературы на роды. Объективность-субъективность как критерий деления. Основные формальные и содержательные признаки эпоса, лирики, драматургии.
Тема 2.
Литературные жанры
Ключевые понятия: жанр, жанровая разновидность, эпопея, роман, повесть, рассказ, новелла, сказка, ода, элегия, послание, эпиграмма, мадригал, трагедия, комедия, драма, водевиль, баллада, поэма, басня.
Содержание темы. Понятие литературного жанра. Принципы жанрового деления. Эпические жанры. Лирические жанры. Драматургические жанры. Лиро-эпические жанры.
Раздел 3.
Литературное произведение
Тема 1.
Литературное произведение как многоуровневая система
Ключевые понятия: целостность литературного произведения, содержание и форма, тема, идея, проблема, сюжет, фабула, композиция, система персонажей, пространственно-временная организация, хронотоп, портрет, пейзаж, интерьер.
Содержание темы. Понятие целостности литературного произведения. Форма и содержание. Концептуальный уровень произведения. Тема. Проблема. Идея. Художественный мир произведения. Пространственно-временная организация. Сюжет и композиция. Соотношение понятий «сюжет» и «фабула». Система персонажей. Способы характеристики персонажа. Персонаж и его имя. Портрет. Авторские характеристики. Пейзаж. Интерьер. Вещь. Деталь. Их функции в произведении.