Темы докладов и сообщений

1. Теория социокультурной динамики П.Сорокина.

2. Теория социокультурных типов Н.Данилевского.

Второй вариант проведения практического занятия «Общество и культура» организуется круглый стол на тему: «Трансформация профессиональной культуры в современной России».

ВОПРОСЫ КРУГЛОГО СТОЛА:

1. Внутренняя и внешняя среды формирования профессиональной культуры.

2. Особенности развития профессиональных культур в России.

3. Культура менеджмента в России.

4. Профессиональная культура менеджера в России: парадоксы формирования и проявления.

Тема 10. Социальные изменения в зеркале социологии.

(2 часа)

i П/З, КРУГЛЫЙ СТОЛ в ходе которого происходит обмен информацией между студентами, в ходе которого необходимо рассмотреть подтемы:

1. Источники социальных изменений в российском обществе ХХIвека.

2. Россия и мировое сообщество: социальные аспекты глобализации.

3. Глобализация в современности: мифы и реальность.

4. Положительные и отрицательные стороны общества постмодерна.

Рекомендуемая литература

1. Валлерстайн И. Конец знакомого мира: социология ХХ1 века. М., 2003.

2. Вербин А. А. От рыночной экономики к рыночному обществу: социологический анализ. Монография. СПб., СПГУТД, 2010, 346 с.

3. Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь. М., 2004.

4. ДеБолт Т. Дж. У. Причины и следствия неудач модернизации в России. Социокультурный анализ// Социол. исслед. 2006, №1.

5. Дискин И. Е. Кризис... И всё же модернизация! М., Европа, 2009, 261 с.

6. Дугин А. Г. Социология русского общества. Россия между Хаосом и Логосом. М., Гаудеамус, Академический проект, 2011, 582 с.

7. Заславская Т. И. Современное российское общество: социальный механизм трансформации. М., Дело, 2004, 398 с.

8. Заславская Т. И. Социетальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция. М., Дело, 2003, 566 с.

9. Инглхарт Р. Модернизация, культурные изменения и демократия: последовательность человеческого развития. М., Фонд Либеральная миссия, Новое издательство, 2011, 462 с.

10. Левашов В.К. Общество и глобализация// Социол. исслед. 2005, №4

11. Мы – Народ. Народ – главный Субъект развития, модернизации, управления Россией. Коллективная монография. М., Книга и бизнес, 2011, 701 с.

12. Социальные изменения российского общества в контексте глобального кризиса. Монография. М., изд-во Российского гос. соц. ун-та, 2010, 514 с.

13. Социология жизни: преемственность и развитие исследовательских традиций. Сборник научных трудов. Саратов, изд-во Саратовского ун-та, 2010, 231 с.

14. Штомпка П. Социология социальных изменений. – М., 1996.

Темы докладов и сообщений

1.Особенности современной российской трансформации (Т.И.Заславская и В.А.Ядов).

2.Теория социальных инноваций.

3. Парадоксальный россиянин (Ж.Т.Тощенко).

Практическое задание

Необходимо подготовить аналитический реферат по теме «Плюсы и минусы глобализации для российского общества».

Раздел 6. Формы контроля и отчетности

Студенты очной 4-х годичной формы обучения изучают дисциплину «Социология» в соответствии с разработанной технологической картой и проходят текущую внутрисеместровую аттестацию 2 раза в семестр. Для успешного прохождения внутрисеместровой аттестации студентам необходимо набрать не менее половины максимально возможного количества баллов на момент прохождения аттестации.

Общее количество баллов, набираемых студентом в ходе изучения дисциплины, представляет собой сумму баллов, выставляемых по результатам выполненных заданий (контрольных работ, конспектов базовых источников, работы на семинарских занятиях, рефератов и докладов, тестов, итоговой письменной работы, оценки преподавателя по итогам работы студента в семестре).

В соответствии с технологической картой в ходе изучения дисциплины «Социология» предусматривается выполнение трех контрольных работ (до 5 баллов за одну работу), трёх конспектов первоисточников (0-5 баллов за один конспект), двух самостоятельных творческих работ в форме доклада – презентации или реферата (0 - 5 баллов за одну работу), участия в научной работе ( 0 – 5 баллов), контрольного тестирования по курсу (0-5баллов), итоговой письменной работы (0-20 баллов). Преподаватель оценивает работу студента в течение семестра (0-5 баллов). За работу на практическом (семинарском) занятии студент может получить от 0 до 1,5 баллов.

Общее количество набранных студентом баллов в течение семестра имеет следующие эквиваленты в традиционной пятибалльной шкале:

«Отлично» - от 76 баллов и выше

«Хорошо» - от 66 до 75 баллов

«Удовлетворительно» - от 50 до 65 баллов

«Зачтено» - не менее 50 баллов

Требования к конспектам базовых источников

Конспект базовых источников. В технологической карте по курсу «Социология» предусмотрено написание 3 конспектов первоисточников. Объем одного конспектируемого источника составляет от 20 до30 страниц. Конспекты выполняются в специальной тетради в письменном виде (рукописном варианте). Возможно конспектирование не всей фундаментальной работы, а радела, в большей степени интересного для студента.

Объем конспекта одного первоисточника не должен превышать 3-5 страниц формата А5. Содержательная часть конспекта предполагает:

1. Характеристику работы (6-8 строк), где необходимо указать автора, место, историческую ситуацию, в которой написана работа, социальный контекст эпохи.

2. Тезисно отразить 5-6 ключевых положений работы.

3. Привести резюме, в котором отражены основные выводы и оценка работы с точки зрения вклада в социологию (не более20 строк).

Контрольная работа.

Чтобы раскрыть содержание заданной темы, необходимо: во-первых, хорошо знать материал, а во-вторых, быть готовым передать его содержание в письменной форме, сделать логически обоснованные выводы. Контрольная работа может быть написана по заданной теме на основе нескольких источников (не менее трех).

1. Во Введении раскрывается актуальность темы, сопоставляются основные подходы (позиции, точки зрения) к решению данного вопроса (проблемы), формулируется цель и задачи проводимого в контрольной работе анализа. Примерный объем введения – не более 0,5 страницы компьютерного текста формата А4.

2. В основной части работы раскрывается основное содержание темы (3-4 раздела), проводится анализ теоретических, эмпирических и документальных источников, формулируются ключевые понятия и положения. Контрольная работа имеет учебно-исследовательский характер, содержит результаты творческого поиска автора. Объем основной части – не более 3 страниц.

3. В заключении (0,5 страницы) подводятся итоги работы в соответствии с поставленной целью и задачами, делаются обобщенные выводы . Объем заключения – не более 0,5 страниц.

Требования к рефератам

Реферат – изложение в письменном виде результатов изучения какой-либо социологической проблемы, включающее обзор соответствующих литературных и других источников. Как правило, реферат имеет научно-информационное назначение, это лишь изложение чужих научных выводов. Этим реферат отличается от курсовой и выпускной квалификационной работ, которые представляют собой собственное научное исследование студента.

Объём реферата – не менее 15 и не более 25 печатных страниц.

Список используемой литературы должен содержать не менее 15-ти наименований.

За один реферат студент может получить от 0 до 5 баллов.

Доклад на семинарском занятии готовится в двух формах – в форме презентации и полного текста доклада.

Текст доклада отдаётся преподавателю после окончания семинара для проверки полноты охвата темы и источниковедческой базы анализа.

Доклад предусматривает аудиторную дискуссию, в которой докладчик выступает экспертом по обсуждаемой теме. За один доклад студент может получить от 0 до 5 баллов.

Итоговая письменная работа завершает подготовку студента по учебной дисциплине «Социология» и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи с использованием знаний и информации, полученных в ходе изучения данной дисциплины.

Итоговая работа выполняется в письменном виде, в учебной аудитории, в установленное учебным расписанием время. Время выполнения итоговой работы – два часа (120 минут).

Основными требованиями к написанию итоговой экзаменационной работы по курсу «Социология» являются:

- знание основных источников и предметного материала по программе учебной дисциплины,

- глубина анализа и полнота освещения рассматриваемого вопроса,

- логическая последовательность изложения материала,

- определение основных понятий, умение применять их для анализа излагаемой про­блемы,

- обоснованность выводов.

Задание включает в себя три вопроса. Первый вопрос связан с историей социологии и посвящен анализу взглядов и концепций социологов, внесших значительный вклад в развитие науки, парадигм и направлений, возникших в ходе развития социологии. Второй вопрос задания – анализ какой-либо проблемы с использованием материала первоисточников, подлежащих обязате­льному конспектированию в процессе изучения учебной дисциплины в течение семестра. Список обязательных первоисточников представлен в технологической карте учебной дисциплины. Третий вопрос задания – определения основных понятий учебной дисциплины и умение использовать их для решения предлагаемых задач.

Ответ на первый и второй вопросы задания должен включать себя:

- вводную часть, в которой обосновывается значимость и актуальность рассматриваемого вопроса;

- основную часть, в которой раскрывается структура вопроса и его содержание, анализируются подходы различных исследователей, используются основные понятия;

- заключение, в котором в краткой форме излагаются основные выводы по рассматриваемому вопросу.

Итоговая работа оценивается по шкале от 0 до 20 баллов, в том числе, первый вопрос – от 0 до 6 баллов, второй вопрос – от 0 до 9 баллов, третий вопрос – от 0 до 5 баллов.

Положительная оценка итоговой работы – от 12 до 20 баллов. В случае если студент получает менее 3 (трёх) баллов за первый вопрос и/или менее 5 (пяти) баллов за второй вопрос, итоговая работа оценивается на «неудовлетворительно», независимо от количества баллов, полученных за ответы на другие вопросы задания. В этом случае в экзаменационную ведомость выставляется результат в 11 или менее баллов.

Итоговая форма контроля по курсу для очной и заочной форм обучения - экзамен.

Формы контроля и отчетности для студентов заочной формы обучения

Для заочной 3,5-ти годичной формы обучения темы 1,8, 9, 10 (Актуальные проблемы развития науки, функции социологии», «Проблема взаимодействия личности и общества, структура личности, процесс социализации личности», «Общество и культура», «социальные изменения в зеркале социологии») вынесены на самостоятельное изучение.

Выполнение письменной контрольной работы является необходимым условием допуска студентов заочной 3,5-ти годичной формы обучения к экзамену.

Экзамен на заочной 3,5-ти годичной форме обучения сдаётся в устной форме по билетам. Каждый билет включает в себя два вопроса. Смысл и содержание вопросов строго соответствует содержанию тем, рассмотренных и изученных на лекционных и семинарских занятиях, а также содержанию тем 3, 6, 7, 9, вынесенных на самостоятельное изучение.

Форма и содержание экзаменационных билетов утверждаются на заседании кафедры философии и политологии Уральского института –филиала РАНХиГС . Билеты подписываются заведующим кафедры.

Ответ студента на экзамене по дисциплине «Социология» оценивается по следующим критериям:

- понимание смысла, сути и значения вопросов, содержащихся в билете;

- логическая последовательность ответа;

- определение основных понятий и умение применять их для раскрытия смысла и сути вопросов, содержащихся в билете;

- обоснованность выводов.