- •Рабочая программа
- •Основы оценки стоимости предприятИй (бизнеса)
- •Санкт-Петербург
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •Тема 1.2. Правовое обеспечение оценки стоимости предприятия (бизнеса)
- •Тема 1.3. Принципы оценки стоимости предприятия (бизнеса)
- •Тема 1.4. Базовые понятия, применяемые в оценке стоимости предприятия (бизнеса)
- •Тема 1.5. Информационное обеспечение оценки предприятия (бизнеса)
- •Раздел 2 (Модуль 2). Методологические основы оценки стоимости предприятия (бизнеса)
- •Тема 2.1. Оценка стоимости предприятия (бизнеса) сравнительным подходом
- •Тема 2.2. Оценка стоимости предприятия (бизнеса) затратным подходом
- •Тема 2.3. Оценка стоимости предприятия (бизнеса) доходным подходом
- •Тема 2.4. Методы анализа и оценки ценных бумаг
- •Раздел 3 (Модуль 3). Итоговое заключение об оценке стоимости предприятия (бизнеса)
- •Тема 3.1. Выведение итоговой величины стоимости предприятия
- •Тема 3.2. Отчет об оценке стоимости предприятия (бизнеса)
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •7. Перечень тем семинарских занятий
- •8. Перечень тем лабораторных работ
- •9. Требования к выполнению курсовой работы (проекта)
- •10. Образовательные технологии
- •10.1. Использование информационных технологий
- •10.2. Применение активных методов обучения
- •11. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •12. Контроль знаний студентов
- •12.1. Формы текущего контроля
- •12.2. Форма промежуточного контроля по дисциплине
- •12.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
- •13. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Периодические издания
- •Методические указания к самостоятельной работе студентов по изучению дисциплины «Основы оценки стоимости предприятий (бизнеса)» введение
- •Организация самостоятельной работы во внеаудиторное время без участия преподавателя
- •Реферат
- •Сообщение
- •Домашние задания
- •Методические рекомендации преподавателю по дисциплине «Основы оценки стоимости предприятий (бизнеса)» введение
- •Способы оценки результатов самостоятельной работы студентов
- •Текущий контроль
- •Промежуточный контроль
7. Перечень тем семинарских занятий
Рабочим учебным планом не предусмотрены.
8. Перечень тем лабораторных работ
Таблица 3
Наименование темы дисциплины |
Наименование или содержание лабораторных работ |
Раздел 2 (Модуль 2). Методологические основы оценки стоимости предприятия (бизнеса) | |
Тема 2.1 Оценка стоимости предприятия (бизнеса) сравнительным подходом |
Занятие 1. Вычисление рыночной стоимости предприятия (бизнеса) методами сравнительного подхода |
Тема 2.2 Оценка стоимости предприятия (бизнеса) затратным подходом |
Занятие 2. Вычисление рыночной стоимости предприятия (бизнеса) методами затратного подхода |
Тема 2.3 Оценка стоимости предприятия (бизнеса) доходным подходом |
Занятие 3. Вычисление рыночной стоимости предприятия (бизнеса) методами доходного подхода |
Тема 2.4 Методы анализа и оценки ценных бумаг |
Занятие 4. Вычисление рыночной стоимости ценных бумаг в рамках задачи оценки бизнеса. |
9. Требования к выполнению курсовой работы (проекта)
Рабочим учебным планом не предусмотрены.
10. Образовательные технологии
10.1. Использование информационных технологий
Теоретические и практические занятия проводятся с использованием активных методов обучения и направлены на конечные цели обучения и воспитания будущего специалиста.
Средства обучения включают:
прикладные компьютерные программы;
обучающие и контролирующие учебные материалы (включая электронные тесты);
информационно-правовые поисковые системы (“Консультант-Плюс”, “Гарант”, “Кодекс”);
ресурсы INTERNET;
компьютерный класс.
Лекционные занятия проводятся с использованием мультимедийных и других современных технических средств обучения.
10.2. Применение активных методов обучения
В процессе изучения дисциплины используются современные информационные технологии и активные методы обучения:
анализ конкретных ситуаций;
индивидуальные задания;
презентации-защиты выполненных заданий;
проблемные лекции и тематические дискуссии.
11. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Материально-техническое обеспечение должно соответствовать действующим дидактическим и санитарно-техническим нормам и обеспечивать выполнение всех видов учебных занятий, предусмотренных рабочим учебным планом и рабочей программой.
Практические занятия и лабораторные работы проводятся в компьютерном классе с соответствующим программным обеспечением. Класс должен быть оснащен персональными компьютерами с процессором не ниже Pentium IV, иметь доступ в глобальную сеть Internet.
Лекционные занятия проводятся с использованием мультимедийных и других современных технических средств обучения.
12. Контроль знаний студентов
12.1. Формы текущего контроля
Текущий контроль освоения дисциплины осуществляется в виде опроса, контрольных заданий, тестов, эссе.
В качестве контроля знаний, умений и навыков студентов используется подготовка докладов (с презентацией) и выполнение индивидуальных заданий.