- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
- •1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения (6 лет)
- •2.2.Самостоятельная работа студента –Очная форма обучения
- •Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения (6 лет)
- •Рекомендуемая тематика курсовых работ
- •2.3.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
- •Средства обучения
- •Информационно-методические
- •Материально-технические
- •Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
- •2. Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций, учебник)
- •Тема 1. Предмет, метод и задачи экономики таможенного дела
- •2. Таможенное дело – ключевое звено внешнеэкономической деятельности.
- •3. Концентрация, специализация и размещение таможенных органов
- •4. Основные фонды, капитальное строительство и материально-техническое обеспечение в таможенном деле.
- •5. Труд, заработная плата и социальное обеспечение работников таможенных органов.
- •6. Планирование в системе управления и хозяйственного руководства таможенным делом.
- •7. Финансовое планирование и контроль в таможенных организациях.
- •8. Социально-экономическая эффективность таможенного дела.
- •Система показателей экономического эффекта таможенного дела
- •Система показателей производственных ресурсов таможенного дела
- •Система показателей эффективности таможенного дела
- •9. Санитарно-экологическая эффективность таможенного дела.
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы, а также методические указания в целом
- •1. Выбор темы контрольной работы
- •2.Общая схема контрольной работы и исследования, проводимого для её написания
- •Обоснование выбранной темы
- •Постановка целей и этапы выполнения контрольной работы
- •3. Композиция контрольной работы
- •4. Содержание основного текста
- •5. Библиографический поиск и составление списка литературных источников
- •6. Оформление контрольной работы
- •Нумерация страниц контрольной работы
- •Таблицы
- •Приложения
- •7. Руководство контрольной работой
- •Подготовка к защите и защита контрольной работы
- •8. Рекомендуемая тематика контрольной работ по дисциплинам:
- •8.3.«Экономика таможенного дела»
- •4. Методические указания (рекомендации):
- •По торговле»
- •Курс «экономика таможенного дела»
- •1.2. Основные задачи пактики:
- •2. Содержание программы практики
- •2.2. При прохождении практики у таможенного брокера студент обязан:
- •2.3. При прохождении практики у таможенного перевозчика студент обязан:
- •2.4. При прохождении практики в валютном отделе банка, студент обязан:
- •3. Обязанности студентов и руководителей практики
- •3.1. Обязанности руководителя практики от кафедры мТиТд
- •3.2. Обязанности руководителя практики от предприятия
- •3.3. Обязанности студента-практиканта.
- •4. Методические указания по составлению и оформлению отчета
- •5. Методические указания по заполнению дневника прохождения практики
- •5. Контроль знаний (тесты, билеты, вопросы для экзамена, зачета)
- •Сущность и основные принципы размещения таможенных организаций.
- •6. Сведения о ппс (по установленной форме)
- •7. Деловые игры и хозяйственные ситуации, используемые при проведении практических занятий и лабораторных работ, в том числе и мультимедийные Хозяйственные ситуации.
- •Оценочный лист (Самооценка и дифференцирование впечатление других лиц)
- •8. Использование инновационных методов
- •9. Дополнительный материал (словари, глоссарии)
Сущность и роль экономики таможенного дела в мировом хозяйстве.
Место таможенных организаций в системе народного хозяйства.
Предмет, структура (содержание) и методы исследования курса экономики таможенного дела.
Основные задачи курса «Экономика таможенного дела»
Классификация нарушений таможенных правил экономического характера.
Экономические задачи таможенного дела.
Классификация работ и услуг таможенных организаций.
Формирование и развитие таможенного дела в РФ.
Назначение и содержание таможенной политики.
Таможенные методы регулирования внешнеэкономической деятельности.
Этапы и закономерности развития таможенного дела в XXвеке.
Методы определения таможенной стоимости товаров.
Таможенные пошлины и другие виды внешнеторговых налогов.
Формы общественного разделения труда в таможенном деле.
Признаки классификации видов деятельности в таможенном деле.
Международное разделение труда и интеграция таможенных органов.
Проблемно-целевые программы в таможенном деле.
Таможенный союз, его роль и участники.
Сущность, формы и основные направления НТП в таможенном деле.
Планирование и организация НТП в таможенном деле, основные циклы.
Материально-техническая база инновационного процесса в таможенном деле.
Сущность риска и основные виды в таможенном деле.
Система стимулирования НТП в таможенном деле.
Социально-экономическая эффективность НТП.
Экономическая эффективность и основные виды основных фондов: Виды оценки основных фондов.
Воспроизводство основных фондов и показатели их использования.
Капитальное строительство и материально-техничекое обеспечение в таможенном деле.
Сущность и содержание планирования труда работников таможенных органов.
Система подготовки и переподготовки кадров таможенных органов.
Организация заработной платы в таможенных органах.
Материальное стимулирование работников таможенных органов.
Основные направления социального обеспечения работников в таможенном деле.
Сущность и основные формы концентрации в таможенном деле.
Специализация и её основные формы в таможенном деле.
Кооперирование в таможенном деле: виды и основные показатели их определения.
Сущность и основные принципы размещения таможенных организаций.
Классификация факторов влияющих на размещение таможенных организаций, и их сущность.
Сущность и содержание территориальной организации таможенного дела в Российской Федерации.
Экономическая эффективность оптимального размещения таможенных организаций.
Сущность, задачи и этапы планирования работ и услуг в таможенном деле.
Показатели планирования работ и услуг в таможенном деле и их классификация.
Сущность и содержание финансового планирования таможенных органов.
Источники и основные направления расходования фонда развития таможенных систем.
Оборотные средства таможенных органов и основные задачи их планирования.
Методология и особенности определения социально-экономической эффективности таможенного дела.
Система показателей экономического эффекта таможенного дела.
Система показателей эффективности таможенного дела и их определение.
Эффективность использования мощностей таможенных организаций.
Общая характеристика проблемы природопользования и охраны окружающей среды.
Санитарно-экологическая эффективность таможенного дела.
Экономические задачи, решаемые валютным контролем.
Совершенствование экономики и организации таможенного дела.
6. Сведения о ппс (по установленной форме)
Ф.И.О. полностью |
Какое образовательное учреждение профессионального образования закончил(а), специальность по диплому |
Ученая степень, ученое звание |
Стаж научно-педагогической работы, годы |
Основное место работы, должность |
Условия привлечения в РГУПС (штатный, внутренний, совместитель, внешнийсовместитель, почасовик) |
Повышение квалификации | |||
всего |
В том числе | ||||||||
педагогический |
по дисциплине | ||||||||
Гаспарян Вардгес Рубенович |
1963г. ЕГУ г. Ереван «Экономика промышленности» |
Д.э.н., профессор |
45 лет |
38 лет |
9 лет |
Кафедра МТиТД, Профессор
|
Штатный |
2004г. |
7. Деловые игры и хозяйственные ситуации, используемые при проведении практических занятий и лабораторных работ, в том числе и мультимедийные Хозяйственные ситуации.
№1
Ваш подчиненный постоянно опаздывает на совещания. И каждый раз, когда Вы делаете замечание, он находит оправдания, которые кажутся вполне объективными. Вы считаете, что так дальше продолжаться не может.
Задание:
1) В чем будет состоять цель Вашей критики?
2) Какую тактику критики Вы изберете?
№2
Ваш непосредственный начальник постоянно недоволен Вашей работой. Чтобы бы Вы ни делали, он бракует. Вы не раз пытались подстраиваться под него, но дело не изменилось. Тогда Вы решили высказать ему критические замечания.
Задание:
1) Как бы Вы поступили на самом деле?
2) Что надо сделать, чтобы сохранить деловые отношения?
№3
Вас назначили на должность руководителя таможенного поста. В коллективе нет слаженности, результаты труда низкие.
Варианты действий:
а) Определяете задачи каждому работнику, организуете строгую систему контроля.
б) Даете возможность самим работникам разобраться в ситуации. Оказываете помощь.
в) Организуете работу так, чтобы работники проявляли инициативу.
г) Убеждаете в необходимости действовать по новому, используя свой авторитет.
д) Собираете общее собрание, на котором предлагаете программу действия. Создаете комиссию по контролю за выполнением принятого решения.
№4
В коллективе возник конфликт между структурными подразделениями. Людей стало лихорадить. Конфликт начал разрастаться.
Варианты действий:
а) Обращаетесь к работникам и стараетесь убедить их самим разобраться в ситуации.
б) Предлагаете начать разрешение конфликта и побуждаете работников следовать ему.
в) Собираете на совещании актив и пытаетесь найти выход.
г) Даете указания, как надо действовать и осуществляете строгий контроль.
д) Даете советы, как лучше поступить в ситуации.
№5
Вы стали руководителем эффективно функционирующего коллектива, считаете, что надо поддерживать налаженный ритм работы.
Варианты действий:
а) Строго регламентируете работу подчиненных, осуществляя контроль.
б) Убеждаете работников в необходимости сохранять взятый темп работы.
в) Даете работникам действовать самостоятельно.
г) Создаете условия для инициативы.
д) Постоянно совещаетесь с руководителями структурных подразделений.
№6
Вам необходимо провести изменения в структуре управления. Ситуация не простая, не все понимают необходимость этих изменений.
Варианты действий:
а) Предлагаете проект плана и доказываете его преимущества.
б) Создаете творческую группу для приюти решения.
в) Выдвигаете проблему перед коллективом* призывая принять решение.
г) Предлагаете план и определяете задачи каждого, контролируя ход выполнения плана.
д) Собираете актив и доводите до сведения необходимость изменений, предлагая провести работу в рабочих группах.
№7
Перед вами оценочный лист, выполненный в виде семантического дифференциала. Выполните следующие процедуры:
а) Оцените себя. Для этого определите свои координаты на каждой точке дифференциала, поставив точку, соответствующую степени близости левого и правого критериев. После этого соедините все полученные точки, и Вы получите свой личностный профиль.
б) Попросите своих коллег оценить Вас по этой же процедуре.
в) Сравните два профиля и Вы получите информацию для размышления.