1.2.Место дисциплины в структуре плана подготовки бакалавра

Профиль подготовки - прикладная информатика в экономике.Естественно-научный цикл.Блок 3 «Базовая (общепрофессиональная) часть».

Дисциплина связана с курсами «Базы данных» и «Информационные системы и технологии».

Требования к входным знаниям и умениям: знание основ информатики и обществоведения, умение формулировать тенденции развития общества.

Требования к приобретенным знаниям: знание противоречий информатизации общества, тенденций развития информатики как сферы деятельности общества, сути понятия «информационное общество», механизмы движения к информационному обществу.

Следующие дисциплины и практики должны воспринять результаты освоения этой дисциплины: информационные системы и технологии, теория систем и системный анализ, экономическая эффективность информационных систем, проектирование информационных систем.

1.3.Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Теоретические основы создания информационного общества» студент должен обладать следующими компетенциями: ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ПК-1, ПК-22.

В результате освоения дисциплины обучающийся также должен:

- знать: противоречия информационного общества; проблемы, решаемые средствами прикладной информатики;

- уметь: аргументировать необходимые требования к информационным технологиям, исходя из проблематики информационной экологии;

- владеть: основными элементами информационной культуры.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа: лекции18, практические занятия18, самостоятельная работа36 часов.

3. Тематический план

В связи с внедрением рейтинговой системы оценки знаний студентов в учебный процесс (решение Ученого совета ТюмГУ от 18.01.2010, протокол №1) тематический план изучения дисциплины (модуля) включает три формы (таблицы 1-3).

Таблица 1. Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				Итого часов по теме	Итого количество баллов
			Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1 Характеристики информационного общества
1.	Предмет и основные понятия теории информационного общества	1	2	2			4
2.	Основные теории и концепции, относящиеся к информационному обществу	2	2	2			4
3.	Основные характеристики информационного общества	3	2	2		10	14
	Всего		6	6			22	30
	Модуль 2 Человек в информационном обществе
4.	Процессы развития информационного общества	4	2	2			4
5.	Человек в информационном обществе	5	2	2		10	14
6.	Информационная экология человека	6	2	2		5	9
	Всего		6	6		15	27	40
	Модуль 3 Экономика в информационном обществе
7.	Характерные черты экономики в информационном обществе	7	2	2		11	15
8.	Информационные процессы и личное время гражданина	8	2	2			4
9.	Роль государства в развитии информационного общества	9	2	2			4
	Всего		6	6		11	23	30
	Итого (часов, баллов):		18	18		36	72	100

Таблица 2. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы (см. табл.1)	Устный опрос			Письменные работы						Технические формы контроля		Информационные системы и технологии		Итого количество баллов
	коллоквиумы	собеседование	ответ на семинаре	лабораторная работа		контрольная работа	тест	реферат	эссе	программы компьютерного тестирования	комплексные ситуационные задания	электронные практикум	другие формы
Модуль 1
1.			0-1
2.			0-1
3	0-1		0-1					0-5	0-10
Всего	0-1		0-3					0-5	0-10					0-19
Модуль 2
4.			0-1
5.			0-1
6	0-1		0-1					0-10	0-15
Всего	0-1		0-3					0-10	0-15					0-29
Модуль 3
7.			0-1
8.			0-1
9.	0-1		0-1					0-5	0-7	0-36
Всего	0-1		0-3					0-5	0-7	0-36				0-52
Итого														0 – 100

Таблица 3. Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы (см. табл.1)	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
		обязательные	дополнительные
Модуль 1
1
2
3		Реферат по 1 теме модуля 1 (по согл. с преп)	Эссе на произвольную или смежную тему курса	4-я		15
	Всего по модулю 1:					15
Модуль 2
4
5
6		Реферат по 1 теме модуля 2 (по согл. с преп)	Эссе на произвольную или смежную тему курса	7-я		25
	Всего по модулю 2:					25
Модуль 3
7
8
9		Реферат по 1 теме модуля 3 (по согл. с преп)	Эссе на произвольную или смежную тему курса	10-я		12
	Всего по модулю 3:					12
	ИТОГО:					52

Таблица 4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Информационные системы и технологии	+		+	+
2.	Теория систем и системный анализ		+	+				+		+
3.	Экономическая эффективность информационных систем						+	+	+
4.	Проектирование информационных систем.	+		+		+	+		+

4. Содержание дисциплины.

ТЕМА 1. Предмет и основные понятия теории информационного общества. Теория. Общество. Информация. Информационные процессы. Информационные системы. Интеллектуальные системы. Информационное общество. Общество знаний. Постиндустриальное общество.

ТЕМА 2. Основные теории и концепции, относящиеся к информационному обществу. Существующие концепции информационного общества как научной категории. Варианты интерпретации этого понятия современными учеными. Аксиомы информатизации и их следствия.

ТЕМА 3. Основные характеристики информационного общества. Энергетическая зависимость. Сетевая информационно-вычислительная инфраструктура. Информация (знания)  товар. Знания определяют политику, экономику, социальную жизнь. Глобализация и индивидуализация коммуникаций.

ТЕМА 4. Процессы развития информационного общества. Временные рамки процесса формирования ИО. Противоречия информатизации общества.

ТЕМА 5. Человек в информационном обществе. Противоречия, связанные с развитием информационных возможностей (информированности) человека. Здоровьесберегающие информационные технологии.

ТЕМА 6. Информационная экология человека. Определение этого понятия и содержание этого научного направления. Характеристика информационного поля человека. Тенденции его развития. Методы исследований и подходы к решению проблем.

ТЕМА 7. Экономика в информационном обществе. Количество информации. Её стоимость. Информационные ресурсы и их обращение. Электронная коммерция. Глобализация экономических процессов. Сетевая поддержка экономик государств.

ТЕМА 8. Информационные процессы и личное время граждан. Время  она из главных ценностей информационного общества. Время  единственный невосполнимый ресурс человека. Достоверная, своевременная и объективная информация при развитых средствах коммуникации  основа быстрого принятия решений. Конструктивные идеи по рациональному использованию времени граждан.

ТЕМА 9. Роль государства в развитии информационного общества. Нормативные документы, способствующие развитию информационного общества в России. Использование властью технологии прогнозирования, математического, информационного и сценарного моделирования. Информационная безопасность власти, общества, личности, экономики.

5. Планы семинарских занятий.

Практические занятия по дисциплине проводятся в виде семинаров по темам лекций и ознакомления/обсуждения в компьютерном классе образцов программ, доступных через Интернет и характеризующих состояние информационного общество и его развитие.

Чтение и обсуждение исполнения законов, связанных с созданием в России информационного общества.

Обсуждение фактов, известных студентам и подтверждающих/опровергающих противоречия информационного общества, проблематику информационной экологии.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства текущего контроля успеваемости.

7.1. Реферат — это письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Он отражает состояние вопроса и обобщение изложенных тезисов, мнений и утверждений.

2. Эссе  сочинение небольшого объёма и свободной композиции. Заголовок эссе не находится в прямой зависимости от темы: кроме отражения содержания работы он может являться отправной точкой в размышлениях автора, выражать отношение части и целого. Эссе трактует социальные и другие проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме. Основной отличительной особенностью эссе является его краткость. Обычно оно занимает до 10-13 страниц шрифтом 12’ с двойным интервалом. Заключение должно содержать указание на применение проведённого исследования (размышления). Не исключается взаимосвязь выводов с другими проблемами.

7.3. Основные вопросы, отражение которых необходимо в рефератах и эссе:

- тезаурус, привязанный к содержанию;

- формулировка цели/вопроса, рассматриваемого автором;

- комментарии автора к цитатам из источников (со ссылками на них);

- наличие сведений о проверенных или очевидных фактах;

- заключительные утверждения с их обоснованием;

- перечень источников, должен иметь не менее 7 наименований.