- •Тема 1.Введение в экономическую историю.
- •Тема 2. Предпосылки и хозяйственные последствия Великих географических открытий
- •Тема 3.Эпоха мануфактур и торгового капитализма
- •4. В чем различия между предпринимателем-мануфактуристом и цеховым мастером?
- •Тема 4. Промышленный переворот в Англии.
- •5. Почему в средине XIX в. Англия переходит от протекциониз¬ма во внешней торговле к фритредерству? Какие классы общества были заинтересованы в этом?
- •Тема 5. Развитие мировой экономики в период технической революции и монополизации хозяйственной жизни
- •1. Охарактеризуйте колониальные владения ведущих капиталистических государств.
- •2. Какими особенностями английского и французского капитализма объясняется относительное отставание темпов развития промышленности этих стран?
- •3. Чем отличался французский экспорт капитала от английского?
- •4. Назовите факторы ускорения промышленного развития Германии.
- •6. Охарактеризуйте техническую револю¬цию конца XIX – начала XX вв. В чем заключается ее отличие от промышленного переворота?
- •7. В чем выразился переход капитализма свободной конкуренции в капитализм «монополистический»?
- •8. Какие формы централизации капитала получили наибольшее распространение в означенный период?
- •Тема 6. Формирование и развитие поместно-крепост¬нической системы хозяйственных отношений в России
- •1. Охарактеризуйте основные черты системы фискального управления в Московском государстве.
- •3. В чем состояло отличие поместья от вотчины?
- •4. Опишите этапы закрепощения русских крестьян
- •5. Чем отличалась русская мануфактура петровских времен от западноевропейской? Чем объяснялось появление посессионных мануфактур? в каких отраслях и насколько широко они были распространены?
- •6. Дайте характеристику развития внешнеэкономических связей России с середины XVIII по начало XIX вв.
- •7. Что стимулировало в этот период развитие свободы и масштабов торгово-промышленной деятельности?
- •8. Почему товаризация помещичьего хозяйства привела не к раскрепощению рабочей силы (как в промышленности), а к усилению феодальных форм эксплуатации?
- •Тема 7. Реформа 1861г. И экономика России в пореформенные десятилетия XIX – начале XX вв.
- •1. Каковы были условия освобождения крестьян (порядок наделения землей, выкупная операция, условия временообязанных отношений) в ходе реформы 1861 г.?
- •2. Охарактеризуйте аграрную политику и состояние сельского хозяйства в пореформенный период:
- •4. Каковы были главные итоги промышленно-хозяйственного развития России к началу первой мировой войны?
- •Тема 8. Экономическая политика и хозяйственное строительство в Советской России и ссср с 1917 по 1941 г.
- •1. Как оценивала партия большевиков крестьянское требование уравнительного передела земли?ти, которая колеблется из года в год)
- •2. Какую роль сыграл Декрет о земле в расширении социальной базы Советской власти?
- •3. Как протекала национализация крупной промышленности в i9i7-i9i8 гг.?
- •4. В чем отличие национализаций, проводившихся в других со¬циалистических странах, от процесса нацио¬нализации в Советской России в i9i7-i9i8 гг.?
- •5. Когда произошло введение режима продовольственной диктатуры? в чем заключались задачи комбедов?
- •6. Какие меры были приняты в i9i8-i920 гг. Для сосредоточения в руках государства экономических ресурсов (производственных, трудовых, продовольственных)? Чем характеризовалась система "главкизма"?
- •7. В чем выразилась натурализация хозяйственных отношений в стране в период гражданской войны?
- •8. Когда был принят план гоэлро? в чем проявился его комплексный характер?
- •9. При каких обстоятельствах происходил переход к новой экономической политике?
- •10. В чем состояла сущность системы хозрасчета?
- •11. В каких отраслях экономики наблюдалась наибольшая активизация частного предпринимательства в период нэПа, и какие сферы хозяйственной деятельности оставались исключительно в ведении государства?
- •12. Какое главное звено в управлении промышленностью было создано в годы восстановления?
- •13. В чем были причины низкой товарности сельскохозяйственного производства в 1920-е гг.?
- •14. В какие годы в ссср произошел переход от политики восстановления народного хозяйства к политике форсированной индустриализации?
- •15. Как взаимообуславливались задачи индустриализации и коллективизации сельского хозяйства?
- •16. Когда началась и когда завершена коллективизация с/х? Чем обуславливалось повышение уровня товарности сельскохозяйственного производства в период коллективизации?
- •17. В чем состояли различия в стратегии промышленного строительства в годы первой и второй пятилеток?
- •18. Как формулировалась главная экономическая задача ссср на третью пятилетку? Как изменилась структура промышленного производства в годы реализации третьего пятилетнего плана?
- •Тема 9. Хозяйственное положение и экономическая стратегия ведущих капиталистических государств в межвоенный период
- •1. Как изменилась политическая карта мира после первой мировой войны?
- •2. Каковы были потери и приобретения Англии и Франции в период и в результате этой войны? Какие страны были их основными союзниками?
- •5. Как протекал и как отразился на американской экономике кризис 1929-33 гг? Каким образом президент Гувер и финансовая группа Морганов пытались предотвратить развитие кризиса?
- •6. В чем состоял "Новый курс" президента ф.Д. Рузвельта?
- •7. Охарактеризуйте меры по принудительному картелированию в американской промышленности.
- •8. Какая политика осуществлялась на рынке труда и в области трудовых отношений?
- •9. Какие меры принимались для стабилизации положения в сельском хозяйстве?
- •10. Какие рычаги использовали германские промышленные магнаты для усиления своих хозяйственных позиций в первые послевоенные годы?
- •11. Чем было обусловлено принятие плана Дауэса, и что он предусматривал?
- •12. Какие антимонополистические компоненты содержали программные требования национал-социалистов? Получили ли они практическое воплощение?
- •13. Дайте характеристику государственной экономической политики в Германии в годы нацистского правления:
- •14. Что предусматривал Закон об органическом построении германского народного хозяйства?
- •15. Чему служила политика насаждения «наследственных хозяйств»?
- •16. Как осуществлялась программа хозяйственной автаркии?
- •17. Опишите состояние английской индустрии в 1920-е годы (динамика ввп, сдвиги в отраслевой структуре, значение системы «золотых брусков» и т.Д.)
- •Тема 10. Экономика ведущих капиталистических стран и ссср в годы второй мировой войны
- •1. За счет каких стран и насколько возрос военно-экономический потенциал «Третьего рейха» в моменту нападения на ссср?
- •2. Какие специальные органы оперативного руководства военной экономикой были созданы в начальный период Великой Отечественной войны?
- •4. Через какие этапы прошла экономика Германии в годы войны? Что определяло их содержание?
- •5. Какие факты свидетельствовали об экономической победе советского тыла? Назовите факторы, обусловившие эту победу.
- •6. На производство какого вида боевой техники делали акцент правительства Великобритании и сша? Какие это имело последствия?
Тема 2. Предпосылки и хозяйственные последствия Великих географических открытий
1. Назовите важнейшие достижения европейцев в области естественных наук и навигации накануне Великих географических открытий. - научились строить морские суда – каравеллы (португальцы 15 век); - использовали компас, астролябию (прибор для определения координат по звездам) и гродшток(секстант) для установления широты, хронометр для измерения долготы; - изобрели лаг – прибор для определения скорости судна в открытом море. - уточняли гипотезы о шарообразности мира, устраняли ошибки и вносили исправления в географические карты, создается единая система параллелей и меридианов. - после изобретения книгопечатания печатали морские карты, которые были общедоступны. - в конце 14 века появляется порох (в связи с общением с народом в Африке и Новом Свете).
2. Почему абсолютистские монархии испытывали большую потребность в деньгах, чем традиционные феодальные монархии?Абсолютистские монархии несли бОльшие расходы, чем феодальные. Феодальная армия воевала на свои деньги. Абсолютистская монархия опиралась на наемную армию (постоянную иметь дорого, поэтому армию нанимали на время войны), которую надо было оплачивать. В феодальных монархиях феодалы были армией, и не требовалось затрат. Также абсолютистская монархия имела большой правящий бюрократический аппарат – на его содержание нужны средства. Чтобы гос-во было представительным – должно в других странах иметь посольство. Чтобы пользоваться влиянием в других странах и все знать – оплачиваемые агенты и разведка. Двор в блеске – дополнительные траты.
3. В чем состояли экономические и политические причины кризиса Левантийской торговли?Странами Леванта назывались тогда ближневосточные территории – Палестина, Ливан, Сирия, Иордания, через которые шел основной поток торговых грузов из Азии в Европу, сосредоточиваясь в бассейне Средиземного моря. Старинная монополия на эту торговлю принадлежала итальянским купцам, венецианцам и генуэзцам. Ими был внесен большой вклад в организацию и технику торгового дела. Именно здесь, на севере Италии, впервые появились товарные биржи, был создан первый в Европе банк (банк Святого Георгия в Генуе), выработана техника банковского дела и коммерческого учета, разработана теория и практика бухгалтерии. Исходным моментом становления банковского дела стал меняльный промысел. Это двойное посредничество итальянских и арабских купцов приводило к двойному удорожанию восточных товаров и к их реализации на европейских рынках по баснословным ценам. Торговля со странами Востока становилась очень невыгодной для европейцев, начинается ее упадок. В XV в. он перерос в настоящий кризис. Виной тому стали завоевания и грабежи турок-османов, захвативших огромные территории в Передней Азии и на Балканах. Турецкий султан изгнал большую часть европейских купцов из своих владений, его беи (местные феодалы) обременяли их немыслимыми пошлинами и чинили всяческий произвол. Но кризис средиземноморской торговли имел и более глубокую причину – экономическую. Она заключалась в хроническом пассиве торгового баланса Европы с Азией.
4. Охарактеризуйте роль Генриха Мореплавателя в организации заокеанской экспансии европейцев.Принц Генрих Мореплаватель из Португалии - командор ордена рыцарей Святого Христа в Португалии. Он мог привлекать денежные средства и основал мореходную школу. Участвовал в захвате Сеуты (1415 г.), был ранен в ногу. Главное внимание Генрих уделял плаваниям к югу вдоль западного берега Африки с целью найти восточный морской путь в Индию вокруг Африки. Это было весьма важно для Португалии. Экспорт был невелик, а ценные товары Востока, такие, как пряности, португальцам приходилось покупать по очень высоким ценам. Начиная с 1419 года и вплоть до своей смерти, Генрих снаряжал экспедиции, которые открыли ряд островов у западного побережья Африки. Продвигаясь все дальше и дальше, они привозили золото с гвинейского побережья, создавали на открытых землях опорные пункты. Во время его правления португальцами были изобретены новые типы судов, способные идти против ветра, развивать внушительную по тем временам скорость и вместе с тем везти большие объемы товаров. Без таких судов эффективная морская торговля была бы невозможна.
5. Назовите даты и укажите на непосредственные последствия важнейших экспедиций Х. Колумба, Васко да Гамы и Ф. Магеллана. 1492 – Колумб открыл Америку (после его смерти золото и серебро хлынуло в Испанию). 1498 – Васко да Гама и португальцы достигают Индостана (привез слоновую кость, бархат…). 1519 – Магеллан осуществляет экспедицию к южным берегам Америки (истинная цель – кругосветное путешествие). Осуществляет экспедицию из Испании (хотя сам служил португали). Открытие Магелланова пролива, Тихого океана. Результаты экспедиций: - доказана шарообразность Земли - изменение представлений о гидросфере (раньше считали, что 2/3 – суша, а 1/3 – вода, оказалось наоборот) - доказана замкнутость мирового океана - начинается освоение Америки испанцами (учреждение эль-комьенды – приобщения туземцев Америки к новому виду ведения хозяйства и к христианству).
6. Когда начинается активная испанская колонизация Нового Света, и какой она приобретает характер? В конце XV – начале XVI вв. За несколько десятилетий в 16 веке испанцы захватили в новом свете территории от берегов Патагонии до Ла-Платы, также Филиппины. Испания была населенной, имела много солдат и могла удерживать в подчинении обширные территории. Учредили энкомьенду - приобщение туземцев Америки к новому виду ведения хозяйства и к христианству. Местное население мало приспособлено к работе на рудниках и плантациях, много народу умерло из-за жестокой эксплуатации.
7. Дайте характеристику португальской колониальной империи (география размещения важнейших форпостов, методы обогащения метрополии т.д.).В 1493 году Португалия добилась от папы Александра 6 издания Демаркационной буллы, устанавливавшей линию раздела между испанскими и португальскими владениями по меридиану, т.о. на все новые открытые земли к востоку от этой линии может претендовать только Португалия. Летом 1499г. вернулся из экспедиции Васко да Гама, который смог достичь Индии. Он привез в Лиссабон мускатные орехи и корицу, перец и имбирь, рубины, изумруды. Все эти товары европейцы скупали по дорогой цене у рабских купцов в Средиземноморье. Т.о. португальцы стали посылать в Индийский океан одну эскадру за другой, и в начале 16 столетия создали первую постоянную колонию на Индостане – Гоа. В результате пришел конец вековой монополии арабов на поставки в Европу индийских и индонезийских товаров. Диапазон португальской экспансии был очень широк: военно-торговые фактории этой страны растянулись вдоль всего океанского побережья Африки, располагались на Индостане в Индонезии, на многочисленных островах Атлантики и Индийского океана, кроме того, португальцам принадлежала Бразилия. Цейлон давал португальцам рубины, жемчуг, Китай и Япония – чай и фарфор, Индонезия – специи: гвоздику, мускатный орех, перец и т.д. Учреждали форпосты, где вели неэквивалентный обмен с туземцами (неравные продукты по издержкам производства обменивали).
8. Опишите методы и охарактеризуйте общеэкономическое значение международной торговли в районе «Атлантического треугольника».Важным каналом обогащения европейской буржуазии была торговля в районе так называемого «атлантического треугольника». Здесь выстроилась следующая цепочка операций. Корабли, загруженные различной мануфактурой (ткани, парики, ружья, одежда, обувь) прибывали в район Гвинейского залива, и здесь происходил обмен привезенных товаров на невольников (денежного обращения тропическая Африка не знала). Приблизительная стоимость грузов, обмениваемых на одного невольника, составляла 4-8 гульденов. Далее суда следовали в Карибское море, где средняя цена одного раба уже равнялась 300-400 гульденам. Закупив на американских рынках колониальные товары (сахар, хлопок, кофе, какао), купцы возвращались в Европу и продавали их там с десятикратной выручкой (за 3-4 тысячи гульденов). Хотя все эти цифры очень приблизительны и зависели от политической и экономической конъюнктуры, они всё же дают общее представление о масштабах обогащения морских коммерсантов. Достаточно было сделать один удачный рейс на сравнительно небольшом судне, чтобы стать весьма богатым человеком. Общеэкономическое значение: - в результате торговля приобретает такой размах, что образуется мировой рынок: торговые связи становятся регулярными со всеми континентами (кроме Австралии). Революционированы все условия хозяйственной деятельности. Новый капиталистический способ предпринимательства
9. В чем сущность и каковы конкретные формы выражения процесса так называемого «первоначального накопления капитала»? Первоначальное накопление капитала — согласно Карлу Марксу это исторический процесс, в ходе которого создавались условия для капиталистического производства. Понятие «первоначальное накопление капитала» было впервые введено в трудах Адама Смита и развито Марксом в виде теории первоначального накопления. Сущность первоначального накопления капитала состоит в следующем. Для осуществления капиталистического производства необходимы следующие условия: 1) наличие массы неимущих людей, юридически свободных, но лишенных средств производства и существования и потому вынужденных работать на капиталистов; 2) накопление богатств, необходимых для создания капиталистических предприятий. Эти условия и были созданы в процессе первоначального накопления капитала, протекавшего в Западной Европе с конца XV в. по XVIII в., а в других странах – до конца XIX века. Первая сторона процесса первоначального накопления – насильственная экспроприация средств производства у массы мелких производителей (крестьян и ремесленников) и превращение их в неимущих пролетариев. Наиболее ярким проявлением этого процесса, по Марксу, стала массовая экспроприация крестьянства (т.н. «огораживания»), начавшаяся в конце XV века и достигшая наибольшего размаха в XVIII веке, в эпоху английской промышленной революции, когда она приобрела форму массового грабежа населения. Вторая сторона процесса накопления капитала – аккумулирование богатств (земли, денег, средств производства, недвижимости и т.д.), необходимых для создания капиталистических предприятий.
10. Какое влияние оказала Революция цен на экономическое положение различных слоев европейского общества?1 половина 16 века. Чеканка билонной монеты (серебряные монеты с добавление неблагородных металлов) привела к взлету цен в основном в Испании и Португалии. Последствия: Больше всего выиграли крестьяне т.к. покупали меньше других, производили сами. Цены выше – продавали свои товары дороже, а феодальная рента была на том же уровне, она фактически обесценилась, т.к. была фиксированной платой на долгие годы (и раньше это было выгодно). Революция цен была неожиданным явлением для европейцев. При революции цен проиграли феодалы. Революция цен была выгодна тем, кто был связан с торговлей (буржуазии) и производителям товаров в Европе (ремесленники и крестьяне). Рост зарплаты отставал от роста цен (хотя и зарплата была немассовая). Проиграли все те, кто мел фиксированный доход. Хозяйство Пиренейских островов пришло в упадок из-за обилия денег. В Испании купить такое же сырье стоило в 2-3 раза дороже, чем купить его в других странах, например в Германии => дорогой товар => неконкурентоспособный.