5.Изучение свойств нервной системы в школе и.П.Павлова, перспективное значение и критика. Соотношение теории и.П. Павлова и б.М.Теплова, в.Д.Небылицына.

Пропускаем.

6. Программа исследования свойств нервной системы в школе б.М.Теплова и в.Д.Небылицына, принципы, структура свойств, методы изучения. Проблема парциальности свойств нервной системы.

Принципы изучения свойств НС по Теплову и Небылицину:

1. изучение свойств вместо типов. Пока не изучены свойства о типах речи быть не может.

2. математическая статистика вместо монографического описания.

3. лабораторный, экспериментальный методы вместо анализа.

Структура:

Возбуждение, торможение, уравновешенность.

Показатели свойств НС:

сила НС - Работоспособность и выносливость НС.

• угашение с подкреплением при многократном предъявлении

• «закон силы» Небылицина

подвижность НС - скорость смены возбуждения торможением и торможения возбуждением

• скорость образования новых условных связей

• скорость переделки

динамичность НС - скорость образования условных реакций

• формирование + условной реакции

• легкость выработки тормозных реакции

Проблема парциальности свойств НС

(Парциальные = частные)

В.Д. Небылицын считал, что парциальность может быть обусловлена тремя моментами:

• регистрацией разных эффекторных выражений рефлекторной деятельности (эффективный аспект);

• применением раздражителей различной модальности (анализаторный аспект);

• использованием различных подкрепляющих воздействий (в случае изучения типологических особенностей с помощью вырабатываемых условных рефлексов).

Из этого следует, парциальность свойств НС (типологических особенностей их проявления) может быть обусловлена тем, что в применяемых для их диагностики реакциях участвуют различные нервные структуры.

7. Отличительные признаки (критерии) темперамента в концепциях б.М. Теплова, в.Д. Небылицына, в.С. Мерлина, в.М. Русалова.

Русалов критерии темперамента:

• независимость от содержания, мотива и цели поведения (стилевой аспект поведения);

• динамический (энергетический) аспект процесса взаимодействия человека с внешним и внутренним миром (предметным миром, другими людьми, собой);

• раннее проявление в детстве;

• устойчивость в течение длительного периода жизни человека;

• наследуемость

Небылицын и Теплов.

2 компонента темперамента:

• Активность (определяет энергетический потенциал и динамику деятельности):

-индивидуальный темп

-склонность к разнообразию реакция

- склонность к сверхнормативной активности

• Эмоциональность (характеризует динамику эмоциональной жизни и модальность переживаний).

Мерлин.

• Темперамент определяет динамику психической деятельности и ее активность

• Темперамент как соотношение свойств – некая пропорция свойств дает разную структуру свойств темперамента (Пример: эмоциональная возбудимость у холериков быстро и ярко, у меланхоликов быстро, не ярко)

• Проявление темперамента не зависит от содержания деятельности и ситуации.