- •1 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Нервная система.
- •Спинномозговой (чувствительный) узел.
- •Строение периферического нерва.
- •Спинной мозг.
- •Кора больших полушарий.
- •Мозжечок.
- •1. Установите соответствие:
- •3. Выберите правильные ответы: Передние корешки спинного мозга образованы:
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •1 Курса специальности Стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Назовите источник развития кровеносных сосудов:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •11. Назовите источник развития миокарда:
- •12.Какие из перечисленных сосудов относятся к артериям мышечного типа:
- •1 Курса специальности Стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1.Мозговое вещество лимфатического узла состоит из:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1.Трабекулярные вены селезенки по строению стенки относятся к венам:
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •1. Выберите правильные ответы. К органам, содержащим первично чувствующие нейросенсорные клетки, относятся:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Дополните ответ: Пластинка, на которой располагается спиральный орган, называется: ________ .
- •1 Курса специальности «Стоматология»
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Выберите правильный ответ: Фиброзно-хрящевая оболочка бронхов среднего калибра представлена:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ: Основной функцией интерстициальных макрофагов является:
- •2. Установите соответствие:
- •3. Выберите правильный ответ: в состав аэро-гематического барьера входит:
- •4. Установите правильную последовательность расположения основных компонентов аэро-гематического барьера, начиная с просвета альвеолы:
- •2 Курса специальности стоматология
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ: кожи развивается из:
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Выберите правильный ответ: Юкстагломерулярные клетки юга располагаются:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ: Мышечная оболочка мочеточников содержит три слоя гладкомышечных пучков в:
- •1 Курса специальности «стоматология»
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •2. Дополните ответ: По строению эпителий заднего отдела пищеварительной системы является ________.
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильные ответы: к сосочкам языка, имеющим вкусовые луковицы, относятся:
- •1 Курса специальности «стоматология»
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •5.Расположите структуры нижней поверхности языка в функциональной последовательности:
- •2. По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности стоматология
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Дополните.В цементе выделяют виды:_________________________
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1.Дополните:Промежутки между стенкой дентинных канальцев и отростками одонтобластов заполнены________________________ .
- •2 Курса специальности стоматология
- •1. Дополните ответ: на 5 месяце постэмбрионального развития формируется ____.
- •15. Выберите правильный ответ.Все молочные зубы должны прорезаться к:
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ. Промежуточный слой клеток эмалевого органа образован:
- •2 Курса специальности стоматология
- •2. Выберите правильные ответы. Парадонт включает ткани:
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2. Выберите правильный ответ. Назовите эпителий, выстилающий десневой карман:
- •2 Курса специальности стоматология
- •2. Дополните ответ: Желудок состоит из следующих отделов: _____, _____, _____ и _____.
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Желудок.
- •Двенадцатиперстная кишка.
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Дополните ответ: Печень развивается из _______.
- •Задание:
- •Задание:
- •Задание:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •11. Выберите правильный ответ: pp -клетки островков Лангерганса поджелудочной железы синтезируют гормон:
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности Стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Выберите правильные ответы: Свободная поверхность яичника покрыта:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •10. Дополните ответ: Первичный фолликул окружен защитной оболочкой ________.
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Дополните. Эмбриогенез человека включает следующие стадии: __________,___________,____________,____________ и ____________.
Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
При подготовке к данному занятию
Проработайте данный учебный материал «Органы ротовой полости» ранее изучаемый в школе (школьный учебник анатомии человека). Это очень важно, т.к. он является базисным и на этом материале строится вся программа данного занятия. Обратите внимание на анатомическое строение органов ротовой полости: языка, миндалин, крупных слюнных желез.
Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине. Обратите внимание на следующее:
а) стенка пищеварительной трубки образована 4-мя оболочками: слизистая, подслизистая, мышечная, и серозная (если пищеварительная трубка располагается в брюшной полости), либо адвентициальной (если вне ее).
б) эпителий ротовой полости эктодермального происхождения многослойный плоский неороговевающий или частично ороговевающий.
в) верхняя и нижняя поверхность языка имеют разное строение: слизистая оболочка верхней поверхности не образует складки, т.к. в ней отсутствует подслизистая основа.
г) рельеф языка различен на верхней и нижней поверхности. Верхняя поверхность языка содержит сосочки. Сосочки устроены по общему плану строения. Строма сосочка образована выпячиванием рыхлой волокнистой соединительной ткани собственной пластинки слизистой, которая формирует первичные, а от них вторичные соединительнотканные сосочки, покрытые эпителием. Различают грибовидные, листовидные, желобоватые сосочки. Они покрыты многослойным плоским неороговевающим, а нитевидные - частично ороговевающим эпителием.
д) мышечная пластинка слизистой в органах ротовой полости отсутствует.
е) эпителий миндалин многослойный плоский неороговевающий инфильтрированный лимфоцитами и гранулоцитами. Собственная пластинка слизистой содержит лимфоидные фолликулы, состоящие из скоплений лимфоцитов.
ж) железы ротовой полости имеют общий план строения. Они все сложные, разветвленные с мерокриновым типом секреции.
з) концевые отделы слюнных желез: в околоушной железе- белковые, в подчелюстной железе: белковые и смешанные, в подъязычной железе – белковые, слизистые и смешанные
При необходимости воспользуйтесь аннотацией (приложение 1).
Решите тесты 1-15
1. Дополните ответ: Пищеварительная система состоит из _______ и_______.
2. Дополните ответ: По строению эпителий заднего отдела пищеварительной системы является ________.
3. Выберите правильный ответ: Эпителий среднего отдела пищеварительной системы по строению является:
Однослойным плоским
Однослойным призматическим
Однослойным кубическим
Многослойным плоским
Переходным
4. Выберите правильный ответ: Эпителий серозной оболочки пищеварительной трубки называется:
1. Эндотелием
2. Мезотелием
3. Реснитчатым эпителием
4. Эпидермисом
5. Переходным эпителием
5. Выберите правильные ответы: Сосочки языка располагаются на:
1. Верхней поверхности
2. Боковых поверхностях
3. Нижней поверхности
6. Выберите правильный ответ: К сосочкам языка, не имеющим вкусовые луковицы, относятся:
1. Нитевидные
2. Грибовидные
3. Листовидные
4. Желобоватые
7. Выберите правильные ответы: Слизистая оболочка небной миндалины представлена:
1. Эпителием
2. Собственной пластинки слизистой оболочки
3. Мышечной пластинки слизистой оболочки
8. Выберите правильный ответ: Лимфатические узелки небных миндалин располагаются в:
1. Собственной пластинке слизистой оболочки
2. Подслизистой оболочке
3. Мышечной оболочке
4. Адвентициальной оболочке
9. Выберите правильный ответ: По характеру секрета околоушная слюнная железа является:
Слизистой
Белковой
Белково-слизистой
Слизисто-белковой
10. Выберите правильный ответ: Исчерченные выводные протоки околоушной слюнной железы выстланы:
1. Однослойным плоским эпителием
2. Однослойным кубическим эпителием
3. Однослойным призматическим эпителием, окруженным миоэпителиоцитами.
4. Многорядным эпителием
5. Многослойным эпителием
11. Дополните ответ: Пищеварительная система делится на три отдела: _____, _____ и_____.
12. Дополните ответ: Многослойный плоский эпителий переднего и заднего отделов пищеварительной системы развивается из _______.
13. Выберите правильный ответ: Эпителий слизистой оболочки заднего отдела пищеварительной системы по строению является:
Однослойным плоским
Однослойным призматическим
Однослойным кубическим
Многослойным плоским
5. Переходным
14. Выберите правильный ответ: Мезотелий брюшины развивается из:
1. Энтодермы
2. Эктодермы
3. Нефрогонадотомов
4. Листков спланхнотома
5. Мезенхимы
Решите ситуационные задачи 1-7.
1. При заболевании желудочно-кишечного тракта образуется белый налет на верхней и боковой поверхности языка. Какова причина этого явления?
Ответ: Нарушение отторжения роговых чешуек с поверхности нитевидных сосочков.
2. Приготовлены препараты из вентральной, боковой и дорсальной поверхностей языка. По каким признакам их можно различить?
Ответ: По наличию и структуре сосочков языка и по месту расположения язычной миндалины.
3. Произошла атрофия слизистой оболочки языка. Какая чувствительность потеряна? Какие структуры при этом повреждены?
Ответ: Вкусовая, температурная, тактильная и болевая.
4. В эпителии спинки языка встречаются поверхностно лежащие оксифильные структуры не содержащие ядер. При ряде заболеваний количество таких клеток увеличивается. Какой процесс лежит в основе образования этих клеток? В каких структурах языка эти клетки встречаются у здорового человека?
Ответ: Замедляется отторжение роговых чешуек в роговом слое нитевидных сосочков языка.
5. Микропрепараты трех крупных слюнных желез обработаны Шифф-йодной кислотой (ШИК-реакция), окрашивающие в малиновый цвет слизистые клетки. По какому признаку можно определить в этих препаратах околоушную, подчелюстную и подъязычную железы?
Ответ: по наличию или отсутствию, а также по количеству мукоцитов (клеток, вырабатывающих слизь); в околоушной их нет, в подчелюстной они имеются в смешанных отделах, в подъязычной их появляется очень много, так как она вся ослизнена.
6. На микропрепарате смешанной слюнной железы в концевом отделе определяются крупные, светлые клетки, имеющие уплотненное ядро, смещенное к базальной мембране. Определите вид концевого отдела. Какими клетками он образован?
Ответ: слизистый концевой отдел. Мукоциты.
7. На микропрепарате смешанной слюнной железы определяются в концевом отделе крупные, светлые клетки, имеющие уплотненное ядро, смещенное к базальной мембране. Вокруг светлого концевого отдела располагаются клетки, имеющие округлое ядро, смещенное к базальной мембране и базофильную цитоплазму. Определите вид концевого отдела. Как называется структура из базофильных клеток, окружающих светлый концевой отдел?.
Ответ: Смешанный концевой отдел. Полулуние Джианутци.
Заготовьте в альбоме следующие рисунки:Они Вам пригодятся при работе на занятии.
|
|
|
|
Данное занятие занимает особое место в работе по изучению гистологии органов ротовой полости и является не только теоретической основой для понимания их строения и значения в организме, но и в практической деятельности врача при установлении диагноза.
При возможности накануне занятия ознакомтесь с рабочим местом своей исследовательской и учебной работы. Вспомните правила и меры безопасности при работе с микроскопом и препаратами (изложены в конце методической разработки). Заблаговременно приготовьте униформу.
По выполнению программы учебного занятия:
Проверьте рабочее место на предмет наличия всего необходимого для Вашей работы. При необходимости обратитесь к преподавателю. При работе с 1-м препаратом занятия обратите внимание на его окраску и объяснения преподавателя.
Препарат 1: Язык. Нитевидные сосочки языка.
Фиксатор: 10% формалин.
Краситель: гематоксилин-эозин.
Задание:
Малое увеличение: Найти верхнюю поверхность языка, в ней слизистую
оболочку, нитевидные и грибовидные сосочки, нижнюю поверхность языка. В ней многослойный плоский неороговевающий эпителий, собственную пластинку слизистой, подслизистую основу, общую мышечную оболочку языка. В мышечной оболочке поперечно-полосатые мышечные волокна идущие в 3-х взаимно-перпендикулярных направлениях. Мышечная оболочка содержит пучки поперечнополосатых мышечных волокон, между которыми располагаются прослойки рыхлой волокнистой соединительной ткани и жировые клетки.
Большое увеличение: Обратить внимание на форму нитевидного сосочка, строение эпителия покрывающего сосочек. Он многослойный плоский частично ороговевающий. Рассмотреть собственную пластинку слизистой оболочки, образующую первичный и вторичные сосочки языка. Нижняя поверхность языка имеет слизистую и подслизистую оболочки, не имеетсосочков.
Зарисовать участок языка, обозначив :
слизистая оболочка.
нитевидный сосочек.
нижняя поверхность языка.
мышечная оболочка языка.
первичный сосочек языка.
6. ороговевающий эпителий нитевидных сосочков.
Найденные особенности, сопоставьте с теоретическими выкладками.
Контролируйте свои действия. Представьте преподавателю отчет о выполненном задании. Получите задачу на выполнение очередного задания.
Обратите внимание на окраску и объяснения преподавателя
Препарат 2: Небная миндалина.
Фиксатор: 10% формалин.
Краситель: гематоксилин-эозин.
Задание:
Малое увеличение: Найти и рассмотреть слизистую оболочку, крипту, эпителий, выстилающий крипту, лимфоидные фолликулы, расположенные в собственной пластинке слизистой оболочки по ходу крипты. В подслизистойоболочке найти концевые отделы мелких слюнных желез.
Большое увеличение: Зарисовать участок миндалины, показав:
крипту.
многослойный плоский неороговевающий эпителий, инфильтрированный и неинфильтрированный нейтрофилами и лимфоцитами.
рыхлую волокнистую соединительную ткань с фолликулами. Обратить внимание на герминативные центры в фолликулах.
подслизистую основу с концевыми отделами мелких слюнных желез.
Найденные особенности, сопоставьте с теоретическими выкладками.
Контролируйте свои действия. Представьте преподавателю отчет о выполненном задании. Получите задачу на выполнение очередного задания. Обратите внимание на окраску и объяснения преподавателя.
Препарат 3: Околоушная слюнная железа.
Фиксатор: 10% формалин.
Краситель: гематоксилин- эозин.
Задание:'
Малое увеличение: Рассмотреть дольки железы, прослойки междольковой соединительной ткани с расположенными в ней междольковыми протоками, артериями, венами.
Большое увеличение: Зарисовать участок дольки железы с прилежащей
междольковой соединительной тканью. В составе дольки среди основной массы концевых отделов, окрашенных базофильно, четко выделяются исчерченные внутридольковые протоки (слюнные трубки). Они выстланы высоким призматическим эпителием с оксифильной цитоплазмой и ядром в базальной части клетки. Исчерченные протоки переходят в междольковые протоки, выстланные многослойным эпителием. Вставочные протоки высланы 1слойным кубическим или плоским эпителием. Просвета протока почти не видно. В концевых секреторных отделах, помимо железистых клеток конической формы с круглым ядром, видны миоэпителиальные клетки - с продолговатым темным ядром, окружающие концевые отделы. Зарисуйте предложенный препарат.
Обозначить:
серозные концевые отделы.
внутридольковые выводные протоки - слюнные трубки и вставочные отделы.
междольковый выводной проток
4.междольковую артерию и вену
Препарат 4: Подъязычная железа. Фиксатор: 10% формалин. Краситель: гематоксилин-эозин. Задание:
Малое увеличение: Рассмотреть дольки железы, прослойки междольковой соединительной ткани, междольковые выводные протоки, сосуды, концевые отделы и исчерченные протоки. Надо отметить, что исчерченные протоки развиты слабо, в некоторых отделах отсутствуют. Смешанные концевые отделы являются серомукозными. Они вырабатывают смешанный серомукозный секрет.
Большое увеличение: Зарисовать участок дольки железы, показав: белковые и смешанные концевые отделы. Обратить внимание на различие в форме и величине клеток, а также характере окраски цитоплазмы белковых и слизистых клеток смешанного концевого отдела, расположение в них ядер.
Продумайте ответ на вопрос: как это пригодится врачу общей практики. Представьте отчет преподавателю. Приступите с его разрешения к выполнению очередного задания
По выполнению программы занятия представьте преподавателю отчет о выполненной работе. Выясните то, что у Вас вызвало затруднения.