- •Российская федерация
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цель и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоёмкость дисциплины
- •Тематический план Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студента
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие о современной стилистике как совокупности наук. Словари русского языка как источник культурно-речевой информации.
- •Тема 2. Русский литературный язык и его нормы.
- •Тема 3. Классификация ошибок.
- •Тема 4. Система функциональных стилей русского литературного языка и её внутренняя организация. Научный и официально-деловой стили.
- •Тема 5. Публицистический, разговорный и художественный стили.
- •Тема 6. Стилистические использование лексических средств.
- •Тема 7. Стилистические ресурсы морфологии.
- •Тема 8. Стилистический синтаксис.
- •Тема 9. Система коммуникативных качеств речи как объект учения о культуре речи.
- •6. Планы лабораторных занятий
- •7. Образовательные технологии
- •Требования к выполнению и оформлению рефератов
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Виды практических заданий на зачете
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на 2012 / 2013 учебный год
- •«Карта компетенций» дисциплины «Стилистика и культура речи русского языка»
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы |
Формы текущего контроля |
Итого коли-чество баллов | |||||
Конспект лекции, тест по теме лекции |
Блиц-опрос |
Письменное практическое задание |
Аудиторная контрольная работа |
Реферат, творческое задание, конспект лингвистического источника |
Терминологический диктант | ||
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
1. Понятие о современной стилистике как совокупности наук. Словари русского языка как источник культурной информации |
0-1 |
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
2. Русский литературный язык и его нормы: - Орфографические и пунктуационные - Орфоэпические - Лексические - Грамматические - Стилистические - Этические и коммуникативные |
0-1 |
0-1 |
0-1 |
0-4 |
0-3 |
|
0-10 |
3. Классификация ошибок |
0-1 |
|
0-2 |
|
|
|
0-3 |
4. Система функциональных стилей русского литературного языка и ее внутренняя организация. Научный и официально-деловой стили |
0-1 |
0-3 |
0-3 |
0-4 |
0-3 |
0-1 |
0-15 |
Всего |
4 |
4 |
6 |
8 |
6 |
2 |
0-30 |
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
5. Публицистический, разговорный и художественный стили |
0-1 |
0-2 |
0-1 |
|
0-3 |
|
0-7 |
6. Стилистическое использование лексических средств Использование многоязычных слов и омонимов. Разграничение паронимов. Стилистичес-кое использование синонимов и антонимов. Стилистические функции архаизмов, историзмов, неологизмов. Стилистическое использование слов иноязычного происхождения. Употребление экспрессивной лексики в разных речевых стилях. |
0-1 |
0-3 |
0-4 |
0-4 |
0-3 |
0-1 |
0-16 |
7. Стилистические ресурсы морфологии |
0-1 |
0-2 |
0-4 |
|
|
|
0-7 |
Всего |
3 |
7 |
9 |
4 |
6 |
1 |
0-30 |
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
8. Стилистический синтаксис Варианты согласования сказуемого с подлежащим. Варианты согласования определений и приложений. Варианты форм, связанных с управлением. Научное, деловое и бытовое общение. |
0-1 |
0-3 |
0-3 |
0-4 |
0-3 |
0-1 |
0-15 |
9. Система коммуникативных качеств как объект учения о культуре речи. Структурные коммуникативные качества: правильность, богатство, чистота. Функциональные коммуникативные качества. Точность, логичность, выразительность, доступность, действенность, уместность речи. Взаимосвязь стилистики, культуры речи и риторики. Речевая культура в научном и учебном общении. Культура речи как основа мастерства публичного выступления. |
0-1 |
0-3 |
0-3 |
0-4 |
0-3 |
0-1 |
0-15 |
Итоговая контрольная работа |
|
|
|
|
|
|
0-10 |
Всего |
2 |
6 |
6 |
8 |
6 |
2 |
0-30 |
|
|
|
|
|
|
|
0-40 |
Итого |
9 |
17 |
21 |
20 |
18 |
5 |
0-100 |
Таблица 4.