- •Рабочая программа дисциплины Проблемы теории государства и права
- •030900.62 (40.03.01) - Юриспруденция
- •Содержание
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы.
- •1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
- •2.1. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем и на самостоятельную работу обучающихся
- •2.2. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •Тема 1. Современные проблемы предмета и метода теории государства и права
- •Тема 2. Становление и развитие теоретической юриспруденции в России
- •Тема 3. Общество, право и государство
- •Тема 4. Проблемы сущности, типа и формы государства
- •Тема 5. Механизм осуществления государственной власти
- •Тема 6. Место и роль государства в политической системе общества
- •Тема 7. Теоретические проблемы правопонимания и формирования содержания права
- •Тема 8. Правовое регулирование и его механизм
- •Тема 9. Формы (источники) права. Нормативный правовой акт как результат правотворчества
- •Тема 10. Система права и система законодательства
- •Тема 11. Проблемы правовых отношений
- •Тема 12. Применение и толкование норм права
- •Тема 13. Проблемы общей теории правопорядка, правонарушений и юридической ответственности
- •Тема 14. Правосознание и правовое воспитание. Правовая культура. Правовая политика
- •Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля для обучающихся на базе среднего общего образования очной формы обучения
- •Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля для обучающихся на базе среднего профессионального образования очной формы обучения
- •Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля (для обучающихся на базе соо, спо, впо) заочной формы обучения
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
- •4.3.Типовые контрольные задания или иные материалы
- •5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям
4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
Собеседование:
Основной формой проверки знаний и умений студентов по дисциплине «Проблемы теории государства и права» является Собеседование (устный опрос в форме зачёта).
Критериями устного ответа выступают следующие качества знаний:
полнота – количество знаний об изучаемом объекте, входящих в программу;
глубина – совокупность осознанных знаний об объекте;
конкретность – умение раскрыть конкретные проявления обобщённых знаний (доказать на примерах основные положения);
системность – представление знаний об объекте в системе, с выделением структурных её элементов, расположенных в логической последовательности;
развёрнутость – способность развернуть знания в ряд последовательных шагов;
осознанность – понимание связей между знаниями, умение выделить существенные и несущественные связи, познание способов и принципов получения знаний.
Ответы студента по вопросам курса « Проблемы теории государства и права» оцениваются по системе « зачтено» / « не зачтено».
Отметка "зачтено" ставится студенту, усвоившему учебный материал в соответствии с программой курса, овладевшему понятиями и категориями теории государства и права, ориентирующемуся в учебной литературе, нормативном материале и юридической практике, умеющему использовать нормативный материал для обоснования выводов.
Отметка "не зачтено" ставится студенту, который не знает значительной части учебного материала, не может сформулировать определения понятий, не ориентируется в нормативном материале.
2. Тест: описание показателей и критериев оценивания компетенций
|
Оценка |
Неудовлетворительно |
Удовлетворительно |
Хорошо |
Отлично |
|
Набранная сумма баллов (% выполненных заданий) (мах – 100) |
Менее 60 |
60-75 |
76-85 |
86-100 |
|
Оценка |
Не зачтено |
Зачтено | ||
|
Набранная сумма баллов (% выполненных заданий) (мах – 100) |
Менее 60 |
60-100 | ||
3. Контрольная работа: описание показателей и критериев оценивания компетенций
|
Оценка |
Неудовлетворительно |
Удовлетворительно |
Хорошо |
Отлично |
|
Количество и качество ответов (по трем вопросам) |
Нет ответа на два и более вопроса |
Даны развернутые ответы на два вопроса |
Даны ответы на три вопроса, но имеются недочеты |
Даны развернутые ответы на три вопроса |
4. Практическая работа (тесты-действия): описание показателей и критериев оценивания компетенций
|
Оценка |
Не зачтено |
Зачтено |
|
Оценивается умение за определенное время (30 минут) найти необходимый нормативный правовой акт или соответствующую статью НПА и грамотно и полно ответить на вопрос (решить задачу) |
Обучающийся не справился с ответом на вопрос, не решил задачу и / или не уложился в отведенное время |
Обучающийся за отведенное время правильно ответил на вопрос или решил задачу |
Письменная самостоятельная работа: описание показателей и критериев оценивания компетенций
|
Оценка |
Не зачтено |
Зачтено |
|
Оценивается знание теоретического материала по соответствующей теме и владение навыками его применения в практической деятельности |
Обучающийся продемонстрировал не знание теории и отсутствие навыков работы с текстами НПА (не сумел правильно выбрать необходимые статьи НПА, определить структуру и т.п.) |
Обучающийся справился с заданием, продемонстрировал умение ориентироваться в текстах НПА, применять теоретические знания на практике |
Доклад: описание показателей и критериев оценивания компетенций
|
Оценка |
Не зачтено |
Зачтено |
|
Оцениваются навыки и умения работы с научной литературой, с текстами первоисточников, нормативных правовых актов, способность к самостоятельному анализу и использованию методологии юридической науки для прогнозирования основных направлений развития правового сознания, правовой культуры и отдельных видов правовой деятельности |
Обучающийся продемонстрировал не знание теории, отсутствие навыков работы с текстами НПА, научной литературой, неспособность к самостоятельному мышлению и как следствие использованию его результатов в практической деятельности |
Обучающийся подготовил и представил доклад, в котором на основе анализа актуальной научной литературы, первоисточников, нормативных правовых актов представлен развернутый анализ проблемы юридической науки и сформулированы самостоятельные выводы и предложения по ее разрешению |
Опрос по терминам: описание показателей и критериев оценивания компетенций
|
Оценка |
Не зачтено |
Зачтено |
|
Оценивается знание и умение раскрыть содержание основных категорий и понятий теории государства и права. Набранная сумма баллов (% выполненных заданий –правильно сформулированных терминов) (мах – 100) |
Менее 60 |
60-100 |