![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Пояснительная записка
- •1,2 – Вариант № 1 5,6 – вариант №3
- •3,4 – Вариант № 2 7,8 – вариант№4
- •9,0 - Вариант № 5
- •Особенности курса
- •Цели и задачи изучения курса
- •Лексика
- •Структура и содержание курса
- •I семестр – зачет
- •II семестр – экзамен
- •Структура и содержание самостоятельной работы
- •Структура и содержание зачета – I семестр
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающие содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VIII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •IX. Заполните пропуски прилагательными в нужной форме.
- •X. Переведите текст письменно.
- •Контрольная работа №1
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •IX. Заполните пропуски прилагательными в нужной форме.
- •X. Переведите текст (письменно).
- •Контрольная работа №1
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VIII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •X. Переведите текст (письменно).
- •Контрольная работа №1
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VIII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •IX. Заполните пропуски прилагательными в нужной форме.
- •X. Переведите текст (письменно).
- •Контрольная работа №1
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VIII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •IX. Заполните пропуски прилагательными в нужной форме.
- •X. Переведите текст (письменно)
- •Вариант 1
- •I. Прочитайте и переведите текст (устно). Calculating interest on loans
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII. Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X. Переведите текст письменно.
- •Вариант 2 Контрольная работа № 2по английскому языку для студентов экономических специальностей заочного отделенияIi семестр
- •I. Прочитайте и переведите текст (устно). Auditing
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII.Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII.Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X. Переведите текст письменно.
- •Вариант 3
- •I. Прочитайте и переведите текст (устно). Accounting steps
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII. Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X. Переведите текст письменно.
- •Вариант 4
- •I. Прочитайте и переведите текст (устно). Business corporation
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII. Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X.Переведите текст письменно.
- •Контрольная работа №2
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII. Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X. Переведите текст письменно.
- •Образцы устных тем meet my family
- •Notes on the Text
- •Words to Be Learnt
- •Members of the Family and Other Relatives (Члены семьи и другие родственники)
- •Names of Professions
- •My working day
- •Notes on the Text
- •Words and Expressions to Be Learnt
- •Days of the Week
- •Novosibirsk state technical university (nstu)
- •Basic Vocabulary
- •Our country
- •Notes on the Text
- •Words to Be Learnt
II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
1. What is the effect of reduced aggregate demand in an economy?
a) decreasing inflation |
b) increasing inflation |
c) avoiding inflation |
2. How can aggregate demand be reduced?
a) by an increase in taxes
b) by a decrease in government spending
c) by both a decrease in government spending and an increase in taxes
3. How does higher aggregate demand affect government spending?
a) there is an increase in taxes
b) there is a decrease in taxes and an increase in government spending
c) there is a decrease in government spending
III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
4. The government can impose a number of taxation measures_________.
a) to increase aggregate demand
b) to decrease aggregate demand or spending
c) to create a budget deficit
5. Spending can also be cut ___________.
a) by raising indirect taxes
b) by decreasing indirect taxes
c) without changing indirect taxes
6. An increase in the value added tax on products will result in__________.
a) unchanged purchasing power
b) higher purchasing power
c) lower purchasing power
7. An injection into the circular flow of national income brings about additional jobs_________.
a) to increase unemployment
b) to prevent unemployment
c) to reduce unemployment
8. Large proportion of government expenditure on defence cannot easily be altered without _______.
a) voting |
b) referendum |
c) political lobbying |
IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
9.налогообложение
a) tax |
b) taxation |
c) tax rate |
10. совокупный спрос
a) aggregate demand |
b) consumer demand |
c) primary demand |
11. акцизные сборы
a) customs duties |
b) excise duties |
c) registration duties |
12.покупательная способность
a)earningpower |
b) water power |
c) purchasing power |
13.приводить к чему-либо
a) result in something |
b) follow something |
c) avoid something |
14. уменьшать налоги
a) decrease taxes |
b) impose taxes |
c) subtract taxes |
15. увеличивать расходы
a) cut spending |
b) increase spending |
c) multiply spending |
V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
16. The government can change its own expenditures to affect spending levels as well: a cut in purchases of products or capital investment by the government can reduce total spending in economy.
а)Правительство может увеличить свои собственные расходы, влияя таким образом на потребительский уровень.
b)Правительство может также изменить расходы, чтобы повлиять на уровень потребления, так как уменьшение объема закупок или правительственных инвестиций может привести к сокращению всеобщего потребления в народном хозяйстве.
c) Сокращение закупок продуктов и капитального инвестирования заставляет государство изменять расходы, которые, в свою очередь, изменяли бы потребительский уровень.
17. By contrast, an increase in government spending and / or decrease in taxes – an injection into the circular flow of national income stimulates aggregate demand and creates additional jobs to avoid unemployment.
a) По контрасту, рост правительственных трат и уменьшение налогов (инъекция в циркуляцию национального дохода) является стимулом для создания дополнительных вакансий.
b)И, наоборот, увеличение правительственных расходов и уменьшение налогов (инжекции в кругооборот национального дохода) стимулирует агрегатные потребности и создает дополнительные специальности, чтобы избежать безработицы.
с) Напротив, увеличение правительственных расходов и / или снижение налогов (денежное вливание в оборот национального дохода) стимулирует совокупный спрос и создает дополнительные рабочие места, что, в свою очередь, позволяет избежать безработицы.
18. Fiscal policy is an instrument of demand management, which is used to influence the level of economic activity in an economy through the control of taxation and government expenditure.
a)Фискальная политика является инструментом управления спросом, используемым для оказания влияния на уровень экономической активности, посредством контроля за системой налогообложения и правительственными расходами.
b)Фискальная политика является средством политического лоббирования в экономике, используемым для влияния на уровень экономической деятельности правительственных ведомств.
с)Фискальная полиция является инструментом управления спросом, средством контроля в системе налогообложения корпоративного бизнеса.