- •Дневник
- •III курса __37фк111__учебной группы
- •Основные обязанности студента в период педагогической практики:
- •Задачи практики студентов iiIкурса в муниципальном общеобразовательном учреждении
- •Знакомство с муниципальным общеобразовательным учреждением Вид учебного заведения__________Общеобразовательная__________________
- •Методическая работа
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Календарно – тематическое планирование по физической культуре для учащихся ____классов – 3 часа в неделю.
- •План-конспект контрольного урока 1
- •План-конспект урока 2
- •План-конспект урока 3
- •План-конспект урока 4
- •План-конспект урока 5
- •План-конспект урока 6
- •План-конспект урока 7
- •Проверка подготовленности студентов по одной из параллели классов
- •Общая оценка _______________________
- •Посещение уроков, других форм учебной работы, внеклассных занятий учителей и студентов
- •Анализ урока физической культуры
- •Дата проведения урока___18.11____________Класс____7б____________
- •Проведение урока
- •Пульсометрия урока физической культуры
- •I. Протокол пульсометрии
- •II график показателей пульса занимающегося ______Пекшев Егор___________________
- •III. Анализ и оценка пульсометрии
- •Урока физической культуры
- •План физкультурно-оздоровительной и спортивной работы
- •Самоанализ студента по итогам практики фио студента ___Жалбэ Анжела Григорьевна Группа ________37 фк 111__________________________________________
- •Характеристика на студента-практиканта
- •I. Отзыв учителя физической культуры
- •II. Отзыв классного руководителя
- •III. Отзыв группового руководителя
- •Оценочная ведомость студента по профессионально-педагогической практике в образовательном учреждении
Характеристика на студента-практиканта
I. Отзыв учителя физической культуры
1. Профессионально-педагогическая подготовленность (теоретическая, методическая, владение техникой физических упражнений)_____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Деловые и личностные качества (организованность, активность, дисциплинированность, педагогический такт, взаимоотношения с педагогическим коллективом и учащимися и т.д.)_____________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные достоинства и недостатки________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод о пригодности к профессиональной деятельности__________________________________________________
II. Отзыв классного руководителя
Профессионально-педагогическая подготовленность__________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Деловые и личностные качества_____________________________________
__________________________________________________________________
3. Основные достоинства и недостатки_________________________________
__________________________________________________________________
4. Вывод о пригодности к профессионально-педагогической деятельности студента __________________________________________________________
III. Отзыв группового руководителя
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Директор МОУ________________
Печать МОУ
Учитель физической Групповой руководитель
культуры______________________ практики ________________
Оценочная ведомость студента по профессионально-педагогической практике в образовательном учреждении
№ п/п |
Виды деятельности, задания |
оценка |
Подпись учителя ФК |
I. Планирование учебной деятельности | |||
1. |
Определение целей и задач конкретного урока |
|
|
2. |
Осуществление оперативного, текущего планирования различных форм занятий физической культурой и спортом |
|
|
3. |
Применение адекватных поставленным задачам средств и методов физического воспитания |
|
|
4. |
Использование приемов формирования у учащихся навыков самостоятельных занятий физическими упражнениями |
|
|
5. |
Проведение ориентации учащихся на профессию учителя физической культуры |
|
|
II. Организация учебной деятельности | |||
1. |
Практическая реализация планов в различных видах деятельности: классной, внеклассной, внешкольной работы |
|
|
2. |
Организация совместной с учащимися деятельности, направленной на решение соответствующих учебно-воспитательных и оздоровительных задач |
|
|
3. |
Осуществление профилактики травматизма |
|
|
4. |
Применение в профессиональной деятельности современных методов, приемов, технических средств обучения |
|
|
III Регулирование процесса учебной деятельности | |||
1. |
Умение определять основные направления учебно-воспитательного процесса |
|
|
2. |
Наличие глубоких и прочных знаний по психолого-педагогическим и медико-биологическим дисциплинам |
|
|
3. |
Умение анализировать с психолого-педагогических и медико-биологических позиций эффективность применяемых организационных форм, средств и методов обучения и воспитания |
|
|
4. |
Совершенное владение техникой и методикой по разделу гимнастика |
|
|
5. |
Использование активных методов обучения |
|
|
IV. Контроль | |||
1. |
Умение устанавливать обратную связь с обучаемым |
|
|
2. |
Умение оценивать абсолютные и относительные показатели физического состояния |
|
|
3. |
Умение анализировать процесс обучения и воспитания, сравнить достигнутые результаты с намеченными |
|
|
4. |
Умение определять моторную плотность и ЧСС (частота сердечных сокращений) учащихся на уроке и вносить необходимые коррективы |
|
|
5. |
Самопознание и самооценка личности и деятельности |
|
|
V. Педагогическое общение | |||
1. |
Владение образной и эмоциональной речью, использование различных речевых и неречевых средств общения |
|
|
2. |
Владение приемами создания благоприятной обстановки для личного, личностно-группового, межгруппового общения |
|
|
3. |
Владение педагогическим тактом, способностью к эмпатии, рефлексии, этикой и эстетикой поведения |
|
|
VI. Учебно-исследовательская работа | |||
1. |
Умение оценить уровень физической подготовленности учащихся одного из классов |
|
|
2. |
Изучение личности учащихся методом наблюдений за поведением в конкретной деятельности и поступками учеников в учебной работе, в коллективе класса, а также по материалам бесед с учащимися и учителями |
|
|
Общая оценка за практику ___________________________
Учитель физической культуры ________________________
Групповой руководитель практики ____________________