- •Раздел 1. Психология развития и возрастная психология: методологический и исторический аспекты Семинар 1. История и методы изучения психического развития
- •Самостоятельная работа 1. Предмет, задачи и методы психологии развития. История становления психологии развития. Закономерности психического развития
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 2. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития
- •Самостоятельная работа 2. Теории психического развития
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •Самостоятельная работа 3. Младенчество и раннее детство
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 4. Психическое развитие и формирование личности ребенка в дошкольном возрасте
- •Самостоятельная работа 4. Дошкольный возраст
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 5, 6. Психическое развитие и формирование личности младшего школьника
- •Самостоятельная работа 5. Младший школьник
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 7,8. Развитие личности в подростковом и ранне – юношеском возрасте
- •Самостоятельная работа 6. Подростковый и ранне – юношеский возраст
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 9. Развитие личности в зрелом возрасте
- •Самостоятельная работа 7. Зрелость и старость
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Самостоятельная работа 8. Диагностика особенностей психического развития на разных возрастных этапах
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература
Самостоятельная работа 5. Младший школьник
1. Решите тест:
1. Одним из компонентов психологической готовности ребенка к школе является … готовность
а) позиционная;
б) мотивационная;
в) школьная;
г) ситуационная.
2. Основным новообразованием кризиса 7 лет является …
а) потребность в общественно-значимой и общественно-оцениваемой деятельности;
б) наглядно-действенное мышление;
в) рефлексия;
г) критичность.
3. Под влиянием учебной деятельности в познавательной сфере
а) память носит произвольный характер;
б) все ответы верны;
в) повышается словарный запас;
г) идет формирование теоретического мышления.
4. В младшем школьном возрасте доминирующим становиться внимание…
а) продуктивное
б) репродуктивное
в) непроизвольное
г) произвольное
5. В младшем школьном возрасте доминирует … мышление
а) наглядно-действенное
б) предметно-манипулятивное
в) словесно-логическое
г) наглядно-образное
6. В младшем школьном возрасте в интеллектуальном процессе выделяются и обособляются две относительно независимые фазы
а) переходная и основная
б) первичная и вторичная
в) подготовительная и исполнительная
г) ассимиляция и аккомадация.
7. В периодизации психосексуального развития З.Фрейда младший школьный возраст соответствует стадии
а) анальной
б) фаллической
в) латентной
г) генитальной
8. Особенность общения, которую можно отнести к младшему школьному возрасту
а) общение со сверстниками становиться ведущим видом общения
б) общение развивается в ситуации игры
в) выделяется деловое общение со взрослым
г) появляется интимно-личностное общение.
2. Решите задачи:
1 . Мама расстроена тем, что её сын Сережа (8 лет) часто произносит грубые выражения и даже самые неприличные словечки. Пока он был мал маленьким, в семье не заостряли на этом внимание, надеясь, что с возрастом все пройдет. Но вот сын пошел в школу, а отказываться от сквернословия не собирается.
Как реагировать на сквернословие?
2. Мама Мити (6 лет) познакомила сына с соседским мальчиком Петей (8 лет) в надежде помочь развить общительность сына.
Почему для развития общительности ребенка лучше контактировать ему с детьми немного старше себя по возрасту?
3.Дети младшего школьного возраста (мальчики и девочки) в физическом отношении примерно одинаковы. В чем проявляются в этот период половые различия?
3. Вставьте пропущенное слово:
1. Готовность к школьному обучению – желание и … необходимости учиться, возникающее в результате социального созревания ребенка.
2. Л.С.Выготский в работе «Кризис …лет» выделяет симптомы кризиса - … и кривляние. Он указывает, что это возраст «потери …». Поведение ребёнка перестаёт быть непосредственным, естественным. Причиной этого он называет обобщение переживаний - особый момент в развитии, приводящий к удерживанию некоторого переживания, «вклиниванию» обобщенного переживания в поведение ребёнка. Поведение перестаёт быть сиюминутным, оно опосредуется обобщённым переживанием, в частности, представлением о собственных возможностях.
4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
Выготский Л.С. Кризис семи лет // Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин - М.,1998. – С.4-10.
Контрольный вопрос: Существенные черты кризиса семи лет и содержание социальной ситуации развития младшего школьника.