- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Основы социологии»
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Основы социологии»
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Краткие методические рекомендации для преподавателя
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины «Основы социологии»
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Матрица соотнесения разделов / тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
- •3.3. Содержание разделов тем учебной дисциплины «Основы социологии»
- •Раздел 1. Введение в социологию
- •Тема 1.1. Предмет социологии и уровни научного знания.
- •Раздел 2. Социологическое видение общества
- •Тема 2.1. Сущность и строение общества.
- •Тема 2.2. Социальные институты современного общества.
- •Тема 2.3. Общество как социокультурная система.
- •Раздел 3. Социальная структура и организация общества
- •Тема 3.1. Социальное пространство и время.
- •Тема 3.2. Социальные статусы и роли.
- •Тема 3.3. Социальные группы.
- •Тема 3.4. Социальная организация.
- •Раздел 4. Социальная стратификация и неравенство
- •Тема 4.1. Социальная стратификация.
- •Тема 4.2. Бедность и неравенство.
- •Тема 4.3. Классы в современном обществе.
- •Тема 4.4. Социальная мобильность.
- •Раздел 5. Личность и общество
- •Тема 5.1. Личность как социальное существо.
- •Тема 5.2. Социальное действие и поведение.
- •Тема 5.3. Потребности и ценности.
- •Тема 5.4. Социализация и формирование своего «я».
- •Тема 5.5. Социальный контроль.
- •Тема 5.6. Социальное взаимодействие и его формы.
- •Тема 5.7. Коллективное поведение и коллективные действия.
- •Раздел 6. Социология в современном обществе
- •Тема 6.1. Глобализация социальных процессов.
- •3.4. Тематический план учебной дисциплины «Основы социологии» а) аудиторные занятия:
- •Б) самостоятельная аудиторная работа
- •В) занятия в интерактивных формах
- •Г) самостоятельная внеаудиторная работа
- •4. Методические указания для студентов
- •Раздел 1. Введение в социологию
- •Тема 1.1. Предмет социологии и уровни научного знания.
- •Раздел 2. Социологическое видение общества
- •Тема 2.1. Сущность и строение общества.
- •Тема 2.2. Социальные институты современного общества.
- •Тема 2.3. Общество как социокультурная система.
- •Раздел 3. Социальная структура и организация общества
- •Тема 3.1. Социальное время и пространство
- •Тема 3.2. Социальные статусы и роли
- •Тема 3.3. Социальные общности и группы
- •Тема 3.4. Социальная организация
- •Раздел 4. Социальная стратификация и неравенство
- •Тема 4.1. Социальная стратификация
- •Тема 4.2. Бедность и неравенство
- •Тема 4.3. Классы в современном обществе
- •Тема 4.4. Социальная мобильность
- •Примерные тестовые задания
- •Раздел 5. Личность и общество
- •Тема 5.1. Личность как социальное существо
- •Тема 5.2. Социальное действие и поведение
- •Тема 5.3. Потребности и ценности личности
- •Тема 5.4. Социализация и формирование «я» личности
- •Тема 5.5. Социальный контроль
- •Тема 5.6. Социальное взаимодействие и его формы
- •Тема 5.7. Коллективное поведение и коллективные действия
- •Раздел 6. Социология в современном обществе
- •Тема 6.1. Глобализация социальных процессов
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •6. Система оценки качества освоения студентами учебной дисциплины «Основы социологии» и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине / модулю
- •Шкала баллов по учебной дисциплине
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.2.1. Входной контроль знаний студентов
- •6.2.2. Межсессионная аттестация
- •6.2.3. Материалы для проведения промежуточной аттестации
- •6.3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации
- •Примерный перечень вопросов к государственному экзамену по учебной дисциплине «Основы социологии»
Примерные тестовые задания
Вариант 1
1. Автором шеститомного труда «Курс позитивной философии» является:
а) О. Конт; б) И. Кант; в) Ф. Ницше; г) Г. Гегель.
2. Самый распространенный метод сбора первичной социологической информации – это: а) опрос; б) моделирование; в) наблюдение; г) эксперимент
3. Предмет социологии – это:
а) человек; б) социальная жизнь человека, группы, общества; в) общество; г) мир
4. Социология как наука возникла:
а) после Второй мировой войны; б) во второй трети 19 века; в) конец 18 века; г) конец 19 века
5. Индустриальное общество впервые появляется:
а) в Средневековье; б) в период появления первых цивилизаций и древних государств; в) в конце 18 века; г) в период Неолитической революции
6. Что из перечисленного не является признаком общества:
а) автономность и высокий уровень саморегуляции; б) совокупность различных пересекающихся групп людей; в) отсутствие интегрирующей силы; г) способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимосвязей
7. Кто из социологов исследовал проблему социальной стратификации и мобильности:
а) Г. Спенсер; б) Г. Лебон; в) Т. Парсонс; г) П. Сорокин
8. В постиндустриальном обществе основная масса людей занята в секторе:
а) сельского хозяйства; б) промышленной индустрии; в) информации и услуг; г) все ответы верны.
9. Сословный строй впервые появляется в обществе:
а) индустриальном; б) постиндустриальном; в) традиционном; г) первобытном.
10. Какое определение относится к понятию «общество»:
а) социальная организация, основой которой является социальная структура
б) часть света или территории, которая имеет определённые границы, суверенитет
в) политическая организация, включающая определённый тип режима власти, органы и структуру правления
11. Кому принадлежит определение социологии как науки о социальных фактах:
а) Г. Спенсер; б) Э.Дюркгейм; в) К.Маркс; г) М.Вебер
12. Какое из предложенных определений характеризует понятие «стратификация»:
а) социальные группы, имеющие неравный доступ к богатству, власти и неодинаковый статус
б) условия, при которых люди имеют неравный доступ к социальным благам
в) способы, с помощью которых неравенство передаётся от одного поколения к другому; при этом формируются различные слои общества
13. Какие из данных определений относятся к понятию «социальный институт»?
а) человеческое действие, сознательно ориентированное на поведение и «ожидания» другого человека
б) явление или процесс, состоящий из определённой совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующих единое целое
в) устойчивая, стандартизированная форма осуществления социальной функции для удовлетворения какой-либо одной фундаментальной потребности.
14. Какие из определений характеризуют понятие «социальный статус»:
а) ранг или позиция индивида во взаимоотношениях с другими, связанная с определёнными правами и обязанностями
б) поведение, ожидаемое от того, кто имеет определённый социальный статус
в) совокупность ролей, соответствующих данному статусу
15. Ниже даны пять примеров человеческих действий. Какое из них не является социальным действием?
а) Студент пишет реферат по социологии.
б) Мама готовит завтрак для семьи.
в) Руководитель предприятия ставит свою подпись под приказом по предприятию.
г) Профессор читает лекцию студентам.
д) Пенсионер совершает вечернюю прогулку по парку.