- •Рабочая программа дисциплины Проблемы теории государства и права
- •030900.62 (40.03.01) - Юриспруденция
- •Содержание
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы.
- •1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
- •2.1. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем и на самостоятельную работу обучающихся
- •2.2. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •Тема 1. Современные проблемы предмета и метода теории государства и права
- •Тема 2. Становление и развитие теоретической юриспруденции в России
- •Тема 3. Общество, право и государство
- •Тема 4. Проблемы сущности, типа и формы государства
- •Тема 5. Механизм осуществления государственной власти
- •Тема 6. Место и роль государства в политической системе общества
- •Тема 7. Теоретические проблемы правопонимания и формирования содержания права
- •Тема 8. Правовое регулирование и его механизм
- •Тема 9. Формы (источники) права. Нормативный правовой акт как результат правотворчества
- •Тема 10. Система права и система законодательства
- •Тема 11. Проблемы правовых отношений
- •Тема 12. Применение и толкование норм права
- •Тема 13. Проблемы общей теории правопорядка, правонарушений и юридической ответственности
- •Тема 14. Правосознание и правовое воспитание. Правовая культура. Правовая политика
- •Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля для обучающихся на базе среднего общего образования очной формы обучения
- •Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля для обучающихся на базе среднего профессионального образования очной формы обучения
- •Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля (для обучающихся на базе соо, спо, впо) заочной формы обучения
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
- •4.3.Типовые контрольные задания или иные материалы
- •5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Теория государства и права. Практикум. Изд-во Челябинского государственного университета. Челябинск, 2014 г., 120 с. (тираж 240 экз. – библиотека ЧелГУ)
Словарь категорий и понятий теории государства и права (УМК дисциплины Проблемы теории государства и права – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, 1- й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ - ww.csu.ru)
Примерные темы рефератов по дисциплине «Проблемы теории государства и права» (УМК дисциплины Проблемы теории государства и права – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, 1- й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ - ww.csu.ru)
Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по дисциплинам «Теория государства и права» и «Проблемы теории государства и права» (для бакалавров очной формы обучения). Автор – составитель: Е.А. Киреева. ЧелГУ, 2013 г. (УМК дисциплины Проблемы теории государства и права – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, 1- й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ - ww.csu.ru)
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения: – в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла,
– в печатной форме на языке Брайля.
Для лиц с нарушениями слуха: – в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата: – в печатной форме,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла.
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
|
№ п/п |
Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам) |
Код контролируемой компетенции (или ее части) и ее формулировка |
Наименование оценочного средства |
|
1. |
Предмет и методология теории государства и права.
|
ОК-1 (знать, уметь) Знать: основные закономерности, проблемы и перспективы развития государственно-правового воздействия на системы общества Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права. |
Собеседование, тест, опрос по терминам, доклад |
|
ПК-2 (уметь) Уметь: использовать методологию теории государства и права для развития правосознания, правового мышления и правовой культуры в сфере профессиональной деятельности. |
Тест, контрольная работа | ||
|
2. |
Становление и развитие теоретической юриспруденции в России.
|
ПК-2 (знать) Знать: структуру и содержание социальных ценностей, отражаемых в праве, роль правосознания, правового мышления, правовой культуры для развития правовой системы современной России |
Собеседование, тест |
|
3. |
Общество, право и государство.
|
ОК-1 (знать, уметь) Знать: основные закономерности, проблемы и перспективы развития государственно-правового воздействия на системы общества Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права. |
Собеседование, тест, опрос по терминам |
|
4. |
Проблемы сущности, типа и формы государства. |
ОК-1 Знать: основные закономерности, проблемы и перспективы развития государственно-правового воздействия на системы общества Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права Владеть: навыками использования теоретических знаний в правотворческой и правоприменительной деятельности |
Собеседование, тест, контрольная работа, практическая работа (тест-действие), доклад |
|
5. |
Механизм осуществления государственной власти.
|
ОК-1 (знать) Знать: основные закономерности, проблемы и перспективы развития государственно-правового воздействия на системы общества. |
Собеседование, практическая работа (тест-действие) |
|
6. |
Место и роль государства в политической системе общества.
|
ОК-1 (знать, уметь) Знать: основные закономерности, проблемы и перспективы развития государственно-правового воздействия на системы общества Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права. |
Собеседование, практическая работа (тест-действие), опрос по терминам |
|
7. |
Теоретические проблемы правопонимания и формирования содержания права.
|
ОК-1 (уметь) Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права |
Опрос по терминам
|
|
ПК-2 Знать: структуру и содержание социальных ценностей, отражаемых в праве, роль правосознания, правового мышления, правовой культуры для развития правовой системы современной России Уметь: использовать методологию теории государства и права для развития правосознания, правового мышления и правовой культуры в сфере профессиональной деятельности. Владеть: навыками прогнозирования основных направлений развития правосознания, правового мышления и правовой культуры |
Собеседование, тест | ||
|
8. |
Правовое регулирование и его механизм.
|
ОК-1 Знать: основные закономерности, проблемы и перспективы развития государственно-правового воздействия на системы общества Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права Владеть: навыками использования теоретических знаний в правотворческой и правоприменительной деятельности |
Собеседование, тест, опрос по терминам, доклад |
|
ПК-2 Знать: структуру и содержание социальных ценностей, отражаемых в праве, роль правосознания, правового мышления, правовой культуры для развития правовой системы современной России Уметь: использовать методологию теории государства и права для развития правосознания, правового мышления и правовой культуры в сфере профессиональной деятельности. Владеть: навыками прогнозирования основных направлений развития правосознания, правового мышления и правовой культуры |
Собеседование, тест | ||
|
9. |
Формы (источники) права. Нормативный правовой акт как результат правотворчества.
|
ОК-1 (знать, уметь) Знать: основные закономерности, проблемы и перспективы развития государственно-правового воздействия на системы общества Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права. |
Собеседование, тест, опрос по терминам, письменная самостоятельная работа, доклад |
|
10. |
Система права и система законодательства
|
ОК-1 (знать, уметь) Знать: основные закономерности, проблемы и перспективы развития государственно-правового воздействия на системы общества Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права. |
Собеседование, тест, опрос по терминам, доклад |
|
11. |
Проблемы правовых отношений
|
ОК-1 (знать, уметь) Знать: основные закономерности, проблемы и перспективы развития государственно-правового воздействия на системы общества Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права. |
Собеседование, тест, доклад |
|
12. |
Применение и толкование норм права
|
ОК-1 (владеть) Владеть: навыками использования теоретических знаний в правотворческой и правоприменительной деятельности |
Собеседование, тест, письменная самостоятельная работа |
|
ПК-2 (уметь) Уметь: использовать методологию теории государства и права для развития правосознания, правового мышления и правовой культуры в сфере профессиональной деятельности. |
Собеседование, тест, доклад | ||
|
13. |
Проблемы общей теории правопорядка, правонарушений и юридической ответственности
|
ОК-1 (уметь, владеть) Уметь: анализировать и оценивать объем и содержание основных категорий и других понятий права Владеть: навыками использования теоретических знаний в правотворческой и правоприменительной деятельности |
Собеседование, тест, опрос по терминам |
|
ПК-2 (уметь) Уметь: использовать методологию теории государства и права для развития правосознания, правового мышления и правовой культуры в сфере профессиональной деятельности. |
Собеседование, тест | ||
|
14. |
Правосознание и правовое воспитание. Правовая культура. Правовая политика
|
ПК-2 Знать: структуру и содержание социальных ценностей, отражаемых в праве, роль правосознания, правового мышления, правовой культуры для развития правовой системы современной России Уметь: использовать методологию теории государства и права для развития правосознания, правового мышления и правовой культуры в сфере профессиональной деятельности. Владеть: навыками прогнозирования основных направлений развития правосознания, правового мышления и правовой культуры |
Собеседование, тест, опрос по терминам, доклад |
|
ПК-19 Знать: структуру и основные элементы правового воспитания Уметь: использовать полученные знания для участия в осуществлении правового воспитания Владеть: навыками применения основных средств правового воспитания
|
Собеседование, тест, доклад |
Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с учетом их индивидуальных психофизических особенностей.
Для студентов с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены следующие оценочные средства:
|
Категории студентов |
Виды оценочных средств |
Форма контроля и оценки результатов обучения |
|
С нарушением слуха |
Тесты, письменные самостоятельные работы, вопросы к зачету, контрольные работы |
Преимущественно письменная проверка |
|
С нарушением зрения |
Собеседование по вопросам к зачету, опрос по терминам |
Преимущественно устная проверка (индивидуально) |
|
С нарушением опорно-двигательного аппарата |
Решение дистанционных тестов, контрольные работы, письменные самостоятельные работы, вопросы к зачету. |
Организация взаимодействия с обучающимися посредством электронной почты (адрес личного кабинета преподавателя - Е.А. Киреева: kireeva.elena@csu. ru,, письменная проверка
|
Студентам с ограниченными возможностями здоровья увеличивается время на подготовку ответов на контрольные вопросы.