- •Раздел 1. Психология развития и возрастная психология: методологический и исторический аспекты Семинар 1. История и методы изучения психического развития
- •Самостоятельная работа 1. Предмет, задачи и методы психологии развития. История становления психологии развития. Закономерности психического развития
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 2. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития
- •Самостоятельная работа 2. Теории психического развития
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •Самостоятельная работа 3. Младенчество и раннее детство
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 4. Психическое развитие и формирование личности ребенка в дошкольном возрасте
- •Самостоятельная работа 4. Дошкольный возраст
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 5, 6. Психическое развитие и формирование личности младшего школьника
- •Самостоятельная работа 5. Младший школьник
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 7,8. Развитие личности в подростковом и ранне – юношеском возрасте
- •Самостоятельная работа 6. Подростковый и ранне – юношеский возраст
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Семинар 9. Развитие личности в зрелом возрасте
- •Самостоятельная работа 7. Зрелость и старость
- •1. Решите тест:
- •2. Решите задачи:
- •3. Вставьте пропущенное слово:
- •4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
- •Самостоятельная работа 8. Диагностика особенностей психического развития на разных возрастных этапах
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература
4. Законспектируйте статью и ответьте на вопрос:
Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития // Вопросы психологии, 1994. - №1. – С. 61-69.
Контрольный вопрос: Психологический смысл нормативных кризисов зрелости.
Самостоятельная работа 8. Диагностика особенностей психического развития на разных возрастных этапах
Провести мини-исследования, соблюдая основные требования и этические принципы экспериментального исследования. Основные направления исследования: особенности развития познавательной сферы ребенка (восприятие, память, внимание, воображение, мышление); особенности мотивационно-потребностной сферы (установки, мотивы, потребности, интересы); особенности эмоционально-волевой сферы (тревожность, агрессивность, устойчивость, адаптированность); особенности личностного развития (самосознание, самооценка, нравственные черты личности) и т.д.
Цель исследования:формирование навыков и умений в процедуре проведения психодиагностических методик, а также обработки и интерпретации полученных результатов исследования. Количество респондентов не менее 10-15 человек, оптимальный вариант - 20 - 25 человек. Результаты исследование обработать количественно. Представить графически в виде сводных таблиц, графиков и диаграмм. Проанализировать, сопоставив полученные результаты с возрастными и индивидуальными особенностями. Сделать выводы и разработать (в случае необходимости) психолого-педагогические рекомендации.
Литература:
Бостанджиева Т.М. Психологическое содержание в период педагогической практики для студентов специалитета и бакалавриата – Тобольск, 2009.
Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. –СПб., 2008.
Шапарь В.Б., ТимченкоА.В., Швыдченко В.Н.Практическая психология. Инструментарий. – Ростов н/Д., 2002.
Вопросы к зачету
Предмет и методы психологии развития. Связь психологии развития с другими науками.
Формирование психологии развития в к.XIX- н.XXвв. в недрах детской и возрастной психологии.
Психологические подходы к проблеме развития (психоаналитический, бихевиористический, гештальтпсихологический, когнитивный, гуманистический).
Исследования отечественных психологов в области психологии развития в 1/3 XXвека (А.Ф.Лазурский, П.П. Блонский, М.Я.Басов.)
Культурно – исторический подход к теории психического развития. Определение возраста в культурно – исторической теории (Л.С.Выготсткий).
Факторы, определяющие психическое развитие (наследственность, среда, активность).
Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина.
Закономерности психического развития (условия, источники, движущие силы).
Проблема прерывности – непрерывности развития.
Созревание мозга как условие психического развития
Проблема психологического здоровья. Условия психологического здоровья школьника.
Роль общения в психическом развитии ребёнка.
Кризис 1 года: основные симптомы, задачи развития.
Орудийно-предметная деятельность – ведущий вид деятельности в раннем возрасте (1 – 3 года).
Раннее детство (1 – 3 года). Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность. Новообразования возраста. Познавательные процессы.
Кризис 3 лет: симптомы, психологическое содержание кризиса.
Дошкольное детство (3 – 7 лет). Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность. Новообразования возраста. Познавательные процессы.
Сюжетно-ролевая игра – ведущий вид деятельности дошкольника. Структура игры. Роль игрушки в развитии ребенка.
Кризис 7 лет: основные симптомы, задачи развития.
Компоненты психологической готовности ребенка к школе.
Младший школьный возраст (7 – 10 лет). Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность. Новообразования возраста. Познавательные процессы.
Учебная деятельность – ведущий вид деятельности младшего школьника. Структура учебной деятельности.
Подростковый возраст. Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность. Новообразования возраста. Психологические особенности возраста.
Развитие самосознания и самооценки в подростковом возрасте. Особенности Я – концепции подростков.
Проблемы подросткового кризиса.
Юношеский возраст. Социальная ситуация развития. Ведущая деятельность. Новообразования возраста. Психологические особенности возраста.
Профессиональное самоопределение в юношеском возрасте.
Развитие личности в зрелом возрасте