- •41. Следы зубов, ногтей и прочих частей тела человека.
- •42. Особенности фиксации и изъятия следов орудий взлома. Подготовка материалов для трасологической экспертизы следов орудий взлома.
- •43. Следы транспортных средств, их виды и значение.
- •44. Следы: крови, слюны, спермы, мочи, волос, следы курения, пыли. Их использование в расследовании преступлений.
- •45. Понятие и научные основы почерковедения.
- •46. Идентификационные признаки письма и их классификация.
- •47. Почерковедческая экспертиза. Подготовка материалов для экспертизы.
- •48. Криминалистическая автороведческая экспертиза. Подготовка материалов, назначение, возможности.
- •С какой целью назначается автороведческая экспертиза, какие вопросы она разрешает?
- •50. Материальный подлог в документе и способы его обнаружения.
- •51. Исследование полиграфической продукции.
- •52. Исследование залитых, зачеркнутых и других нечитаемых документов.
- •53. Техническая подделка подписи и её признаки, способы обнаружения подделки.
- •54. Криминалистическое исследование материалов документов (бумаги, красителя и т.Д.).
- •55. Исследование машинописных текстов. Подготовка материалов для экспертизы.
- •56. Способы подделки оттисков печатей и штампов, их признаки. Выявление подделки.
- •57. Исследование сожженных и разорванных документов.
- •Выявление текстов сожженных документов осуществляется цветоделением, фотографированием в косонаправленном свете, съемкой в инфракрасных лучах, обработкой специальными реактивами.
- •58. Понятие криминалистической баллистики. Объекты ее исследования.
- •2. Криминалистическое исследование патронов.
- •3. Криминалистическое исследование следов выстрела.
- •59. Понятие и классификация огнестрельного оружия.
- •60. Осмотр и предварительное исследование огнестрельного оружия.
- •61. Механизм образования следов на гильзе и снаряде (пуле, картечи, дроби).
- •62. Идентификация огнестрельного оружия.
- •63. Установление направления стрельбы, дистанции выстрела и места нахождения стрелявшего.
- •64. Понятие холодного оружия. Классификация холодного оружия.
- •65. Понятие и научные основы габитоскопии.
- •66. Система описания признаков внешности человека по методу словесного портрета.
- •68. Технические средства моделирования внешности человека.
- •69. Система уголовной (криминалистической) регистрации, её подсистемы и элементы.
- •71. Оперативно-розыскные учеты.
- •72. Оперативно-справочные учеты, их организация и использование в раскрытии и расследовании преступлений.
- •73. Автоматизированные поисковые системы и автоматизированные банки данных.
- •74. Понятие и значение основной и дополнительной дактилоскопических формул. Правила их выведения.
- •75. Криминалистическое исследование материалов, веществ и изделий (кимви).
- •76. Возможности использования запаховых следов для раскрытия преступлений.
- •77. Криминалистическая лазерная голография. Основные направления исследований и применение.
- •78. Криминалистическая энтомология. Понятие и значение, сфера применения.
- •79. Криминалистическая взрывотехника. Понятие и значение, возможности отрасли.
- •80. Криминалистическая полиграфология. Возможности и проблемы отрасли.
48. Криминалистическая автороведческая экспертиза. Подготовка материалов, назначение, возможности.
Разновидностью экспертизы документов является автороведческая экспертиза. Письменная речь представляет собой организованную систему речевых навыков конкретного лица, отраженную в документе (рукописном, машинописным, типографским). Навык письменной речи индивидуален для каждого человека, поскольку условия в которых он рос и окружающая его действительность проявляются по-разному в каждом случае. Поскольку навыки письменной речи достаточно устойчивы, становится возможным установление автора письменного документа по имеющимся в распоряжении судебно-следственных органов образцам. Кроме того, с помощью автороведческой экспертизы возможно распознавание возраста, национальности, места постоянного жительства писавшего, а также распознавания психического и физического состояния в момент составления документа. Для решения этих задач исследуются признаки письменной речи, т.е. особенности речевого навыка человека. Они делятся на общие и частные. Общие признаки отражают свойства речевого навыка в целом, к ним относятся: уровень владения письменной речью (высокий, средний и низкий), – характеризуется уровнем разнообразия средств речи, богатством средств речи, степенью творческого отбора языковых средств, присутствием шаблонов; степень развития грамматических и стилистических навыков (высокая, средняя и низкая) определяется количеством и характером орфографических, пунктуационных и синтаксических ошибок и степень свободы от стилистических погрешностей (нарушения связи между компонентами предложения, разностильность, смешение форм частей речи, тавтология и т.п.); особенности использования языковых средств, – к ним относятся: преобладание в речи определенного функционального стиля (художественная проза, официально-деловой, научный, юридический, публицистический, разговорный стили), длина предложений, наличие абзацев, использование предложений определенного типа (простые, сложные), использование устойчивых оборотов речи, использование союзов; навыки архитектоники изложения (наличие или отсутствие логической стройности построения речи), навыки акцентирования (подчеркивание или написание по-особому отдельных букв, слов, предложений); лексические навыки и объем словарного запаса (обширные или ограниченные). Частные признаки письменной речи отображают различные свойства, особенности структуры речи и выражаются в устойчивых ее нарушениях, в устойчивом использовании определенных языковых средств, присущих конкретному человеку. К ним относятся: орфографические навыки – устойчивое неправильное написание слов и нарушение правил орфографии; пунктуационные навыки – устойчивые нарушения правил пунктуации (запятые, тире , точки, двоеточия, скобки, кавычки и т.д.); лексико-фразеологические навыки – использование слов в несвойственных им значениях, элементов жаргона, просторечий, билингвизмов (двуязычий), профессионализмов, архаизмов и т.п.; синтаксические и стилистические навыки – устойчивое использование конкретных способов построения предложения, частей речи.